Proiectarea didactică de lungă durată

Clasa a VII­a
      
Competenţele specifice disciplinei „Fizica”:
Competenţa de achiziţii intelectuale;(CS­1)
Competenţa de investigaţie ştiinţifică;(CS­2)
Competenţa de comunicare ştiinţifică;(CS­3)
Competenţa de achiziţii pragmatice;(CS­4)
Competenţa de protecţie a mediului ambiant.(CS­5)

   
Planificate 68 ore
Probe de evaluare sumativă­ 5 ore
Lucrări de laborator – 4 ore
   1.Determinarea vitezei medii a unui mobil.
   2.Gradarea dinamometrului.
   3.Studiul  legii lui Arhimede.
   4.Determinarea randamentului  unui mecanism simplu.
Competențe specifice. Nr. lecției Unitate de învățare Nr. de  Data Tipul lecției Activități de învățare –  Observații
Subcompetențe Unități de conținut ore evaluare (recomandate)
I. MIȘCAREA ȘI  14
REPAUSUL
1 *Fenomene mecanice  1 1.1. Lecție de recapitulare a 
( Repetare clasa a VI­a) cunoștințelor. Evaluare inițială.
CS­1; CS­2; CS­3; CS­4;  Achiziții teoretice 6 *Experiment:
CS ­5.  2 *Poziția unui corp în  1 1. 2. (Analiza performanțelor 10min)  ­ observarea  relativității 
­Recunoașterea mișcării spațiu. Lecție de comunicare a noilor  mișcării în situații cotidiene.
mecanice în natură şi tehnică  cunoștințe. * Lucrare de laborator:
. 3 *Mișcarea mecanică. 1 1.3. Lecție de comunicare a noilor  ,,Determinarea vitezei medii 
­Investigarea experimentală a  cunoștințe. a unui mobil.”
mișcării rectilinii uniforme, 4 *Descrierea mișcării  1 1.4. Lecție de comunicare a noilor 
utilizând mărimile fizice  mecanice. cunoștințe.
caracteristice. 5 *Mișcarea rectilinie  1 1.5.Lecție mixtă.
­Descrierea calitativă şi  uniformă. Viteza. 
1.6. Lecție de comunicare a noilor 
cantitativă (prin formule şi  6 *Reprezentarea grafică a  1
cunoștințe.
grafice) a mişcării rectilinii  mișcării.
uniforme. 7 * Mișcarea și repausul.  1 1.7.  Lecție de recapitulare a 
Rezumat  cunoștințelor. Evaluarea 
cunoștințelor fundamentale.
­Utilizarea mărimilor Achiziții practice 6
caracteristice mişcării  8 *Studiul mișcării  1 1.8.(Analiza performanțelor  * Rezolvarea problemelor:
rectilinii uniforme la  corpurilor. 10min)Lecție de   de rezolvare a   ­ determinarea și 
rezolvarea unor problemelor.  reprezentarea grafică a 
probleme simple în diferite  9,10 * Determinarea vitezei  2 1.9. Lecție de formare a deprinderilor  poziției corpurilor;
contexte. medii a mobilului. practice prin experiment. ­ aplicarea vitezei, legii 
­Distingerea mişcării şi 1.10.  Lecție de laborator. mișcării rectilinii uniforme, 
repausului în diferite sisteme  graficului mișcării.
de referinţă. 11,13 2
* Utilizarea mărimilor 1.11.­1.12. Lecție de cercetare 
caracteristice mişcării  științifică (rezolvarea situațiilor de 
rectilinii uniforme la  problemă)
rezolvarea unor
probleme simple în diferite 
contexte.

14 * Mișcarea și repausul. 1
1.13  Lecţie de  sistematizare a 
cunoştinţelor.
15 MIȘCAREA ȘI REPAUSUL 1  1.14. Evaluare sumativă.

