EVALUARE INIŢIALĂ

COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ

(clasa a- II-a)

Nume şi prenume:………………………………………………………………..

Citeşte cu atenție textul, apoi rezolvă cerințele:

“Adrian mergea voios spre casă. Pe trotuar, înaintea lui, o bunicuță îşi urmărea nepoțica.
Fetița, de vreo trei anişori, mergea încet, cu tricicleta, în fața ei.
Deodată, copila întoarce brusc ghidonul spre stânga. Tricicleta se răstoarnă pe partea
carosabilă a străzii.
O maşinăse apropie în viteză.
-Maşina! strigă bunica disperată.
Adrian se repede pe stradă. El ia fetița şi fuge cu ea pe trotuar. În aceeaşi clipă, tricicleta
este strivită de roțile maşinii.
-Îți mulțumesc, dragul meu! spune bătrâna plângând. Eşti un băiat curajos! Cum te-aş
putea răsplăti?
-Sărut-mâna, doamnă! Aveți o nepoțică norocoasă. Aveți grijă de ea! E speriată, răspunde
Adrian.
Apoi se grăbeşte spre casă.”
(Un băiat curajos)

1. Desparte în silabe cuvintele:

casă:…………………………………………………………………
maşină: ……………………………………………………………..
tricicletă:…………………………………………………………….
norocoasă:……………………………………………………………

2. Scrie câte un cuvânt cu înțeles opus pentru:

băiat-………………………………………….
copil-…………………………………………
voios-…………………………………………
încet-…………………………………………..
3. Uneşte cuvintele cu înțeles asemănător:

maşină curajos urmărea speriată

supraveghea vehicul viteaz înfricoşată

4. Transcrie primele două enunțuri din text:

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
5. Completează după modelul dat:
fată-fetiță bunică-………………………………
copil-……………………… maşină-………………………………
6. Observă desenele:

Scrie câte două propoziții în care păr şi ochi să aibă înțelesuri diferite:

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
 DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ
ITEM SUFICIENT BINE FOARTE BINE
1. Desparte corect în Desparte corect în silabe Desparte corect în silabe 3-4
silabe un cuvânt sau 2-3 cuvinte. cuvinte.
niciunul.
2. Scrie corect un cuvânt Scrie corect 2-3 cuvinte cu Scrie corect 3-4cuvinte cu
cu sens opus sau sens opus. sens opus.
niciunul.
3. Uneşte corect un singur Uneşte corect 2-3 cuvinte Uneşte corect 3-4cuvinte .
cuvânt sau niciunul .
4. Nu transcrie corect Transcrie corect un enunț Transcrie corect 2 enunțuri
niciun enunț din text. din text. din text.
5. Scrie corect Scrie corect diminutivele Scrie corect diminutivele a 3
diminutivul unui singur a 2 cuvinte. cuvinte.
cuvânt sau niciunul.
6. Scrie corect o Scrie corect 2-3propoziții Scrie corect 3-4 propoziții în
propoziție în care în care cuvintele păr şi care cuvintele păr şi ochi au
cuvintele păr şi ochi au ochi au înțelesuri diferite. înțelesuri diferite.
înțelesuri diferite sau
niciuna.

GRILĂ DE EVALUARE
Nr.crt. Nume şi Item Calificativ Obs.
prenume 1 2 3 4 5 6 final

COMPETENŢE VIZATE:
3.1 Citirea unor cuvinte şi propoziții scurte, scrise cu litere de tipar sau de mână.

3.2 Identificarea mesajului unui scurt text, care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente
familiare

4.1 Scrierea literelor de mână