SECVENŢELE COMP CONTINUTUL INSTRUCTIV-EDUCATIV METODE ŞI EVALUARE

LECŢIEI SPEC. PROCEDEE FORMATIVĂ

1. Moment  verificarea frecvenţei elevilor;

organizatoric  verificarea stării reţelei de calculatoare
Conversaţia
2. Verificarea Se aminteşte subiectul lecţiei anterioare, și se - corectitudinea
achiziţiilor 1.3 verifică noțiunile teoretice (funcții Excel
răspunsurilor
anterioare 1.2 principale,
aplicatibilitate) - fluenţa şi originalitatea
răspunsurilor
3. Anunţarea 1.4 Utilizarea corectă a opțiunilor de tipărire a
temei noi şi a unei foi de calcul - interesul elevilor
obiectivelor
operaţionale Se prezintă un material Power Point care Conversaţia
1.1 ilustrează opțiunile de tipărire a unei foi de calcul - explicaţia unor
4. Dirijarea (stabilirea dimensiunii, orientarii si marginilor
noţiuni, expresii
învăţării 1.2 paginilor, antet si subsol, numerotare,
afisarea/eliminarea liniilor de grila a foilor de Problematizarea - utilizarea adecvată a
1.3 calcul, vizualizarea inaintea imprimării,) și
limbajului de
Tipărirea unei secţiuni a foii de calcul, a unui grup
1.4 de celule adiacente, a foii de calcul active sau a specialitate
unui registru de calcul(Imprimarea unui domeniu Explicaţia
de celule, Imprimarea unui domeniu de celule,
Imprimarea foii de calcul active, Imprimarea - implicarea elevilor în
registrului de calcul)
lecție
1.4 Exerciţiul
5. Feed-back 1.3 Profesorul propune spre realizare două fişe de
1.5 lucru. Solicită elevilor prezentarea modalităţilor - interesul elevilor
1.7 de realizare a aplicaţiilor.

6. Aprecieri Se apreciază elevii care au răspuns - apreciere verbală