 II.  FORȚA
    16
Achiziții teoretice 6
CS­1; CS­2; CS­3; CS­4; 
CS ­5.  16  *Inerţia. Masa inertă. 1 2.1.(Analiza performanțelor 15 min). 
*Experimente:
­ Definirea noțiunilor masă și  ­  studiul inerția,
Lecție de recapitulare   a cunoștințelor 
forță. ­măsurarea forțelor 
acumulate în clasa a VI­a. Evaluare 
­Cercetarea experimentală a  elastice,de frecare, de 
* Forţa – măsură a  inițială.
interacţiunii corpurilor    17 1 greutate.
interacțiunii. 2.2. Lecție mixtă. ­ verificarea experimentală a 
(forţe elastice, de frecare, de 
* Forţă de greutate. legii deformărilor elastice.
greutate) 18 1
Ponderea. 2.3.  Lecție mixtă. ­ studiul experimental al 
­Distingerea forţelor elastice,  19 *Forţa elastică. 2.4. Lecție mixtă. forțelor de frecare.
de frecare,  de greutate. 1
 2.5. Lecție de comunicare a noilor 
20  *Forţa  de frecare. 1 cunoștințe.
1 2.6. Lecție de  recapitulare a 
* Forța.  Rezumat
cunoștințelor. Evaluarea 
cunoștințelor fundamentale.
­Reprezentarea analitică şi  Achiziții practice 8
grafică a forţelor. *Interacțiunea corpurilor.  2.7. ­ 2.8. (Analiza performanțelor  *Rezolvarea problemelor:
­ Calcularea rezultantei a  21,22 Caracteristicile forțelor. 2 10min) Lecție de rezolvare a   ­ reprezentarea grafică și 
două sau a mai multor forțe  problemelor.  calcularea modulului forțelor 
coliniare. 23,24 * Studiul experimental a  2.9.­ 2.10. Lecție de formare a  elastice, de frecare, de 
­Utilizarea conceptului de  forțelor. 2 deprinderilor practice prin  greutate.
forţă la rezolvarea unor   experiment. ­ aplicarea formulelor forțelor 
probleme simple în diferite  studiate.
contexte. 25 *Gradarea dinamometrului. 1 *Lucrare de laborator:
2.11.  Lecție de laborator.
­ Aplicarea formulelor la  ,, Gradarea dinamometrului”
soluționarea diverselor  26, 27 *Utilizarea conceptului de  2
situații cotidiene. forţă la rezolvarea unor   2.12.­2.13 Lecție de cercetare 
probleme simple în diferite  științifică (rezolvarea situațiilor de 
contexte. 1 problemă).
28
2.14. Lecție de  sistematizare a 
* Forța.  cunoștințelor.

29 FORȚA 1 2.13.  Evaluare sumativă.

30 Analiza performanțelor 1 2.14. Lecție de analiză și sinteză .

III. PRESIUNEA.  14
FORȚA ARHIMEDE.
CS­1; CS­2; CS­3; CS­4;   Achiziții teoretice 7 *Experimente:
CS ­5. 31 * Presiunea solidelor. 1 3.1.Lecție de comunicare a noilor  ­ presiunea corpurilor solide 
­Investigarea experimentală a  cunoștințe. și gazoase;
presiunii exercitate de corpurile   32 * Presiunea în lichide . 1 3.2. Lecție mixtă. ­ legea lui Pascal;
solide, lichide și gazoase. ­presiunea hidrostatică, vase 
­Argumentarea existenţei  33 * Presiunea în gaze. Legea lui  1 3.3. Lecție de comunicare a noilor 
Pascal.
comunicante.
presiunii atmosferice şi variaţia  cunoștințe.
acesteia cu înălţimea. 34  * Vase comunicante. 1 3.4.Lecție mixtă. ­existența presiunii 
atmosferice.
35 * Presiunea atmosferică. 1 3.5.  Lecție de formare a priceperilor și  ­ măsurarea presiunii 
deprinderilor . atmosferice și a presiunii în 
36 *  Forţa Arhimede. Plutirea  1
lichide.
corpurilor. 3.6. Lecție de comunicare a noilor 
cunoștințe.

