Școala Gimnazială nr.

2 Dărmănești
Disciplina: Limba engleză
Profesor: Lipcaliuc Adina
Clasa: a IV-a
Nr. Ore / săpt.: 2 ore
Manual: Limba Modernă Engleză, edit. Booklet

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

AN ŞCOLAR 2016-2017
SEMESTRUL I
Unitatea de învăţare: REVISION

Conţinuturi C.P. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr.

materiale ore

Recapitularea noțiunilor din clasa a III- - exerciții de corelare;

a - răspunsuri la întrebări de control;
Detalieri tematice: - exerciții de confirmare a înțelegerii Postere Evaluare
 Copilul despre sine: nume, gen, globale a unui text audiat, prin frontala
vârsta, hobby; 1.1 îndeplinirea unei sarcini simple (de ex. Jocuri 2h
 Animale; bifează, încercuiește, mimează, Observare
 Culori; 2.2 desenează etc.); Fise
sistematica
 Numere; - exerciții de răspuns la
2.3 comenzi/întrebări/formule de comunicare Jucarii S1
Test predictiv
Funcţii comunicative: în societate;
manualul
 A saluta şi a răspunde la salut; - dialoguri, conversații;
  A se prezenta şi a prezenta pe - joc de rol;
cineva; - activități de simulare;
 A identifica elemente din universul
familiar;

Elemente de construcţie a comunicării:

 Present Simple;
 To have got / To be
 Substantivul (nr. pl);
 Adjectivul posesiv

Unitatea de învăţare: 1. Welcome Back

Conţinuturi C.P. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr.

materiale ore

-brainstorming
Detalieri tematice: - răspunsuri la întrebări de control;
1.1. - exerciții de confirmare a înțelegerii Observare
 Copilul despre sine: Salutul 1.2. globale a unui text audiat, prin sistematica
 Cladiri 2.1. îndeplinirea unei sarcini simple (de ex. Manual 3h
2.2. bifează, încercuiește, mimează, PW
Fișe de lucru
Funcţii comunicative: 2.3. desenează etc.);
3.2. - exerciții de repetare după model; Evaluare
Ilustrații S2-S3
 A saluta si a raspunde la salut; - exerciții de corectare a pronunției și frontală
 A localiza cladiri intonației; CD
 A cere si a da indicatii - dialoguri, conversații; Project
- joc de rol;
Elemente de construcţie a comunicării: - exerciții de copiere; (pag 14)
-completare de text lacunar;
 Verbul TO BE

Unitatea de învăţare: 2. This Is My House

Conţinuturi C.P. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr.

materiale ore

Detalieri tematice:

 Camerele din casă;

 Mobila din casă; -brainstorming
 Obiectele din casă; - răspunsuri la întrebări de control; Observare
1.1.
 Locația obiectelor; 1.3. - exerciții de confirmare a înțelegerii sistematică
2.2. Manual 4h
globale a unui text audiat, prin
3.2. îndeplinirea unei sarcini simple (de ex.
3.3. (pag 16)
Funcţii comunicative: bifează, încercuiește, mimează,
4.2 Evaluare
desenează etc.); Fise de lucru S3-S5
 A descrie o casă; - exerciții de repetare după model; frontală
 A identifica camerele și mobila din - exerciții de corectare a pronunției și
casă; intonației;
 A exprima poziția obiectelor din - dialoguri, conversații; PW
casă; -exprimarea preferințelor
Ilustratii
- joc de rol;
- exerciții de copiere;
Elemente de construcţie a comunicării: -completare de text lacunar;

 Prepozițiile de loc (on,under, in, in Project

front of, next to, behind);
 Exprimarea existenței cu ‘there is/ CD (pag. 23)
there are’
 Pronumele demonstrativ: This /
that / these / those

Unitatea de învățare: 3. A beautiful family

Conţinuturi C.P. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr.

materiale ore
Detalieri tematice: -brainstorming
- răspunsuri la întrebări de control;
1.1 - exerciții de confirmare a înțelegerii
 Membrii familiei (parents, Flashcards Observare
grandparents, uncle, aunt, cousin) 1.2 globale a unui text audiat, prin sistematică
 Meseriile (gardener, nurse, chef, îndeplinirea unei sarcini simple (de ex. Manual
1.3 bifează, încercuiește, mimează, (pag 25) 4h
pilot, student)
 Numerele 20-100 2.1 desenează etc.);
- exerciții de repetare după model; Tabla Evaluare
2.2 - exerciții de corectare a pronunției și
Funcţii comunicative: frontală
intonației;
3.2 - dialoguri, conversații; S6-S7
 A vorbi despre meserii; -exprimarea preferințelor Fise de lucru
3.3 PW
 A cere si a da informati de ordin -joc de rol
personal - exerciții de copiere;
 A descrie o persoana -completare de text lacunar;
 -asocierea unor enunţuri cu imagini
Elemente de construcţie a comunicării: dintr-un set
Project
-selectarea de informații din texte (pag. 32)
 Posesia cu 's CD
 Adjectivul posesiv: my, your, his, her,
its, our, their

Unitatea de învățare: 4. Who are you?

