Domeniul de intervenţie: matematică

Met. si Perioad
Obiective Continuturi Metode şi
mijl. de a de Criterii minimale de apreciere a
instrumente
de referinţă realizar interve progreselor
de evaluare
e ntie

- să scrie, să - ex. de citire şi Exerciţiu Oct - scrie dupa dictare 10 nr. de la 0 la

citească scriere a nr. de la 0 la l, jocul 2018- 100;
numerele 100; didactic, ian Evaluarea
naturale de la 0 explicaţi 2019 orală şi
la 100 a, scrisă

- ex.de comparare conversa

- să compare ţia,
două numere cu nr.folosind modele
semnificative; demonstr Aprecieri
diferenţă de o - compara cel puţin 5 numere de la
aţia, stimulative
unitate; 0 la 100, utilizând simbolurile;
-ex. de ordonare observaţi
- să completeze crescător descrescător a
un şir de a unor şiruri de dirijată; Evaluare cu
numere - ordoneza crescător descrescător 10 mai multe
numere; Imagini, numere reveniri
- să scrie jetoane,
vecinii planşe,
numerelor; obiecte.
-completeaza corect 3 siruri de
numere
- să exploreze
modalităţi
variate de Evaluări
compunere şi curente
descompunere formative
a numerelor, în
concentrul 0 – Probe scrise,
100 cu obiecte fişe de lucru
de sprijin -descompune 5 numere naturale mai
mici decât 100 în sume sau
- să efectueze diferenţe
operaţii de
adunare şi de
scădere cu
numere
naturale de la 0
la 100 cu
obiecte de
-exerciţii de adunare
sprijin; -să efectueze 10 operaţii de adunare
şi sc cu nr. de la 0 la
 Domeniul de intervenţie: matematică

- să rezolve 100; şi scădere fără trecere peste ordin;

probleme care
presupun o -exerciţii de aşezare a
singură operaţie termenilor unul sub
celălalt; - efectueaza corect 10 operaţii de
dintre cele adunare şi scădere a numerelor de la
învăţate. -exerciţii de adunare 0 la 100, cu trecere peste ordin,
şi scadere cu nr. de la
0 la 100; - descompune 5 numere de la 0 la
100 în sumă de numere;

-rezolvare de
probleme cu o singura - rezolva 3 probleme simple, cu o
operatie singură operaţie, cu suport concret;
 Domeniul de intervenţie: matematică

Met. si Perioad
Obiective Continuturi Metode şi
mijl. de a de Criterii minimale de apreciere a
instrumente
de referinţă realizar interven progreselor
de evaluare
e tie

Exerciţiu Oct.2018
l, jocul -ian2019
- să scrie, să didactic, Evaluarea
citească nr. nat explicaţi orală şi
de la 0 la 1000 - ex. de citire şi - scrie dupa dictare 10 nr. de la 0 scrisă
scriere a nr. de la 0 la a, la 1000;
- să compare si 1000; conversa
sa ordoneze ţia, - compara cel puţin 5 numere de la
demonstr 0 la 1000, utilizând simbolurile; Aprecieri
două numere ; aţia, stimulative
- ex.de comparare nr.
observaţi
- să completeze
un şir de nr; -ex. de ordonare a - ordoneza crescător descrescător
crescător, descrescător dirijată; 10 numere
- să scrie a unor şiruri de
Imagini, -completeaza corect 3 siruri de
vecinii nr; numere
jetoane, numere
- să exploreze planşe,
modalităţi obiecte. -descompune 5 numere naturale
variate de mai mici decât 1000 în sume sau
compunere şi diferenţe
descompunere
a numerelor 0 –
1000;
-exerciţii de aşezare a
- să efectueze termenilor unul sub
operaţii de celălalt
adunare şi de Evaluare cu
scădere fara -să efectueze 10 operaţii de mai multe
trecere peste -exerciţii de adunare adunare şi scădere fără trecere reveniri
ordin; şi sc cu nr. de la 0 la peste ordin;
1000 fara trecere
- să efectueze
peste ordin;
operaţii de
adunare şi de - efectueaza corect 5 operaţii de
scădere cu o adunare şi scădere a numerelor de
trecere peste -exerciţii de adunare la 0 la 1000, cu o trecere peste
ordin şi scadere cu nr. de la ordin;
0 la 1000 cu o trecere
-să efectueze peste ordin;
operaţii de
 Domeniul de intervenţie: matematică

adunare şi -efectueaza corect 10 operaţii de Evaluări

scădere cu adunare şi scădere a numerelor de curente
trecere peste -ex.de adunare şi la 0 la 1000, cu trecere peste formative
ordinul zecilor scădere cu trecere ordinul zecilor si unitatilor;
şi al unităţilor peste ordinul zecilor Probe scrise,
şi al unităţilor fişe de lucru
- să rezolve
probleme care - descompune 5 numere de la 0 la
presupun o 1000 în sumă de numere;
singură operaţie
dintre cele -rezolvare de
învăţate. probleme cu o singura
operatie

- rezolva 3 probleme simple, cu o

singură operaţie, cu suport concret;