37 * Presiunea. Forța Arhimede.   1 3.7.   Lecție de recapitulare a 
Rezumat. cunoștințelor.Evaluarea cunoștințelor 
fundamentale.
­Măsurarea şi calcularea  Achiziții practice 5 3.8.(Analiza performanțelor 10min)  *Rezolvarea problemelor:
presiunii. 38 *Măsurarea şi calcularea  1 Lecție de rezolvare a  problemelor.  ­ aplicarea conceptului de 
­Cercetarea experimentală  a  presiunii. presiune, a legii lui Pascal și 
legii  lui Pascal și  lui Arhimede.
3.9. Lecție de formare a deprinderilor  a legii lui Arhimede.
­Utilizarea conceptelor:  39 Cercetarea experimentală  a  1
presiunea lichidelor, solidelor,  practice prin experiment.
legii  lui Pascal și  lui 
gazelor şi a legilor lui Pascal și a  Arhimede.
lui Arhimede la rezolvarea  *Lucrare de laborator:
problemelor. 3.10.  Lecție de laborator. ,,Studiul legii lui Arhimede”
40 *Studiul  legii lui Arhimede. 1

*Utilizarea conceptelor:  1 3.11. Lecție de cercetare științifică 
41
presiunea lichidelor, solidelor,  (rezolvarea situațiilor de problemă).
gazelor şi a legilor lui Pascal și 
a lui Arhimede la rezolvarea 
problemelor.
3.12. Lecție de  sistematizare a 
*Presiunea. Forța Arhimede. 1 cunoștințelor.
42
43 PRESIUNEA FORȚA  1 3.13.  Evaluare sumativă
ARHIMEDE.
44 Analiza performanțelor 1 3.14. Lecție de analiză și sinteză 

  IV. LUCRUL, PUTEREA   11
ȘI ENERGIA 
MECANICĂ
CS­1; CS­2; CS­3; CS­4;  Achiziții teoretice 5 *Experimente:
CS ­5. ­ transformarea energiei 
­Definirea conceptelor: 45 * Lucrul mecanic. 1 4.1. Lecție de comunicare a noilor  mecanice.
lucrul mecanic, puterea,  cunoștințe.
energia  mecanice. 46 *Puterea mecanică. 1 4.2.Lecție mixtă.

­Formularea legii conservării  47 * Energia mecanică. 1 4.3.Lecție de comunicare a noilor 

energiei mecanice. cunoștințe.
­Extrapolarea cunoştinţelor 
despre conservarea energiei  * Conservarea energiei  1
48 mecanice. 4.4. Lecție mixtă.
mecanice în studiul mişcării 
şi interacţiunii corpurilor.
*Lucrul, puterea și energia  1 4.5.  Lecţie de recapitulare a 
49 mecanică.  Rezumat cunoştinţelor.  Evaluarea 
cunoștințelor fundamentale.

­Aplicarea noţiunilor de  Achiziții practice 4 *Rezolvarea problemelor:

lucru mecanic, putere şi  ­ aplicarea conceptelor : 
energie mecanică la *Aplicarea noţiunilor de  2 lucrul mecanic, puterea, 
4.6.(Analiza performanțelor 10min)  
rezolvarea problemelor 50, 51 lucru mecanic, putere şi  energia mecanică și legii de 
Lecție de rezolvare a  problemelor. 
energie mecanică la conservare a acesteia.
4.7. Lecție de formare a deprinderilor 
rezolvarea problemelor practice prin experiment.

*Cercetarea lucrului,  1
4.8. Lecție de cercetare științifică 
52 puterii și energiei mecanice  (rezolvarea situațiilor de problemă).
.
4.9. Lecție de sistematizare a 
53 *Lucrul, puterea și energia  1 cunoștințelor.
mecanică. 
54 LUCRUL, PUTEREA ȘI   4.10. Evaluare sumativă
ENERGIA MECANICĂ 1
55 Analiza performanțelor 1 4.11. Lecție de analiză și sinteză 

V. MECANISME 
SIMPLE 11
­Identificarea mecanismelor  Achiziții teoretice 5 *Experimente:
simple în natură şi tehnică. 56 * Pârghia. 1 5.1. Lecție de comunicare a noilor  ­ utilizarea mecanismelor 
­Investigarea experimentală a cunoștințe. simple.
mecanismelor simple. 57 * Scripetele. 1 5.2.Lecție mixtă.
58 * Planul înclinat. 1 5.3.Lecție de comunicare a noilor 
 cunoștințe.
* Randamentul 1 5.4. Lecție mixtă.
59 mecanismelor simple.
5.5.  Lecţie de recapitulare a 
60 * Mecanisme simple.  1 cunoştinţelor.  Evaluarea 
Rezumat cunoștințelor fundamentale.

