ŞCOALA CU CLASELE I-VIII ŞCOALA MIHAI DAVID NEGREŞTI,

VALEA-MARE, NEGREŞTI jud. VASLUI

jud. VASLUI
DIRECTOR, DIRECTOR,
Prof. IONESCU MARIA Prof. SAVUTA CONSTANTIN

INTERCULTURALITATE ŞI SPIRITUALITATE
ian.2008-dec.2009

1
GRUP ŢINTĂ:
☺Şcoala cu clasele I-VIII Valea-Mare, Negreşti, jud. Vaslui
☺Şcoala Mihai David Negreşti, jud. Vaslui

PERIOADA DERULĂRII PROIECTULUI: 1 an (1 ian. 2011- 31 dec. 2012)

Cu posibilitatea de prelungire şi în sem. al II lea al anului şcolar 2011- 2012

ARGUMENT :
În contextul unei societăţi care se schimbă, operând modificări de formă şi de fond la nivelul
tuturor subsistemelor sale, învăţământul românesc trebuie să îşi asume o nouă perspectivă asupra
funcţionării şi evoluţiei sale. În cadrul acestei perspective inedite, parteneriatul educaţional devine o
prioritate a strategiilor orientate către dezvoltarea educaţiei româneşti.
Pentru transformarea parteneriatului în principiu fundamental al reformei educaţionale, au avut
influenţă factorii sociali în susţinerea educaţiei, ducând la descentralizare, consecinţele educaţiei primite
de tânăra generaţie asupra societăţii, orientarea copiilor într-un univers informaţional dinamic, diversificat
şi, uneori, contradictoriu.
Parteneriatul educaţional urmăreşte transformarea reală a elevilor în actori principali ai demersului
educaţional, urmărindu-se atingerea unor obiective de natură formală, informală, socio-comportamentală.
Colaborarea dintre elevii diferitelor şcoli este o activitate organizată, susţinută, conştientă,
direcţionată spre problemele educative ale tinerei generaţii. Aceste activităţi întregesc activitatea
educativă a şcolii, aducând un surplus informaţional elevilor şi completând condiţiile concrete ale
educaţiei acestora. Astfel, experienţa de învăţare non-formală şi informală întregeşte şi lărgeşte experienţa
de învăţare formală.
Elevii devin capabili să înţeleagă lumea în care trăiesc şi să o transforme, să se cunoască pe sine şi
să se transforme, să recepteze şi să transmită mesaje, exprimându-şi gândurile şi sentimentele fie prin
comunicare verbală, utilizând un limbaj bogat şi nuanţat, fie prin creaţie plastică. Ilustrând realităţile vieţii
lor cotidiene, activităţile specifice şcolii, familiei şi comunităţii din care fac parte, variatele forme de
exprimare ale copiilor dobândesc atât rol formator, cât şi informator. Rezultatul actului lor creator devine
astfel, cartea lor de vizită, dar şi a şcolii în care învaţă, respectiv paşaport către Europa.
Ţara copiilor neglijaţi, săraci, cărora le dispare zâmbetul de pe chip din cauza neajunsurilor, a
indiferenţei care a făcut înconjurul lumii, trebuie să devină o amintire tristă. Haideţi să deschidem drumul
spre Europa cu sufletele inocente ale copiilor noştri pentru că ei reprezintă VIITORUL. Ei sunt cei mai

2
sinceri şi buni, de aceea ne-am hotarât să ne înfrăţim mai multe şcoli pentru a le face ziua aşa cum o
merita: plină de prietenie, dragoste şi sinceritate.
Haideţi să îi facem fericiţi pe copii aşa cum merită !

SCOPUL :
Realizarea de activităţi comune între şcolile partenere, stabilirea de relaţii de prietenie şi ajutor
reciproc între elevi şi cadre didactice. Unirea eforturilor, antrenarea resurselor umane în scop comun,
umanitar, situate dincolo de raţiuni pragmatice şi conjucturale, antrenarea şcolarilor în ajutorarea
semenilor lor.
Dezvoltarea spiritului civic şi antrenarea elevilor la activităţile extraşcolare.
Proiectul constitue o formă de apropiere între copiii din mai multe şcoli, aparţinând unor medii
sociale şi etnii diferite.

