Conform cu: Programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. . 5097/09.09.

2009
ANEXA la ordinul MECS nr. 3382 /24.02.2017 privind structura anului școlar 2017-2018

An şcolar: 2017/2018 Şcoala Gimnazială “BUNA VESTIRE" Gradinari

Disciplina: Matematică Profesor Brodeala Carmen

Clasa: a VI -a
Nr. săptămâni: 17 Total ore: 34 (2 ore/săptămână )
ALGEBRĂ

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL al II - lea

Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. de Săpt. Obs

. ore
CG2-3. Reprezentarea unor date sub formă ▪ Procente. Probleme în care intervin procente 2 S19(1)
de tabele sau de diagrame statistice în ▪ Proporţii ; proprietatea fundamentală a
vederea înregistrării, prelucrării şi proporţiilor.Aflarea unui termen necunoscut 1 S20(2)
prezentării acestora dintr-o proporţie
CG3-3. Alegerea metodei adecvate de ▪ Proporţii derivate 1 S20(2)
rezolvare a problemelor în care intervin ▪ Mărimi direct proporţionale 1 S21(3)
RAPOARTE ŞI rapoarte, proporţii şi mărimi direct sau ▪ Mărimi invers proporţionale 1 S21(3)
PROPORŢII invers proporţionale ▪ Regula de trei simplă 1 S22(4)
(11 ore) CG4-3. Caracterizarea şi descrierea ▪ Elemente de organizare a datelor; reprezentarea
mărimilor care apar în rezolvarea unor datelor prin grafice; probabilităţi 1 S22(4)
probleme prin regula de trei simplă ▪ Probă de evaluare 1 S23(5)
CG5-3. Analizarea unor situaţii practice cu ▪ La dispozitia profesorului 2 S23-S24
ajutorul rapoartelor, procentelor sau (5-6)
proporţiilor
CG6-3. Rezolvarea cu ajutorul rapoartelor
şi proporţiilor a unor situaţii – problemă şi
interpretarea rezultatelor

Page 1 of 6
 Conform cu: Programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. . 5097/09.09.2009
ANEXA la ordinul MECS nr. 3382 /24.02.2017 privind structura anului școlar 2017-2018

An şcolar: 2017/2018 Şcoala Gimnazială “BUNA VESTIRE" Gradinari

Disciplina: Matematică Profesor Brodeala Carmen

-dezvoltarea abilitatilor de comunicare; Rebus matematic 1 S25(7)

-stimularea curioziăţii copiilor prin Sudoku
investigarea descoperirilor;
PROGRAMUL -elevii vor invata notiuni noi prin
intermediul jocurilor;
„Școala Altfel” -elevii vor identificarea date si relaţii Curiozități matematice 1 S25(7)
(2 ore) matematice şi corelarea lor în funcţie de
contextul în care au fost definite
NUMERE CG1-4. Identificarea caracteristicilor ▪ Mulţimea numerelor întregi Z; opusul unui 1 S24(6)
ÎNTREGI numerelor întregi în contexte variate număr întreg; reprezentarea pe axa numerelor,
(11 ore) CG2-4. Utilizarea operaţiilor cu numere valoarea absolută a unui număr întreg;
întregi şi a proprietăţilor acestora compararea şi ordonarea numerelor întregi
CG3-4. Aplicarea regulilor de calcul şi ▪ Adunarea numerelor întregi; proprietăţi 1 S26(8)
folosirea parantezelor în efectuarea ▪ Scăderea numerelor întregi 1 S26(8)
operaţiilor cu numere întregi ▪ Înmulţirea numerelor întregi; proprietăţi 1 S27(9)
CG1-4. Identificarea caracteristicilor ▪ Împărţirea numerelor întregi 1 S27(9)
numerelor întregi în contexte variate ▪ Probă de evaluare 1 S28(10)
CG2-4. Utilizarea operaţiilor cu numere ▪ Puterea unui număr întreg cu exponent număr 1 S28(10)
întregi şi a proprietăţilor acestora natural
CG3-4. Aplicarea regulilor de calcul şi ▪ Reguli de calcul cu puteri 1 S29(11)
folosirea parantezelor în efectuarea ▪ Ordinea efectuării operaţiilor 2 S29-S30 (11-12)
operaţiilor cu numere întregi ▪ La dispozitia profesorului 1 S30(12)
LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise 1 S31(13)
SEMESTRIALĂ ▪ Lucrare scrisă 1 S31(13)
(2 ore)
CG2-4. Utilizarea operaţiilor cu numere ▪ Ecuaţii în Z; Inecuaţii în Z 2 S32(14)
întregi şi a proprietăţilor acestora în ▪ Mulţimea divizorilor unui număr întreg;
rezolvarea ecuaţiilor şi a inecuaţiilor mulţimea multiplilor unui număr întreg 1 S33(15)
Page 2 of 6
 Conform cu: Programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. . 5097/09.09.2009
ANEXA la ordinul MECS nr. 3382 /24.02.2017 privind structura anului școlar 2017-2018

An şcolar: 2017/2018 Şcoala Gimnazială “BUNA VESTIRE" Gradinari

Disciplina: Matematică Profesor Brodeala Carmen

CG4-4. Redactarea soluţiilor ecuaţiilor şi ▪ Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor 2 S33-S34 (15-16)
ECUAŢII inecuaţiilor studiate în mulţimea numerelor ▪ Probă de evaluare 1 S34(16)
ŞI întregi, în rezolvarea sau compunerea unei
INECUAŢII probleme
ÎN Z CG5-4. Interpretarea unor date din
(6 ore) probleme care se rezolvă utilizând numere
întregi
CG6-4. Transpunerea unei situaţii problemă
în limbaj algebric, rezolvarea problemei
obţinute şi interpretarea rezultatului
RECAPITULAREA ŞI -Exercitii si probleme recapitulative conform 2 S35(17)
CONSOLIDAREA planului de recapitulare
CUNOŞTINŢELOR
(2 ore)