­Elaborarea strategilor şi  Achiziții practice 4 *Rezolvarea problemelor:

tacticilor de aplicare a  61 *Elaborarea strategilor şi  1 5.6.(Analiza performanțelor 10min)  ­ aplicarea conceptelor : 
mecanismelor simple la  tacticilor de aplicare a  Lecție de formare a deprinderilor  lucrul mecanic, puterea, 
soluţionarea diverselor  mecanismelor simple la  practice prin experiment. randamentul mecanismelor 
situaţii cotidiene. soluţionarea diverselor  simple, energia mecanică și 
situaţii cotidiene. legii de conservare a acesteia.

62 *Determinarea  1 5.7.  Lecție de laborator.
randamentului    *Lucrare de laborator:
mecanismelor simple. 5.8. Lecție de cercetare științifică  ,, Determinarea 
63 *Cercetarea lucrului  1 (rezolvarea situațiilor de problemă). randamentului unui 
mecanic efectuat  cu  mecanism simplu”
ajutorul mecanismelor 
simple. 5.9. Lecție de  sistematizare a 
64 *Mecanisme simple. 1
cunoștințelor.

65 MECANISME SIMPLE  5.10. Evaluare sumativă
1
66 Analiza performanțelor 1 5.11. Lecție de analiză și sinteză 
67,68 2 Rezervă
Notă: Proiectul didactic de lungă  durată la fizică ,clasa a VII­a este elaborat  conform Curriculum­ului  Național  Republica Moldova, Fizica . Astronomia. Clasele a 
VI­a­ a IX­a, 2010. 
( Pentru o clasă cu profil matematic)
   
Planificate 68 ore
Probe de evaluare sumativă­ 5 ore
Lucrări de laborator – 4 ore
   1.Determinarea vitezei medii a unui mobil.
   2.Gradarea dinamometrului.
   3.Studiul  legii lui Arhimede.
   4.Determinarea randamentului  unui mecanism simplu.
Competențe specifice. Etapele de  Unitate de învățare Nr. de  Data Tipul lecției Activități de învățare –  Observații
Subcompetențe formare Unități de conținut ore evaluare (recomandate)
I. MIȘCAREA ȘI  14
REPAUSUL
*Fenomene mecanice  1  Lecție de recapitulare a cunoștințelor. 
( Repetare clasa a VI­a) Evaluare inițială.
CS­1; CS­2; CS­3; CS­4;  Etapa I Achiziții teoretice 6  (Analiza performanțelor 10min)  *Experiment:
CS ­5.  Formarea  1.1­1.2 Poziția unui corp în  1 Lecție de comunicare a noilor  ­ observarea  relativității 
­Recunoașterea mișcării cunoștințelor  spațiu. Mișcarea mecanică. cunoștințe. mișcării în situații cotidiene.
mecanice în natură şi tehnică  fundamentale 
. și inițiere în  1.3­1.4 Descrierea mișcării   Lecție de comunicare a noilor 
­Investigarea experimentală a  formarea  mecanice. Mișcarea  2 cunoștințe.
mișcării rectilinii uniforme, cunoștințelor  rectilinie uniformă. Viteza.  Lecție de formare a deprinderilor 
utilizând mărimile fizice  funcționale. practice.
caracteristice.  
­Descrierea calitativă şi  1.5 Reprezentarea grafică a  2  Lecție de comunicare a noilor 
cantitativă (prin formule şi  mișcării. cunoștințe.
grafice) a mişcării rectilinii  Lecție de formare a deprinderilor 
uniforme. practice.