Conţinuturi C.P. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr.

materiale ore
Detalieri tematice: -brainstorming
 Descrierea persoanelor - răspunsuri la întrebări de control;
 Aparente fizice: slim, plump, curly - exerciții de confirmare a înțelegerii Manual Observare
/wavy hair 1.1 globale a unui text audiat, prin (pag 35) sistematică
îndeplinirea unei sarcini simple (de ex.
1.3 bifează, încercuiește, mimează, 4h
Funcţii comunicative: Evaluare
 A descrie o persoana 2.2 desenează etc.);
- exerciții de repetare după model; Tabla frontală
 A cere si a da informatii despre
2.3 - exerciții de corectare a pronunției și
persoane PW
intonației;
3.2 - dialoguri, conversații; S9-S10
Elemente de construcţie a comunicării: -joc de rol Fise de lucru Project
3.3
 Gradele de comparatie ale - exerciții de copiere; (pag. 41)
adjectivului -completare de text lacunar;
 Have got / has got -asocierea unor enunţuri cu imagini CD
WH- questions: who, when, where, what dintr-un set
-selectarea de informații din texte

Unitatea de învățare: 5. I’m going to school!

Conţinuturi C.P. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr.

materiale ore
-brainstorming
Detalieri tematice: - răspunsuri la întrebări de control;
- exerciții de confirmare a înțelegerii Obiectele
 Activitati scolare
 Materii scolare globale a unui text audiat, prin școlare Observare
 Obiecte scolare îndeplinirea unei sarcini simple (de ex. sistematică
1.1 bifează, încercuiește, mimează, 4h
Funcţii comunicative: 1.3 desenează etc.); Sala de clasă
- exerciții de repetare după model;
 A cere si a da informatii despre
2.2 - exerciții de corectare a pronunției și Manual Evaluare
persoane
intonației;
 A relata activitati la prezent 3.2 Tabla frontală
- dialoguri, conversații;
- exerciții de copiere; S11-
Elemente de construcţie a comunicării: -completare de text lacunar;
 Present Continuous: aff, neg, interr Fise de lucru Project S13
-asocierea unor enunţuri cu imagini
(pag. 50)
dintr-un set
CD
-selectarea de informații din texte
Unitatea de învățare: 6. My busy week!

Conţinuturi C.P. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr.

materiale ore
- exerciții de repetare după model;
Detalieri tematice: - exerciții de corectare a pronunției și
intonației; Manual
 Activitati zilnice Observare
 Ceasul 1.1 - răspunsuri la întrebări de control; sistematică
 Mesele zilei - exerciții de confirmare a înțelegerii
1.3 globale a unui text audiat, prin Tabla 4h
Evaluare
Funcţii comunicative: 2.2 îndeplinirea unei sarcini simple (de ex.
bifează, încercuiește, mimează, frontală
 A relata activitati la prezent
3.2 desenează etc.); Fise de lucru
 A exprima ora
- exerciții de copiere;
-completare de text lacunar; PW S13-
Elemente de construcţie a comunicării: -asocierea unor enunţuri cu imagini CD Project S15
 Present Simple: aff, neg, interr dintr-un set
Raspunsuri scurte (pag. 59)
-selectarea de informații din texte
- dialoguri, conversații;
-joc de rol
-exprimarea preferințelor

Unitatea de învățare: 7. A perfect weekend!