Page 3 of 6
 Conform cu: Programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. . 5097/09.09.2009
ANEXA la ordinul MECS nr. 3382 /24.02.2017 privind structura anului școlar 2017-2018

An şcolar: 2017/2018 Şcoala Gimnazială “BUNA VESTIRE" Gradinari

Disciplina: Matematică Profesor Brodeala Carmen

Clasa: a VI -a
Nr. săptămâni: 17 Total ore: 34 (2 ore/săptămână )
GEOMETRIE
PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL al II – lea

Nr.
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi de Săpt. Obs.
ore
CG1-7. Recunoaşterea şi descrierea unor ▪ Bisectoarea unui unghi; proprietatea
elemente de geometrie plană în bisectoarei; concurenţa bisectoarelor 1 S19(1)
configuraţii geometrice date unghiurilor unui triunghi
PERPENDICULARITATE CG2-7. Utilizarea instrumentelor ▪ Mediana în triunghi; concurenţa medianelor 1 S19(1)
(6 ore) geometrice unui triunghi (fără demonstraţie)
(riglă, echer, raportor, compas)pentru a ▪ Probă de evaluare 1 S20(2)
desena figuri geometrice plane descrise ▪ La dispozitia profesorului 3 S20-S21
în contexte matematice date (2-3)
CG6-7. Transpunerea unei situații-
problemă în limbaj geometric, rezolvarea
problemei obținute și interpretarea
rezultatului
CG4-7. Exprimarea poziţiei dreptelor în ▪ Drepte paralele; construirea dreptelor 2 S22(4)
plan paralele; axioma paralelelor
PARALELISM (paralelism) prin definiţii, notaţii, desen ▪ Criterii de paralelism 2 S23(5)
(8 ore) CG5-7. Interpretarea perpendicularităţii ▪ Probleme recapitulative 1 S24(6)
în relaţie cu paralelismul ▪ Probă de evaluare 1 S24(6)
▪ La dispozitia profesorului 2 S26(8)
PROGRAMUL -elevii vor invata notiuni noi prin Matematică distractivă 1 S25(7)
Page 4 of 6
 Conform cu: Programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. . 5097/09.09.2009
ANEXA la ordinul MECS nr. 3382 /24.02.2017 privind structura anului școlar 2017-2018

An şcolar: 2017/2018 Şcoala Gimnazială “BUNA VESTIRE" Gradinari

Disciplina: Matematică Profesor Brodeala Carmen

intermediul jocurilor; Sudoku

„Școala Altfel” -dezvoltarea abilitatilor de comunicare; Concursul de matematică
(2 ore) -să dobândească cunoştinţe noi; „Prietenii matematicii” 1 S25(7)
-implicarea elevilor din scoala care au
inclinatii spre „limba” matematică şi
limbile moderne într-o competiţie plină
de farmec dar şi de fair-play
CG1-7. Recunoaşterea şi descrierea unor ▪ Suma măsurilor unghiurilor unui triunghi 2 S27(9)
proprietăţi ale triunghiurilor în ▪ Unghi exterior unui triunghi;
configuraţii geometrice date teorema unghiului exterior 1 S28(10)
PROPRIETĂŢILE CG2-8. Calcularea unor lungimi de
TRIUNGHIURILOR segmente şi a unor măsuri de unghiuri ▪ Proprietăţile triunghiului isoscel 2 S28-S29
(14 ore) utilizând metode adecvate (10-11)
CG3-8. Utilizarea unor concepte ▪ Proprietăţile triunghiului echilateral 2 S29-S30
matematice în triunghiul isoscel, în (11-12)
triunghiul echilateral sau în triunghiul ▪ Proprietăţile triunghiului dreptunghic 2 S30-S32
dreptunghic (12-14)
CG5-8. Deducerea unor proprietăţi ale ▪ Probleme recapitulative 1 S32(14)
triunghiurilor folosind noţiunile studiate ▪ Probă de evaluare 1 S33(15)
CG6-8. Interpretarea informaţiilor ▪ La dispozitia profesorului 3 S33-S34
conţinute în probleme legate de (15-16)
proprietăţi ale triunghiurilor.
CG3-8. Utilizarea unor concepte
matematice în triunghiul isocel, în
triunghiul echilateral sau în triunghiul
dreptunghic
CG5-8. Deducerea unor proprietăţi ale
triunghiurilor folosind noţiunile studiate
CG6-8. Interpretarea informaţiilor

Page 5 of 6
 Conform cu: Programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. . 5097/09.09.2009
ANEXA la ordinul MECS nr. 3382 /24.02.2017 privind structura anului școlar 2017-2018

An şcolar: 2017/2018 Şcoala Gimnazială “BUNA VESTIRE" Gradinari

Disciplina: Matematică Profesor Brodeala Carmen

conţinute în probleme legate de

proprietăţi ale triunghiurilor

LUCRARE SCRISĂ ▪Pregătirea lucrării scrise 1 S31(13)

SEMESTRIALĂ ▪Discutarea lucrări scrise 1 S31(13)
(2 ore)
RECAPITULAREA ŞI ▪Exercitii si probleme recapitulative conform 2 S35(17)
CONSOLIDAREA planului de recapitulare
CUNOŞTINŢELOR -Ore la dispozitia profesorului
(2 ore)

Page 6 of 6