FIA DE ASISTEN

LA LECIE/SECVENE ALE LECIEI

coala/Cluster Numele i prenumele Obiectul de nvmnt Activiti evaluate i indicatori vizai1

cadrului didactic

INDICATORI Calificative secveniale

F.B B. Satisf. Slab F. Slab
1. Proiectare i planificare
a) Relevana planificrii pe uniti de nvare
b) Calitatea i relevana planului/schiei leciei/activitii/operaionalizarea obiectivelor
2. Performana cadrului didactic i a elevilor
a) Centarea activitii pe aplicarea cunotinelor, priceperilor i deprinderilor dobndite prin
participarea la activitatea de mentorat
b) Claritatea n formularea i enunarea obiectivelor
c) Structurarea leciei n funcie de obiectivele enunate
d) Rigurozitatea tiinific
e) Centrarea pe proces i performare/utilizarea metodologiei de activizare a elevilor
f) Folosirea curent i performativ a materialelor i a mijloacelor didactice
g) Interesul i gradul de participare a elevilor la lecie/moment/secven a leciei
h) Ponderea i calitatea materialelor i a instrumentelor de lucru individual/de evaluare
i) Asigurarea recurenei prin activiti independente i prin tema pentru acas
3. Performane educative proiectate i realizate prin activitatea/lecia propus
a) Igiena i estetica spaiului de lucru/de performare/nvare
b) Confort emoional i ncurajarea cooperrii profesor-elev, elev-profesor i elev-elev
c) Utilizarea coninuturilor i a metodologiilor ca resurse educative
d) Tinuta, atitudinea, limbajul elevilor
e) Cunoaterea de ctre elevi a programelor desfurate n folosul lor n coal
4. Calificativul secvenial cu ponderea cea mai mare

Aspecte/situaii/atitudini de evideniat Aspecte/situaii/atitudini de ameliorat/de corectat Recomandri/Msuri/ Termen

(Semntura, data)

Mentor, Cadru didactic asistat,

1
Proiectarea activitii i performanele privind aplicaiile la module, teme, obiective, secvene, activiti i produse ale elevilor etc.