Melanie Bock Auf Station : A Kollegen und Dienstzeiten 1. Sich begriiBen und vorstellen Lesen Sie den Dialog. PDL Hr Walther: Guten Tag, Schwester Karin. Hier bringe ich lhnen thre neue Kollegin, Schwester Esther, zu threm ersten Frihdienst. Wir haben ja gestem dariiber gesprochen. St. Karin: J, genau. Guten Tag, Esther. Ich bin Karin, die Stationsleitung, Sr. Esther: Guten Tag, Schwester Karin, PDL Hr, Walther: Dann lass'ich Sie jetzt allen. Schwester Esther, ich wiinsche Ihnen einen guten Star. Sr. Esther: Vielen Bank, Herr Walther, St. Karin: Willkommen auf der Inneren! Du hast doch nichts dagegen, wenn ich cu sage? Das Pflegeperso- nal duzt sich hier auf Station. St. Esther: Nein, kein Problem. Sehr gern Sr. arin: Schin. Ah, da kommt ja gerade unsere Stationsérztin, Hallo, Frau Doktor Hofer. Haben Sie mal einen Moment? ich machte Ihnen gern unsere neue Kollegin Schwester Esther vorstellen Dr, Hofer: Guten Tag, Schwester Esther. Willkommen auf unserer Station. ch hoffe, es geal hnen bei uns. Verstarkung knnen die Schwestern und Pfleger hier ja gut gebrauchen. St. Karin: Gehen wir doch mal zuerst hier links ins tationszimmer. Wir haben ja gleich Ubergabe.— Hallo zusammen, ich méchte euch unsere neue Kollegin Esther aus Polen vorstllen. Woher kommst du denn ef- gentlich genau? Sr. Esther: Aus Warschau, PL Emil: Da war ich auch schon. Hallo Esther, ich hele Emil und bin Krankenpfleger hier auf Station. Schiin, dass du da bist. Schilerin Hanna: Und ich bin die Hanna, Mittekursschdlerin St. Esther: Schilerin? Mittelkurs? Was bedeutet das?8 Kultur-Tipp In Deutschland gibt man sich beim Begrifen und Verabschieden mest die Hand und. halt dabei Blckkontakt. Plegende duzen sich un tereinander fast_immer. ‘vischen Araten und le gepersonal ist das Duzen ebenfalls bch. Men- sen, di sich nicht (oder cht gut) kennen, iezen sich. Diese. Hotchkis form dient auch der Beto rung von herarchischen Unterschieden, 2.8. ge geniber Pegedierstle ter oder Chelérten. ‘Wenn man sich unsicher ist, welche Anrede ange- messen ist, bleibt_man besser beim Sie Schillerin Hanna: Das heit, dass ich noch in der Ausbildung bin, im zweiten Jahr. Bei uns hit das erste Ausbildungsjahr Unterkurs und das zweite Mittelkurs. Am Ende des Oberkurses, also nach dem dritten Jahr, mach’ ich mein Examen. KG Ingrid: Hallo Esther, ich heiBe Ingrid und bin hier die KG, also Krankengymnastin oder auch Physio therapeutin. Sr. Esther: Hallo, schon dich kennen zu lemnen. ich hoffe bloB, dass ich mir eure Namen alle merken kann, ‘sr. Karin: Ach, das schaffst du schon. 2. Ist die Aussage richtig oder falsch? Markieren Die Personen stellen sich mit ihrem Namen und ihrer Berufsbezeichnung vor. richtig/falsch 3. Welche Unterschiede fallen Ihnen bei der BegriiSung/Vorstellung der Personen noch auf? Notieren Sie Beispiele zur Anrede (Namen, siezen/duzen) 4, Stellen Sie sich im Kurs gegensei 5, Modalpartikeln Lesen Sie nochmal den Dialog aus 1. Was ist richtig? Kreuzen Sie an und erginzen Sie mit Beispiel aus 1. 1D. Modalpertkeln stehen meist in der Satemitte, 2. Modalpartkeln stehen nur am Satzanfang, Beispiel: 2 Modalpartkeln konnen mehrmals im Satz und hintereinander stehen. 0 Modalpartkeln kénnen nur alin im Satz vorkommen. Beispel (O_Der Text ist nur mit Modalpartikeln grammatisch korrekt. 2 DerText ist auch ohne Modalpartikeln grammatisch korrekt. Beispiel | Modalpartikeln haben eine eigene Bedeutung, [J Modalpartikein haben keine eigene Bedeutung, aber sie signalisieren dem Horer die Einstellung/Gefihle des Sprechers in einer Gesprachssituation. Beispiel:6. Wirkung von Modalpartikeln Fast alle Modalpartikeln haben mehr als eine Intention. Lesen Sie die Tabelle. Erganzen Sie dann die Spalte , Satzbeispiele” mit passenden Satzen aus 1. sicht Modalpartikel | mégliche Sprecherintention | Satzbeispiele unbetont ja erinnert an Bekanntes/Selostver- | Wir habervja- gestern darither sténdliches gesprochen. jalaber Uberraschung: etwasist anders | Dur sprichst ja/aber schon gut als enwartet Deutych. mal macht eine Aufforderung/itte freundlcher denn (in Fragen) | siqnalisietInteresse Wie geht ex dir denn? macht Fragenfgenaueres Nach- fragen freundlicher signalisieErstaunen Habt thr denn keine PDL? doch macht Vorschlage hicher betont einen Wunsch .* Wenn ich doch besser Deutsch kénnte! eigentlich macht Themenwechseigenaue- res Nachfragen feundlicher | Wen ich genau Uberlege Ich mochte eigentlich keine : Frahdienst machen: Eigentlich* mochte ich keinew Frihdienst machen. bloBinur verstrkt einen Wunsch* signalsiert Verzweifung Wie sol ich das blof/nur alley lernent schon signalsiert Beruhigung/Zwver- * Modolparteln inn der Reel unbetont Austahmen:eigentich af este Position i Satz und bi in Wanschen und ‘ro urfain Oromungen. {Hr loins aut mit ser Thera)