Conţinuturi C.P. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr.

materiale ore
-brainstorming
Detalieri tematice: -anticipare
 Activitati in timpul liber - exerciții de corectare a pronunției și Experiența Observare
 Programe TV intonației; sistematică
- răspunsuri la întrebări de control; elevilor
Funcţii comunicative: 1.1 - exerciții de confirmare a înțelegerii Manual 3h
Evaluare
 A relata activitati la prezent globale a unui text audiat, prin
1.3 îndeplinirea unei sarcini simple (de ex. frontală
bifează, încercuiește, mimează, Tabla
Elemente de construcţie a comunicării: 2.2
desenează etc.);
 Prepozitiile: in, at, on
3.2 - exerciții de copiere; PW S16-
 Adverbe de frecventa: always, Fise de lucru
-completare de text lacunar;
usually, often, sometimes, rarely, -exerciții de tip A / F S17
never -asociere de enunțuri CD Project
-producerea de mesaje scurte (pag. 68)
-joc de rol
-exprimarea preferințelor

SEMESTRUL II

Unitatea de învăţare: 8. On the farm

Conţinuturi C.P. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr.

materiale ore
-brainstorming
Detalieri tematice: - răspunsuri la întrebări de control;
 Animals (wild and domestic animals) 1.1 - exerciții de confirmare a înțelegerii
 Pets 1.3 globale a unui text audiat, prin Manual Observare 4h
2.2 îndeplinirea unei sarcini simple (de ex. sistematică
Funcţii comunicative: 2.3 bifează, încercuiește, mimează, Fișe de lucru
 A discuta despre animale 3.2 desenează etc.); Evaluare
 A descrie animalul preferat 3.3 - exerciții de repetare după model; Video frontală
- exerciții de corectare a pronunției și proiector
Elemente de construcţie a comunicării: intonației; S1-S2
 CAN - dialoguri, conversații;
Plurals (regular and irregular) -exprimarea preferințelor
- joc de rol; CD Project
- exerciții de copiere; (pag. 13)
-completare de text lacunar;
-asocierea unor enunţuri cu imagini
dintr-un set
-selectarea de informații din texte

Unitatea de învăţare: 9. What’s your favourite food?

Conţinuturi C.P. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr.

materiale ore
-brainstorming
Detalieri tematice: - răspunsuri la întrebări de control;
 Food, drinks, ingredients - exerciții de confirmare a înțelegerii Manual Observare
 Containers 1.1 globale a unui text audiat, prin sistematică
1.3 îndeplinirea unei sarcini simple (de ex.
Funcţii comunicative: 2.2 bifează, încercuiește, mimează, Evaluare
 A cere si a da informatii de ordin 2.3 desenează etc.); Fișe de lucru frontală 4h
3.2 - exerciții de repetare după model;
personal
3.3 - exerciții de corectare a pronunției și
 A scrie o reteta
intonației; Ilustrații PW
- dialoguri, conversații;
Elemente de construcţie a comunicării: -exprimarea preferințelor S3-S4
  How much / how many - joc de rol; Project
Some / any - exerciții de copiere; CD (pag. 22)
-completare de text lacunar;
-asocierea unor enunţuri cu imagini
dintr-un set
-selectarea de informații din texte

Unitatea de învăţare: 10. How do you feel?

Conţinuturi C.P. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr.

materiale ore
-brainstorming
Detalieri tematice: -anticipare
 Illnesses - răspunsuri la întrebări de control; Manual Observare
- exerciții de confirmare a înțelegerii sistematica
Funcţii comunicative: 1.1 globale a unui text audiat, prin
 A cere si a da informatii de ordin 1.3 îndeplinirea unei sarcini simple (de ex. Tabla Evaluare 3h
personal 2.2 bifează, încercuiește, mimează, frontală
2.3 desenează etc.);
 A da sfaturi privind sanatatea
3.2 - exerciții de repetare după model; Fișe de lucru
 A vorbi despre regulile casei
3.3 - exerciții de corectare a pronunției și GW
intonației; S5-S6
Elemente de construcţie a comunicării: - dialoguri, conversații; Ilustrații Project
 Should / shouldn't - joc de rol; (pag. 31)
Must / mustn't - exerciții de copiere;
-completare de text lacunar; CD
-asocierea unor enunţuri cu imagini
dintr-un set
-selectarea de informații din texte
Unitatea de învăţare: 11. My favourite T-shirt

Conţinuturi C.P. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr.

materiale ore
-brainstorming
Detalieri tematice: - răspunsuri la întrebări de control; Observare
 Clothes - exerciții de confirmare a înțelegerii Manual sistematică
 Sizes globale a unui text audiat, prin
 Jobs îndeplinirea unei sarcini simple (de ex.
bifează, încercuiește, mimează,
1.1 desenează etc.); Evaluare
1.3 - exerciții de repetare după model; Fișe de lucru frontală 4h
Funcţii comunicative:
2.2 - exerciții de corectare a pronunției și
 A descrie haine
2.3 intonației;
 A cere si a da informatii despre locuri 3.2 - dialoguri, conversații;
de munca 3.3 -exprimarea preferințelor PW
 A vorbi despre activitati zilnice - joc de rol; Video
 A vorbi despre activitati ce au loc in - exerciții de copiere; proiector
momentul vorbirii -completare de text lacunar; S8-S9
-asociere de enunțuri
Elemente de construcţie a comunicării: -reorganizarea tematică a detaliilor Project
 Present Simple vs Present dintr-un text scurt (pag. 40)
Continuous CD
 Adverbs of frequency: always,
usually, sometimes
Adverbs of time: today, now, at the
moment
Unitatea de învăţare: 12. What’s the weather like?

