RED.

: 01
PA.UC
PROGRAMA ANALITICĂ A UNITATII DE CURS DATA : 25.06.2013

”FILOSOFIE. PROBLEME FILOSOFICE

ALE ȘTIINȚELOR SOCIOUMANISTICE”
PAG. 1/7

Aprobat la Consiliul profesoral a facultăţii Aprobat la şedinţa catedrei Relatii

Internationale
Istorie si Relatii Internationale Politologie _ _______________________
proces-verbal nr.__9___ din 26 iunie 2013__ proces-verbal nr. 11___din_25 mai 2013__
Preşedintele Consiliul profesoral L.Coada, dr. Şef catedră ___Mihai Cernencu, dr.______
_____________________________________ ___________________________________

Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova / Ministry of Education of the Republic of Moldova

Universitatea Liberă Internaţională din Moldova / Free International University of Moldova
Facultatea Istorie și Relații Internaționale/ Faculty of History and International Relations
Catedra Relații Internaționale și Politologie/ International Relations and Politology Departament

Programa analitică/ Course syllabus

FILOSOFIE. PROBLEME FILOSOFICE ALE ȘTIINȚELOR SOCIOUMANISTICE

Philosophy. Philosophical problems of humanities sciences.

Autori/ author : MA Sv. PROZOROVSCHI

Chișinău, 2013
 Date despre unitatea de curs/ Course Information :
Denumirea disciplinei / Course title: Filosofie. Probleme filosofice ale științelor
socioumanistice / Philosophy. Philosophical
problems of humanities sciences
Autorii programei/ Syllabus authors: MA Sv. Prozorovschi
Titulari ai cursului/ Course lecturers: MA Sv. Prozorovschi
Email: sprozorovski@yaho.com
Codul cursului/ Course code: U.01.O.006
Categoria formativă a cursului/ Formative category of the U
course
(F-fundamentală, G-generală, S-de specialitate,
U-socio-umanistică, M-de orientare către masterat):
Categorie de opționalitate a cursului/ Optional category of O
the course
(O- obligatorie, A- opțională, L- liberă alegere):
Credite ECTS/ Credit value: 4
Specialitatea/specializarea/ Specialities: 322.1 Psihologie/ Psihology
Ciclul / Cycle: Licenţă / Licentiate
Anul de studii/ Year of study: I
Semestrul/ Semester: I
Numărul total de ore/ Total number of hours: 120
Numărul de ore de contact/ Total number of hours: 60
Din ele prelegeri/ Contact hours: 30
seminarii/ seminars: 30
Laboratoare/ laboratories: -
Numărul de ore pentru studiul individual/ Private study 60
hours:

Limba de predare/ Language: română și rusă/ Romanian and Russian

Discipline premergătoare/ Pre-requisite courses:
Descrierea şi scopul unităţii de curs/ Course overview and course goal :
Disciplina „ Filosofie. Probleme filosofice ale științelor socioumanistice ” se adresează
studenților orientați spre studiul esenței naturii umane, a fenomenele psihice și psihosociale ca
elemente definitorii ale omului contemporan. La etapa actuală, societatea umană e un organism
complicat, care se edifica și rezidă prin contributia fiecarui individ în parte si depinde de
dimensiunea psiho-emotionale și intelectuală a fiecarui membru sau grup social. Orientarea și
fundamentarea conceptuala în acord cu valorile general-umane a unui specialist în psihologie,
definit ca inginer al sufletului uman este în acord cu obiectivul major al cursului dat . Astfel,
devine importantă viziunea axiologică, etico-morala și socio-umană a proceselor și
 fenomenelor socio-umane. În acest context, conceptele, principiile și valorile de bază al
cadrului socio-uman, ca formă majoră a existenței vor fi puse prin prisma abordării filosofice,
într-un stil academic accesibil studenților anului I.
Cursul prezintă cele mai importante concepții și teorii ale marelor filosofi din antichitate
până în epoca contemporană, și are ca scop transmiterea cunostiinţelor fundamentale
necesare unei abordari profunde si detaliate a fenomenului uman atît de divers și complex la
etapa actuala.
Finalităţi de studiu / Learning outcomes
Cod/code Finalităţi de studii din planul de
studiu / Academic program learning
outcomes
Cunoştinţe / Knowledge
1.1 cunoaşte ideile de bază şi conceptele-cheie
ale şcolilor avansate de gândire şi analiză
în domeniul istoriei şi teoriei economice,
printre care: macroeconomie, doctrine
economice, relații de producție, relații
marfă-bani, economie naturală, economie
de piață, business, profit, economie
planificată, etc.
1.2 înţelege cum funcţionează sistemul social,
economic şi si cel ontologic; identifica
subiectele majore din sistemul ontologic,
diferenţele existente între forme, niveluri,
etc.
1.3 analiza critic, explica, interpreta şi
compara procese, fenomene şi practici din
sistemul socio-economic.
Abilităţi / Skills
2.1 aplica cunoştinţele acumulate şi utiliza
priceperile de analiză şi sinteză; a aplica
tehnicile de negociere în diverse contexte
şi situaţii, vizând lucrul în echipă,
comunicarea interpersonală, luarea
deciziilor etc.
2.2 produce şi dezvolta idei – soluţii pentru
probleme de ordin naţional, regional şi/sau
internaţional, cum ar fi spre exemplu
soluţii de compromis pentru crize
economico-financiare, de preîntâmpinare a
escaladării unor colapsuri economice,
materiale, etc.
2.3 comunica informaţii, idei, judecăţi
diverselor tipuri de auditoriu, aplicând
principiile obiectivităţii, atitudinii
tolerante, cooperării.
Competenţe / Competences
3.1 întreprinde independent cercetări şi
activităţi de pregătire pentru angajare în
câmpul muncii sau continuarea studiilor la
ciclul masterat, autoevaluându-se în
Finalităţi de studii specifice
unităţii de curs / Course specific
learning oucomes
Cunoştinţe / Knowledge
- Să reproducă principalele
concepte ale filosofiei umane;
- Să delimiteze etape de evoluție ale
istoriei filosofiei sociale și
antropologice;
- să explice aspectele gnoseologice,
ontologice și praxiologice ale
filosofiei sociale si antropologice;
- să compare diferite concepte şi
principii oferite de către științele
socioumane.
Abilităţi / Skills
- să folosească principalele idei și
teorii referitoare la filosofia
antropologica si sociala;
- să opereze cu aparatul
epistemologic sau terminologic
spre definirea mai clară a
fenomenului uman;
- să estimeze rolul studiului
filosofiei în definirea și
prezentarea proceselor
socioumane.
Competenţe / Competences
- să cerceteze diferite modele şi
interpretări ale fenomenelor
sociale, din mediul sociouman,
individual;
 formarea profesională;