* Mișcarea și repausul.  1  Lecție de recapitulare a cunoștințelor. 
Rezumat  Evaluarea cunoștințelor 
fundamentale.
­Utilizarea mărimilor Etapa II Achiziții practice 6 (Analiza performanțelor 10min)Lecție  * Lucrare de laborator:
caracteristice mişcării  Aprofundarea  *Mișcarea corpurilor. 1 de   de rezolvare a  problemelor.  ,,Determinarea vitezei medii 
rectilinii uniforme la  cunoștințelor  a unui mobil.”
rezolvarea unor funcționale  și  * Determinarea vitezei   Lecție de formare a deprinderilor  * Rezolvarea problemelor:
probleme simple în diferite  formarea  medii a mobilului. 2 practice prin experiment. ­ determinarea și 
contexte. cunoștințelor   Lecție de laborator. reprezentarea grafică a 
­Distingerea mişcării şi interiorizate . poziției corpurilor;
repausului în diferite sisteme  * Cercetarea mișcării  Lecție de cercetare științifică  ­ aplicarea vitezei, legii 
de referinţă. mecanice. 2 (rezolvarea situațiilor de problemă) mișcării rectilinii uniforme, 
graficului mișcării.
* Mișcarea și repausul.  Lecţie de  sistematizare a 
1 cunoştinţelor.
Etapa III   MIȘCAREA ȘI REPAUSUL 1  1.14. Evaluare sumativă.
 Manifestarea 
competenței 
de cunoaștere 
științifică 

 II.  FORȚA
    16
Achiziții teoretice 6
CS­1; CS­2; CS­3; CS­4;  Etapa I (Analiza performanțelor 15 min). 
CS ­5.  Formarea  2.1.­2.3. Inerţia. Masa  2 Lecție de recapitulare   a cunoștințelor  *Experimente:
­ Definirea noțiunilor masă și  cunoștințelor  inertă. Forţa – măsură a  acumulate în clasa a VI­a. Evaluare  ­  studiul inerția,
forță. fundamentale  interacțiunii. Forţă de  inițială. ­măsurarea forțelor 
­Cercetarea experimentală a  și inițiere în  greutate. Ponderea. elastice,de frecare, de 
 Lecție mixtă.
interacţiunii corpurilor    formarea  greutate.
(forţe elastice, de frecare, de  cunoștințelor  ­ verificarea experimentală a 
2.4. Forţa elastică.  Lecție de comunicare a noilor 
greutate) funcționale 2 legii deformărilor elastice.
cunoștințe. Lecție de formare a 
­Distingerea forţelor elastice,  ­ studiul experimental al 
deprinderilor practice.
de frecare,  de greutate. forțelor de frecare.
 Lecție de comunicare a noilor 
2.5. Forţa  de frecare. 1
cunoștințe.
 Lecție de  recapitulare a 
* Forța.  Rezumat 1
cunoștințelor. Evaluarea 
cunoștințelor fundamentale.
­Reprezentarea analitică şi  Etapa II Achiziții practice 8
grafică a forţelor. Aprofundarea  *Descrierea interacțiunii  (Analiza performanțelor 10min)  *Rezolvarea problemelor:
­ Calcularea rezultantei a  cunoștințelor  corpurilor.  2 Lecții de rezolvare a  problemelor.  ­ reprezentarea grafică și 
două sau a mai multor forțe  funcționale  și  calcularea modulului forțelor 
coliniare. formarea  Lecție de formare a deprinderilor  elastice, de frecare, de 
­Utilizarea conceptului de  cunoștințelor  *Studiul experimental al  2 practice prin experiment. greutate.
forţă la rezolvarea unor   interiorizate . interacțiunilor.   Lecție de laborator. ­ aplicarea formulelor forțelor 
probleme simple în diferite  *Gradarea dinamometrului. studiate.
contexte. 1 *Lucrare de laborator:
2.12.­2.13 Lecție de cercetare 
­ Aplicarea formulelor la  *Cercetarea interacțiunii  ,, Gradarea dinamometrului”
științifică (rezolvarea situațiilor de 
soluționarea diverselor  corpurilor. 2
problemă).
situații cotidiene.
2.14. Lecție de  sistematizare a 
* Forța. 
cunoștințelor.
1
Etapa III FORȚA 1 2.13.  Evaluare sumativă.
 Manifestarea 
competenței 
de cunoaștere 
științifică
Analiza performanțelor 1 2.14. Lecție de analiză și sinteză .

