Planificarea anuala a temelor educationale

Tema Obiective de referinta Exemple de activitati

principala
Martie Primavara, -sa-si insuseasca poezioare/cantecele -gimnastica de inviorare;
bun venit! specific zilelor de 1 respectiv 8 martie; -lectura
-sa recunoasca sis a utilizeze adecvat -exercitii de colorat, colaj,
expresiile emotionale; dactilopictura;
-sa-si dezvolte motricitatea grosiera si -joc mima
fina
Aprilie Vine -sa identifice sis a denumeasca -gimnastica de inviorare;
iepurasul! culorile primare; -experimente pentru invatarea
-sa-si insuseasca poezioare/ cantecele diferitelor senzatii;
specifice primaverii; -lectura: povesti, poezii;
-sa experimenteze senzatii diferite; -grupare de obiecte dupa un
-sa se familiarizeze cu multimi de criteriu dat;
obiecte (maxim 5) -exercitii de colorat in functie
de un critriu dat
Mai Hai la joaca -sa recunoasca sis a denumeasca -joc didactic;
mijloace de transport; -exercitii de colorat sau de
-sa-si insuseasca notiuni de marime si grupat obiecte dupa un criteriu
lungime; dat;
-sa identifice sis a denumeasca fructe -exercitii de lipit, colorat,
si legume specifice anotimpului; dactilopictura;
-sa-si dezvolte spiritual de initiativa si -cantece si poezii;
colaborare in joc -dans;
-jocuri distractive in aer liber
Iunie Este ziua -sa-si insuseasca poezioare/ cantecele -muzica, dans si poezii;
mea! specifice ilei de 1 Iunie; -exercitii de dactilopictura,
-sa-si insuseasca notiuni de orientare colorat, colaj;
in spatial apropiat; -exercitii de aranjare de
-sa-si dezvolte increderea in sine sis a- obiecte: in, pe, sub etc;
si cultive placerea miscarii -jocuri distractive in aer liber
Iulie -evaluarea finala a achizitiilor pe -evaluarea si completarea
diferitele domenii de dezvoltare fiselor psihopedagogice
August
- -
Septembrie Bine ati -sa se acomodeze cu mediul, cu -activitati rutiniere si de
(Perioada venit! personalul si programul cresei tranzitie;
de -evaluarea initiala -completarea fisei de evaluare
acomodare initiala
la noul
mediu)
Octombrie Toamna -sa-si dezvolte motricitatea fina si -gimnastica de inviorare,
grosiera; manipulare de obiecte,insirare
-sa identifice sis a denumeasca fructe de macaroane;
si legume specifice anotimpului; -prezentare de imagini,
 Planificarea anuala a temelor educationale
-sa cunoasca regulile de igiena;
-sa observe schimbarile specifice
anotimpului toamna
Noiembrie Cine sunt eu? -sa identifice si sa denumeasca
elementele schemei corporale;
-sa recunoasca si sa denumeasca
obiectele de igiena personala;
-sa recunoasca obiecte de
imbracaminte specifice anotimpului
rece;
-sa-si dezvolte interesul pentru
activitati
Decembrie Vin -sa observe schimbarile specifice
sarbatorile anotimpului iarna;
-sa reproduca poeioare/ cantecele
specifice sarbatorilor de iarna;
-sa se pregateasca de pentru intalnirea
cu Mosul
Ianuarie Jocuri de -sa povesteasca cum si-au petrecut
iarna sarbatorile in familie;
-sa recunoasca sis a denumeasca
activitati specifice anotimpului rece;
-sa recunoasca partile componente ale
unui om de zapada;
-sa-si insuseasca deprinderi de
pregrafism (miscari: orizontale,
verticale, circulare)
Februarie La revedere! -sa identifice sis a recunoasca animale
domestice si salbatice;
Iarna -sa recunoasca sis a reproduca diferite
friguroasa onomatopee;
-sa-si dezvolte interesul pentru
activitati;
Sa participe la confectionarea unui
martisor
OBS: Activitatile rutiniere si de tranzitie se vor efectua zilnic. Se aplica principiul repetitiei
pentru formarea consolidarea si automatizarea deprinderilor.
exercitii de colorat, lipit;
-cantece si poezii despre igiena
personala si schema corporala;
-se acorda posibilitatea de a
alege intre activitati sau
metode de realizare
-gimnastica de inviorare;
-prezentare de imagini,
exercitii de colorat, lipit;
-cantece si poezii despre igiena
personala si schema corporala;
-se acorda posibilitatea de a
alege intre activitatisau metode
de realizare
-experimente cald/ rece;
-exercitii de colorat, lipit,
dactilopictura;
-cantece si poezii specifice;
-gimnastica de inviorare
-discutii pe tematica stabilita,
vizionari de fotografii, imagini;
-lectura: poveste de iarna
-cantece: Saniuta fuge, etc
-exercitii de colorat, colaj
-exercitii pentru dezvoltarea
motricitatii fine;
-jocuri de miscare
-discutii pe baza imaginilor;
-exercitii de colorat, colaj
-confectionare de masti;
-joc distractive: ce animal esti
tu?
-confectionarea unui martisor:
dactilopictura, lipire, colorare
etc.