Obiective Met. si Per. de Met.şi

Continuturi Criterii minimale de
mijl. de inter. instrum. de
de realizare apreciere aprogreselor
referinţă evaluare
 Domeniul de intervenţie: matematică

Înmulţirea -ex. de scriere a adunării repetate -explicaţia, Febr.201

folosind de termeni egali cu suport vizual; 9-
adunarea demonstr. Evaluarea
mai2019
repetată -ex de scriere a adunării repetate de exerciţiul, orală şi
termeni egali când se indică -efectueaza corect 10 inmultiri
-planşe pana la 100 scrisă
Inmultirea termenul care se repetă;
cu didactice cu
Aprecieri
2,3,4,5,6,7,8, -ex.de transf. a adunării repetate în tabla
stimulative
9,0,1,10. termeni egali în înmulţire; înmulţirii -efectueaza corect 3inmultiri
-intuirea operaţiei de înmulţire,
Observarea
Tabla cand unul din factori este o
prin exerciţii de adunare repetată sistematică
înmulţirii in suma
( probe
conc.0-10 - ex. de inmultire cand unul din orale, fişe
factori este o suma de lucru)
-efectueaza corect 3inmultiri
- ex. de inmultire cand unul din
factori este o diferenta cand unul din factori este o
diferenta Valorificări
-explicaţia, pozitive
Ordinea
efectuării -exerciţii respectând ordinea demonstr.
efectuării operaţiilor fără Probă de
operaţiilor exerciţiul, -rezolvă corect 3 exerciţii de
paranteze calcul cu numere naturale, evaluare
-să rezolve explicaţia, urmărind respectarea ordinii scrisă
ex.ordinea -exerciţii respectând ordinea efectuării operaţiilor;
efectuării efectuării operaţiilor cu paranteze demonstr. Evaluare cu
operaţiile rotunde mai multe
reveniri

Impartirea
nr.nat.in -ex. de scriere a scaderii
conc 0-100 repetate de termeni egali cu Evaluarea
suport vizual; orală şi
exerciţiul,
scrisă
-ex. de transformare a scaderiii
-planşe Febr-mai
repetate de termeni egali în Aprecieri
împartire; didactice
2019 stimulative
cu tabla
-ex de impartire a nr de doua înmulţirii Observarea
cifre cu un nr. de o cifra cand sistematică
restul este 0  -efectueaza corect 10 ( probe
impartiri in conc0-100 orale, fişe
-ex de impartire a unei sume sau
de lucru)
diferente la un nr de o cifra
Valorificări
 Domeniul de intervenţie: matematică

-exerciţii practice de obţinere a pozitive

unor fracţii echivalente
(“egale”)
Fracţii -ex de intuire a noţiunii de
-să intuiască fracţie
noţiunea de -ex .de scriere şi citire a
fracţie; fracţiilor
- să scrie şi  intuieşte (prin desene:
să citească decupare, haşurare, colorare)
fracţiile a noţiunea de fracţie;

 scrie şi citeşte corect

fracţii;

-rezolvă exerciţii practice de

obţinere a unor fracţii
echivalente (“egale”)
 Domeniul de intervenţie: matematică

Met. si Perioad
Obiective Continuturi Metode şi
mijl. de a de Criterii minimale de
instrumente
de referinţă realizare interven apreciere a progreselor
de evaluare
tie

- -
explicaţia
,
Elemente de - exercitii de recunoastere si demonstr - rezolvă exercitii de
geometrie- descriere verbala a formei . recunoastere si descriere
patratul, obiectelor din mediul exerciţiul verbala a formei
dreptunghiul inconjurator , obiectelor din mediul
si inconjurator
tringhiul,cubu -ex. de grupare a unor obiecte Valorificări
l,paralelipiped dupa criterii diverse - rezolvă ex. de grupare a pozitive
ul,cilindrul,sfe unor obiecte dupa criterii
diverse Probă de
ra,conul.
-ex de aflare a perimetrului evaluare
-sa recunoasca scrisă
forme plane si
explicaţia Evaluare cu
spaţiale
, -rezolvă corect 3 ex. de mai multe
- sa clasifice aflare a perimetrului reveniri
fig. demonstr
geometrice .
sau obiecte exerciţiul
dupa criterii ,
variate
 Domeniul de intervenţie: matematică

Obiective Continuturi Met. si Perioada Metode şi

Criterii minimale de
mijl. de de instrumente
de referinţă apreciere a progreselor
realizare interventie de evaluare
 Domeniul de intervenţie: matematică

-explicaţia, Mai2019 - rezolvă exercitii-joc de

masurare cu palma, creionul,
Unitati si - exercitii-joc de demonstr. paharul, bile, cuburi etc. a Aprecieri
instrumente de masurare cu palma, exerciţiul, lungimilor unor obiecte date stimulative
masura creionul, paharul, bile,
cuburi etc. a Observarea
- sa masoare si lungimilor unor sistematică (
sa compare obiecte date probe orale,
lungimea, fişe de lucru)
capacitatea sau
masa unor
obiecte folosind
unitati de
masura
nestandard si
standard
adecvate
Domeniul de intervenţie: matematică