Conţinuturi C.P. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr.

materiale ore
-brainstorming
Detalieri tematice: -anticipare
 Seasons - răspunsuri la întrebări de control;
 Weather conditions - exerciții de confirmare a înțelegerii Manual Observare
 Seasonal activities globale a unui text audiat, prin sistematică
1.1 îndeplinirea unei sarcini simple (de ex. 5h
Funcţii comunicative: 1.3 bifează, încercuiește, mimează,
2.2 desenează etc.); Fișe de lucru Evaluare
 A vorbi despre anotimpuri
2.3 - exerciții de repetare după model; frontală
 A descrie anotimpul preferat
3.2 - exerciții de corectare a pronunției și
 A vorbi despre actiuni specifice 3.3 intonației;
anotimpurilor - dialoguri, conversații; Video GW S10-
 A vorbi despre actiuni ce au loc in -exprimarea preferințelor proiector S12
momentul vorbirii - joc de rol;
- exerciții de copiere; Project
Elemente de construcţie a comunicării: - completare de text lacunar; CD (pag. 49)
 Weather forecast: it's -asocierea unor enunţuri cu imagini
warm/cold/sunny/foggy dintr-un set
Present Simple vs Present Continuous -selectarea de informații din texte

Unitatea de învăţare: 13. On the road

Conţinuturi C.P. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr.

materiale ore
Detalieri tematice: -brainstorming
1.1 - răspunsuri la întrebări de control;
 Countries and nationalities 1.3 - exerciții de confirmare a înțelegerii Observare
 Means of transport 2.2 globale a unui text audiat, prin sistematică
2.3 îndeplinirea unei sarcini simple (de ex. Manual
Funcţii comunicative: 3.2 bifează, încercuiește, mimează,
 Sa vorbeasca despre locuri, distante, 3.3 desenează etc.); Evaluare 4h
transport - exerciții de repetare după model; frontală
 Sa vorbeasca despre nationalitati si - exerciții de corectare a pronunției și Fișe de lucru
intonației;
tari
- dialoguri, conversații; GW
-exprimarea preferințelor Video
Elemente de construcţie a comunicării: - joc de rol; proiector S13-
 By+means of transport - exerciții de copiere; Project S14
Making suggenstions: let's/what - completare de text lacunar; (pag. 58)
about/why don't we...... -asocierea unor enunţuri cu imagini CD
dintr-un set
-selectarea de informații din texte
-reorganizarea tematică a detaliilor
dintr-un text scurt

Unitatea de învăţare: 14. Summer is here!

Conţinuturi C.P. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr.

materiale ore
-brainstorming
Detalieri tematice: -anticipare Observare
 Free time activities - răspunsuri la întrebări de control; Manual sistematică
 TV programmes 1.1 - exerciții de confirmare a înțelegerii
1.3 globale a unui text audiat, prin
Funcţii comunicative: 2.2 îndeplinirea unei sarcini simple (de ex. 4h
2.3 bifează, încercuiește, mimează,
 A cere si a da informatii despre 3.2 desenează etc.); Evaluare
despre activitati zilnice 3.3 - exerciții de repetare după model; Fișe de lucru frontală
- exerciții de corectare a pronunției și
Elemente de construcţie a comunicării: intonației;
 Preositions: in, at, on - dialoguri, conversații; Ilustrații PW S15-
Adverbs of frequency: often, rarely, - joc de rol; S16
never -exprimarea preferințelor
- exerciții de copiere; CD Project
- completare de text lacunar; (pag. 67)
-asocierea unor enunţuri cu imagini
dintr-un set
-selectarea de informații din texte

Unitatea de învăţare: FINAL REVISION

Conţinuturi C.P. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Nr.

materiale ore

Manual Observare
Toate Toate -diverse exercitii de aprofundare a sistematică 2h
notiunilor invatate Fișe
individuale si Evaluare
pe grupe frontală S17
GW