III. PRESIUNEA.  14
FORȚA ARHIMEDE.
CS­1; CS­2; CS­3; CS­4;   Etapa I Achiziții teoretice 7 *Experimente:
CS ­5. Formarea  3.1. Presiunea solidelor. 1 3.1.Lecție de comunicare a noilor  ­ presiunea corpurilor solide 
­Investigarea experimentală a  cunoștințelor  cunoștințe. și gazoase;
presiunii exercitate de corpurile   fundamentale și  3.2. Presiunea în lichide . 1 3.2. Lecție mixtă. ­ legea lui Pascal;
solide, lichide și gazoase. inițiere în 
­presiunea hidrostatică, vase 
­Argumentarea existenţei  formarea  3.3 Presiunea în gaze. Legea  1 3.3. Lecție de comunicare a noilor 
cunoștințelor lui Pascal.
comunicante.
presiunii atmosferice şi variaţia  cunoștințe.
acesteia cu înălţimea.  funcționale 3.4. Vase comunicante. 1 ­existența presiunii 
3.4.Lecție mixtă.
atmosferice.
3.5. Presiunea atmosferică. 1 3.5.  Lecție de formare a priceperilor și  ­ măsurarea presiunii 
deprinderilor . atmosferice și a presiunii în 
3.6. Forţa Arhimede. Plutirea  1 lichide.
corpurilor. 3.6. Lecție de comunicare a noilor 
cunoștințe.
* Presiunea. Forța Arhimede.   1
3.7.   Lecție de recapitulare a 
Rezumat.
cunoștințelor.Evaluarea cunoștințelor 
 fundamentale.
­Măsurarea şi calcularea  Etapa II Achiziții practice 5 3.8.(Analiza performanțelor 10min)   *Rezolvarea problemelor:
presiunii. Aprofundarea  *Presiunea. Forța Arhimede. 2 Lecție de rezolvare a  problemelor.  ­ aplicarea conceptului de 
­Cercetarea experimentală  a  cunoștințelor  3.9. Lecție de formare a deprinderilor  presiune, a legii lui Pascal și 
legii  lui Pascal și  lui Arhimede. funcționale  și  practice prin experiment. a legii lui Arhimede.
­Utilizarea conceptelor:  formarea 
presiunea lichidelor, solidelor,  cunoștințelor  *Studiul  legii lui Arhimede. 3.10.  Lecție de laborator.
gazelor şi a legilor lui Pascal și a  interiorizate . 1
lui Arhimede la rezolvarea  *Lucrare de laborator:
3.11. Lecție de cercetare științifică 
problemelor. *Cercetarea presiunii și a  ,,Studiul legii lui Arhimede”
(rezolvarea situațiilor de problemă).
forței Arhimede. 1
3.12. Lecție de  sistematizare a 
cunoștințelor.
*Presiunea. Forța Arhimede. 1
Etapa III PRESIUNEA FORȚA  1 3.13.  Evaluare sumativă
 Manifestarea  ARHIMEDE.
competenței de 
cunoaștere 
științifică 
Analiza performanțelor 1 3.14. Lecție de analiză și sinteză 