3.2 asuma roluri şi funcţii de gestionare a - să evalueze eficiența studiului

activităţilor în grupuri; filosofiei umane în perspectiva
influenței asupra diferitor
fenomene socioumane;

3.3 lucra autonom şi responsabil, - A se manifesta responsabil și

autoorganizându-se şi gestionând raţional independent
timpul.

Bibliografie obligatorie / Requiered readings:

1. Antologie filosofică / N. Bagdasar.- Ch.: Editura Uniunea Scriitorilor. 1996.- 656 p.
2. Bocșa, L. Filozofie medievala. - B.: Editura Fundației România de Mâine. 2005. – 252 p.
3. Dergaciov, L., Rumleanschi, P., Roşca L. Filosofia.- Ch.: UASM, 2002;
4. Dumitrescu, M. Dincolo de tainele filosofiei și ale filosofilor. – I.: Ediet. 2002. -207 p.
5. Filosofie: Manual pentru școala superioară / V. Capcelea. – edit. a 3-a rev. și adaug.- Ch: ARC.
2002. – 448 p.
6. Florea, I. Filozofie. B.: Editura Fundației România de Mâine. 1999. – 282 p.
7. La Rousse. Dicționar de filozofie. – B.: Univers enciclopedic. 1998. – 372 p.
8. Puha, E. Introducere în filozofie.- I.: Editura Fundației Chemarea. 1993. – 350 p.
9. Алексеев, П.В., Панин, А.В., Философия: Учебник. — Изд. второе; М.: Проспект, 1997. –
368 с.
10. Балашов Л. Е. Философия: Учебник. 2-я ред., с изм. и доп. Электронная версия — М.,
2005. —672 с.
Bibliografie suplimentară / Additional sources:
11. Горелов A.A. Основы философии: учебник для студ. сред. проф. учеб, заведений /
А.А. Горелов. — 9-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2010. — 256 с.
12. Данильян О.Г., Тараненко В.М. Философия. Учебник. — М.: Изд-во Эксмо, 2005. - 512 с.
13. Макконел К.Р., Брю С.Л. Экономис: принципы, проблемы и политика: Пер. с 14-го англ.
Изд. – М.: ИНФРА – М, 2003. - XXXVI, 972 с.
14. Смирнов И. Н., Титов В. Ф. Философия: Учебник для студ. Высш. Учеб. зав. Издание
второе, исправленное и дополненное. – М.: 1998.– 288 с.
15. Спиркин, А. Г. Философия: Учебник. — М.: Гардарики, 2005. - 816 с.
16. Философия. Учебное пособие для высших учебных заведений. - Изд. 14- е. – Ростов на
Дону: Феникс, 2006. - 576 с.
Link-uri utile / Links:
http://socioumane.ro/blog/i

http://www.bibliotekar.ru/filosofiya/index.htm

Metode de predare şi învăţare / Teaching and Learning Methods: Prelegeri, conversații euristice, dezbateri,
problematizări, metode de lucru în grup, individual şi frontal, metode de dezvoltare a gândirii critice,
prezentări.
Sarcini pentru evaluare / Assessment Assignments
Nr./o Tipul de sarcini / Type of Assignment Ponderea (%) din nota finală /
% of the total grade
1 Frecvența la ore și participarea activă 15
 2 Evaluări și prezentări de caz 10
.

