FIŞĂ DE OBSERVAŢII ZILNICE

Numele elevului: Marc Lascu Data 16.08.2018

Numele profesorului: Andrei Bogdan Disciplina: Limba Engleză

1. Titlul lecţiei şi subiectele abordate

Past Tense- Consolidation

2. x
3. Prezenţă: Prezent / Absent Întârziere: _______ minute

Regulile centrului: DA x / NU
Dacă nu respectă, vă rugăm să descrieţi abaterea:
..........................................................……………………………………………………………………………………………
…………………………...............................................................................................................................
- Cursantului i s-a atras atenţia,
- Cu privire la: ...........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………….........................................................
- Si-a luat angajamentul să: ......................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

x x
Teme: Şcoală - DA / NU edu trust - DA / NU / PARŢIAL

1
 FIŞĂ DE OBSERVAŢII ZILNICE
Indicaţi frecvenţa sau intensitatea comportamentelor de mai jos*:

1 Rezolvă corect temele de casă (şcoală şi edu trust) 1 2 3 4 5

2 Abordează sarcinile cu plăcere şi interes 1 2 3 4 5
3 Pune întrebări şi face asocieri, pentru a înţelege 1 2 3 4 5
4 Se implică cu entuziasm în sarcinile de grup 1 2 3 4 5
5 Are stăpânire de sine, rămâne calm în situaţii dificile/ atipice 1 2 3 4 5
6 Se implică voluntar în sarcini 1 2 3 4 5
7 Învaţă mecanic (pederost) 1 2 3 4 5
8 Abătut, inactiv, lipsit de energie 1 2 3 4 5
9 Este iritat, îşi iese uşor din fire 1 2 3 4 5
10 Se emoţionează uşor 1 2 3 4 5
*1-deloc; 2-foarte puţin; 3-destul de mult; 4-foarte mult; 5- întotdeauna

4. Observaţii comportamentale**:
(A se completa neaparat, menţionând comportamente pozitive şi/sau negative)
Am fost putin surprins de Marc cand a inceput ora l-am intrebat daca a invatat verbele
neregulate , el a spus ca nu, deoarece nu a primit asa ceva si nu a auzit de asa ceva, prin
urmare i-am scos o noua fisa. Tema nu a fost rezolvata corect deoarece Marc pur si simplu a
adaugat ed la toate verbele atat regulate cat si neregulate. Teoria nu a fost invatata, el facand
uneori greseli masive de a folosi timpul prezent in locul timpul trecut . Inca observ ca si daca
pune verbul la trecut, uita ca la negativ si la interogativ nu se mai pune verbul al forma de
trecut ci la forma de infintiv.

5. Sugestii:
6. –exercitii de consolidare a trecutului;
7. –invatarea primelor 15 verbe neregulate ;
8. –aducerea fisei cu verbele neregulate;
9. –invatarea
10.

**Observaţiile comportamentale – A se nota comportamente considerate a fi relevante/neobişnuite; notarea

acestora se va face punctual, sub formă de descriere a comportamentului, nu interpretarea acestuia; Exemplu: „X a
căscat foarte mult.”, „A avut nevoie de repetarea instrucţiunii.”, „A dat mult din picior”; A nu se nota observaţii care
indică stări: „X a fost trist.”

Atenţie! Necompletarea sau completarea parţială a fişei de observaţii zilnice poate duce la neplata sau plata parţială
a sesiunii de pregătire.
2