OBIECTIVE:
- reducerea impactului sărăciei asupra copiilor prin oferirea de cadouri şi realizarea unor activităţi
distractive în preajma unor sărbători religioase, naţionale şi internaţionale;
- stabilirea unor relaţii de colaborare şi prietenie între elevii şi cadrele didactice partenere;
- dezvoltarea sentimentului că ”nu suntem singuri”, că toţi copiii sunt la fel;
- acordarea şansei şcolarilor de-a se implica în proiect, de a-şi manifesta solidaritatea, responsabilitatea şi
socializarea cu copiii din diferite comunităţi;
- crearea legăturilor sufleteşti şi materiale, care ajută la depăşirea diferenţelor care ne despart, în scopul
modelării destinelor colective;
- antrenarea copiilor şcolari în activităţi sociale, voluntare şi dezvoltarea responsabilităţii în rezolvarea
unor probleme sociale minore.

GRUP ŢINTĂ :
Beneficiari direcţi :
- elevii clasei a II-a, a III-a şi a VI-a din Şcoala cu clasele I – VIII Valea-Mare, Negreşti, jud. Vaslui
-elevii clasei a II-a A şi B, a III-a A şi B din Şcoala Mihai David Negreşti, jud. Vaslui
Beneficiari indirecţi :- părinţii, comunitatea locală

RESURSE UMANE : elevi , cadre didactice , părinţi

RESURSE MATERIALE FOLOSITE LA MEDIATIZAREA PROIECTULUI:
 interviuri, afişe, invitaţii, pliante, ecusoane.

3
RESURSE MATERIALE FOLOSITE ÎN DERULAREA PROIECTULUI
 calculator, imprimantă, consumabile;
 aparat foto, cameră video;
 costume, tablouri, felicitări, ecusoane;
 panouri, rechizite, reviste;
 desene, picturi, colaje dedicate copiilor;

RESURSE FINANCIARE :
 Sponsorizări

RESURSE INFORMAŢIONALE: site-uri, reviste, emisiuni TV.

ECHIPA DE PROIECT :
Coordonatori proiect: – directorii celor două şcoli
Parteneri proiect : - învăţătorii celor 6 clase

Rezultate aşteptate în urma proiectului

Prin acţiunile propuse se urmăreşte realizarea de activităţi comune între şcolile partenere, schimb
de experienţă, înfrăţirea copiilor aparţinând diferitelor etnii şi medii sociale.
Proiectul “Zâmbet pentru zâmbet” promite să devină un eveniment permanent de
ajutorare a “copiilor fără zâmbet” sau aflaţi în diferite situaţii nefericite.

MODALITĂŢI DE EVALUARE :
 fotografii;
 expoziţii – participanţii vor primi diplome;
 portofolii realizate de fiecare clasă participantă la proiect. O copie a acestui portofoliu să fie
trimisă şi şcolii coordonatoare;
 schimburi de impresii, prin Internet sau direct (o întâlnire a învăţătorilor implicaţi în proiect – într-
o vacanţă);
 realizarea unor prezentări în Power Point cu activităţile desfăşurate;
realizarea unui CD care să cuprindă întreaga activitate desfăşurată în cadrul proiectului (şcolile
coordonatoare) ECUSON

NOI suntem copiii care vom zâmbi alături de VOI !

4
 ACORD DE PARTENERIAT

ŞCOALA „AL. I. CUZA” ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERII

PODU-ILOAIEI STORNEŞTI, COM. SINEŞTI
DIRECTOR, DIRECTOR,
Prof. IONELA ZMĂU Prof. MARIUS FARAON

5
 PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
 cadre didactice calificate, cu putere de  insuficienta promovare a imaginii şcolii
muncă şi deschidere spre schimbare în comunitate
 organizarea de serbări la nivel de  viaţa culturală comunitară puţin
clase/şcoală valorificată
 implicarea afectivă a cadrelor didactice în  slaba dotare materială a şcolii
relaţiile cu copiii cu diferite nevoi  slaba colaborare cu comunitatea
 activităţi comune

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
 diminuarea populaţiei şcolare prin slaba
 mediatizarea activităţilor din şcoală promovare a aspectelor pozitive din activitatea
 disponibilitatea unor instituţii de a veni în şcolii
sprijinul şcolii  neimplicarea părinţilor în activităţi
 găsirea unor parteneri în realizarea extracurriculare
proiectelor
 îmbunătăţirea bazei materiale a şcolii