  IV. LUCRUL, PUTEREA   11
ȘI ENERGIA 
MECANICĂ
CS­1; CS­2; CS­3; CS­4;  Achiziții teoretice 5 *Experimente:
CS ­5. Etapa I ­ transformarea energiei 
­Definirea conceptelor: Formarea  4.1. Lucrul mecanic. 1 4.1. Lecție de comunicare a noilor  mecanice.
lucrul mecanic, puterea,  cunoștințelor  cunoștințe.
energia  mecanice. fundamentale  4.2. Puterea mecanică. 1 4.2.Lecție mixtă.
și inițiere în 
­Formularea legii conservării  formarea  1 4.3.Lecție de comunicare a noilor 
energiei mecanice. cunoștințelor 4.3. Energia mecanică. cunoștințe.
­Extrapolarea cunoştinţelor   funcționale
despre conservarea energiei  4.4. Conservarea energiei  1 4.4. Lecție mixtă.
mecanice în studiul mişcării  mecanice.
şi interacţiunii corpurilor. *Lucrul, puterea și energia  1 4.5.  Lecţie de recapitulare a 
mecanică.  Rezumat
cunoştinţelor.  Evaluarea 
cunoștințelor fundamentale.
­Aplicarea noţiunilor de  Etapa II
lucru mecanic, putere şi  Aprofundarea  ­ aplicarea conceptelor :
energie mecanică la
rezolvarea problemelor
Achiziții practice 4 *Rezolvarea problemelor:
 
cunoștințelor  *Determinarea lucrului,  2 lucrul mecanic, puterea, 
4.6.(Analiza performanțelor 10min)  
funcționale  și  puterii și energiei  energia mecanică și legii de 
Lecție de rezolvare a  problemelor. 
formarea  mecanice. conservare a acesteia.
4.7. Lecție de formare a deprinderilor 
cunoștințelor 
practice prin experiment.
interiorizate .
*Cercetarea lucrului,  1
4.8. Lecție de cercetare științifică 
puterii și energiei mecanice  (rezolvarea situațiilor de problemă).
.
4.9. Lecție de sistematizare a 
*Lucrul, puterea și energia  1 cunoștințelor.
mecanică. 
Etapa III LUCRUL, PUTEREA ȘI   4.10. Evaluare sumativă
 Manifestarea  ENERGIA MECANICĂ 1
competenței 
de cunoaștere 
științifică
Analiza performanțelor 1 4.11. Lecție de analiză și sinteză 

­Identificarea mecanismelor  Etapa I
simple în natură şi tehnică.
­Investigarea experimentală a
mecanismelor simple.
V. MECANISME 
SIMPLE 11
Achiziții teoretice 5 *Experimente:
Formarea  5.1. Pârghia. 1 5.1. Lecție de comunicare a noilor  ­ utilizarea mecanismelor 
cunoștințelor  cunoștințe. simple.
fundamentale  5.2. Scripetele. 1 5.2.Lecție mixtă.
și inițiere în  5.3.  Planul înclinat. 1 5.3.Lecție de comunicare a noilor 
formarea  cunoștințe.
cunoștințelor 5.4. Randamentul 1 5.4. Lecție mixtă.
 funcționale mecanismelor simple.
5.5.  Lecţie de recapitulare a 
1 cunoştinţelor.  Evaluarea 
* Mecanisme simple. 
Rezumat cunoștințelor fundamentale.

­Elaborarea strategilor şi  Etapa II Achiziții practice 4 *Rezolvarea problemelor:

tacticilor de aplicare a  Aprofundarea  *Efectuarea lucrului  1 5.6.(Analiza performanțelor 10min)  ­ aplicarea conceptelor : 
mecanismelor simple la  cunoștințelor  mecanic cu ajutorul  Lecție de formare a deprinderilor  lucrul mecanic, puterea, 
soluţionarea diverselor  funcționale  și  mecanismelor simple. practice prin experiment. randamentul mecanismelor 
situaţii cotidiene. formarea  simple, energia mecanică și 
cunoștințelor  legii de conservare a acesteia.
interiorizate . *Determinarea  1
5.7.  Lecție de laborator.
randamentului   
mecanismelor simple. *Lucrare de laborator:
*Cercetarea lucrului  1 5.8. Lecție de cercetare științifică  ,, Determinarea 
mecanic efectuat  cu  (rezolvarea situațiilor de problemă). randamentului unui 
ajutorul mecanismelor  mecanism simplu”
simple. 5.9. Lecție de  sistematizare a 
*Mecanisme simple. 1 cunoștințelor.

Etapa III MECANISME SIMPLE  5.10. Evaluare sumativă

 Manifestarea  1
competenței 
de cunoaștere 
științifică
Analiza performanțelor 1 5.11. Lecție de analiză și sinteză 
Rezervă 2