3 Prezentarea lucrarării individuale (reflection paper 10

.

4 Prezentarea rapoartelor 20
.

5 Colocviu la noțiuni de bază 5

.

6 Examen final 40
.

Total 100

Structura unităţii de curs / Course Outline

Repartizar
ea orelor Lectură Lectură Sarcini în Sarcini
P/S/L obligatorie suplimentară/ grup / individuale/
Hours Conţinuturi / Contents /Requiered Additional Group Individual
distribution readings sources Assignments Assignments
L/S/L
Introducere: Concepte Dialog
0/2/0
curriculare de bază. Interactiv

Filosofia şi problematica ei. 5. Filosofie:

Obiectul de studiu. Raportul Manual Dialog
dintre filosofie, ştiinţă, artă şi pentru școala Interactiv
2/2/0
religie. Domeniile filosofiei. superioară /
Criza filosofiei în epoca V. Capcelea.
contemporană. P. 9-41.

Ontologia şi categoriile ei
fundamentale. Concepte
fundamentale ale ontologiei.
Existenta: categorii, forme,
5. Filosofie:
nivelurile existenței și raportul
Manual Dialog
dintre ele. Materia, mişcarea,
pentru școala Interactiv
4/2/0 spaţiul şi timpul. "Element",
superioară /
"structură", "sistem" -
V. Capcelea.
concepte de bază ale teoriei
P. 263-315.
generale a sistemelor.
Importanța abordării sistemice
în perceperea ideii de
management si business.

Gnoseologia: cunoaştere şi 5. Filosofie:

adevăr. Conceptul de Manual 4. Dumitrescu,
"cunoaştere".Cunoaşterea pentru școala M. Dincolo de Dialog
tainele Interactiv
4/2/0 senzorială şi cunoaşterea superioară / filosofiei și ale
raţională. Conceptul de V. Capcelea. filosofilor. P.
adevăr. Esenţa adevărului și P. 337-391; 31-74.
criteriile de verificare. 391-406.
 Filosofia omului. Natura şi
esenţa omului. Individ, 5. Filosofie:
individualitate, personalitate. Manual 4. Dumitrescu,
Libertatea şi necesitatea. pentru școala M. Dincolo de
tainele Analiza de
6/4/0 Omul şi condiţia umană. superioară / filosofiei și ale Grup
Axiologia – teoria valorilor. V. Capcelea. filosofilor. P.
Ierarhia valorilor. Locul și pp. 315-337; 41-61.
rolul valorilor economice în 391-406.
societatea actuala.

Filosofia societăţii. Noţiunea 5. Filosofie: http://socio

de societate. Structura socială Manual
umane.ro/bl
și politică a societății. Sfera pentru școala
4/4/0 Dezbateri
economică – noțiuni superioară / og/i
fundamentale. Problemele V. Capcelea.
globale ale contemporaneității. pp.406-426.

5. Filosofie: 1.Antologie
Filosofia antică. Filosofia
Manual filosofică / Dialog
greacă presocratică. Socrate,
pentru școala N. Bagdasar. Interactiv Studiu de caz
2/4/0 Platon, Aristotel. Filosofia Individual
superioară / pp. 26-43;
epocii elenistice. Filosofia 43-91; 91-
V. Capcelea.
antichității târzii. 110.
pp.43-130.

Filosofia Evului Mediu şi a

5. Filosofie:
Renașterii. Apologetica și
Manual Dialog
Patristica. Scolastica. Disputa
pentru școala Interactiv
2/2/0 despre universalii. Umanismul
superioară /
şi filosofia naturii în Epoca
V. Capcelea.
Renașterii. Gândirea socială în
pp. 130-232.
Epoca Renașterii.

Filosofia epocii moderne.

Empirismul și senzualismul 1.Antologie
englez: F.Bacon, J.Locke, filosofică / Dialog
Interactiv
2/2/0 D.Hume, G..Berkeley. N. Bagdasar.
Raţionalismul: R.Descartes, pp. 462-485;
B.Spinoza, G.Leibniz. 534-550.
Filosofia iluministă.

Filosofia clasică germană. Dialog

Filosofia critică a lui Im. Interactiv
2/2/0
Kant. Sistemul filosofic și
metoda dialectică a lui Hegel.

Filosofia contemporană.
"Filosofia vieții". 5. Filosofie:
Pozitivismul. Iraționalismul. Manual
Existențialismul. pentru școala Dialog
2/2/0
Pragmatismul. Impactul superioară / Interactiv
sistemelor filosofice V. Capcelea.
contemporane asupra ierarhiei pp. 232-261.
valorilor.
0/2/0 Revizuirea cursului Prezentarea
lucrării
 individuale

30/30/00 Total ore

Examen final Examen final

25 iunie 2013

MA Sv.Prozorovschi