6
 PLANUL ANALITIC AL ACTIVITĂŢILOR

Etapele Ac Data Locul de Evaluare

tivitatea desfăş desfăşurar
urării e/Cine
participă
1.Elaborarea şi redactarea  alegerea temei ianuarie -şcoala -semnarea
proiectului  stabilirea 2011 coordonatoare contractelor
partenerilor - coordonatorii de
 elaborarea şi - partenerii şi parteneriat
redactarea colaboratorii
proiectului
 informarea
conducerii
şcolii cu privire
la proictul de
parteneriat;
 trimiterea şi
semnarea
acordurilor de
parteneriat
2.Activităţi informative  informarea pe toată -şcoala Materiale
copiilor şi a perioada coordonatoare informative
părinţilor desfăşurării
despre proiectului -partenerii
activităţile
incluse în
proiect;
 afişarea la
afişierul şcolii a
planului de
activităţi al
proiectului.
3. Activităţi formative a)”Suntem copii, -prezentarea
putem fi prieteni...” februarie -şcolile scrisorilor
-activităţi de informare 2011 participante
şi popularizare;
-scrisori de prezentare
a şcolilor şi a elevilor
participanţi la proiect

b)„Să fim împreună” - toţi partenerii -prezentarea

-mediatizare prin: februarie -şcoala lucrărilor
ecusoane, afişe, 2008 coordonatoare
invitaţii
-realizarea unui album
foto

7
 c) Sărbătorile Expoziţie de
primăverii martie -toţi partenerii lucrări
-evocarea sarbătorilor 2011 Expunerea
tradiţionale din portofoliilor
anotimpul de -directorii celor Schimb de
primăvară; două şcoli cadouri, de
-mărţişoare, felicitări, fotografii
mici cadouri-schimb Afişe
cu prietenii noştri Eseuri
-activităţi în cinstea Poezii
sărbătorii de 8 Martie; chestionare
-concursuri de creaţie
litarară şi plastică;

d) Să facem
cunoştinţă...
Prietenia- comoara
de nepreţuit. „Hristos
a înviat!”
- confecţionarea unor
obiecte specifice
acestei sărbători
- în vizită la Şcoala
Mihai David Negreşti
-exemple de bună Expoziţie de
practică lucrări
Expunerea
- Un dar de la aprilie -toţi partenerii portofoliilor
Iepuraş”- cadouri 2011 Schimb de
pentru copii - învăţăm cadouri, de
să dăruim (colecte de -directorii celor fotografii
haine, jucării, dulciuri două şcoli Afişe
şi oferirea acestora Eseuri
copiilor de la şcoala Poezii
parteneră chestionare
-creatii literare pe tema
prieteniei;
-chestionar- ,,In
oglinda-prietenul
adevarat “;
MEREU ÎMPREUNĂ! - expoziţie cu lucrările
elevilor

8
e)Orizonturi aprilie
interculturale. Să ne 2011 Şcoala -mini-
sărbătorim prietenii! coordonatoare referate
-prezentarea unor Mihai David -evaluarea
aspecte despre cultura -Şcoala Valea- costumelor
proprie-port Mare - fotografii
popular,obiceiuri şi -expoziţie
tradiţii,muzica -Program
populară, cântece artistic
religioase;
-parada costumelor
populare tradiţionale;
-marcarea Zilei
Internationale a
Rromilor;
-program artistic
prezentat de elevii de
etnie rroma;
-jocuri distractive;
f)Europa – casa -program
noastra În fiecare şcoală artistic
-evocarea zilei de 9 mai
mai - zi cu triplă 2011 - proiect
semnificaţie; tematic
-vizionarea unui
material despre
Uniunea Europeana;
-versuri şi cântece
patriotice;
-confecţionarea de
steguleţe;
-calătorie imaginară în
statele UE;

g) Copil ca tine sunt

şi eu iunie -toţi partenerii - expoziţii
-vizitarea şcolii noastre 2011 - directorii celor în şcoli
de către elevii şi două şcoli -acordarea
cadrele didactice de la diplomelor
Şc. Valea-Mare; pentru
-oferirea de cadouri, participanti
desene etc. reciproc;
-concurs de desene pe
asfalt;
-oferirea de premii,
diplome pt. câştigători;
-album fotografic;

9
h) „Un zâmbet de iunie Evaluarea
final” 2011 întregii
„Mici talente” – activităţi
prezentarea unor piese a proiectului
de teatru, karaoke,
recitari, cântece de
sfârşit de an şcolar
– întocmirea unui
portofoliu cu
materialele realizate în
cadrul proiectului

10