Care sunt etapele dezvoltarii cognitive?

Etapa inteligentei senzoriomotorii (0-2 ani)

Cunostintele despre lume ale unui copil sunt limitate la perceptiile lui senzoriale, iar
comportamentele se rezuma la simple raspunsuri motorii determinate de stimuli.

In aceasta etapa, copilul:

 cunoaste lumea prin intermediul simturilor si al miscarilor

 invata ca lucrurile continua sa existe chiar si atunci cand nu pot fi vazute (permanenta
obiectelor)
 realizeaza faptul ca este o fiinta separata de ceilalti si de obiectele din jurul lui
 devine constient ca faptele lui au urmari in lumea care il inconjoara
 invata prin intermediul asimilarii si al acomodarii

Etapa preoperationala (2-6 ani)

Copilul incepe sa gandeasca simbolic, iar lumea i se infatiseaza prin imagini si cuvinte. In
aceasta etapa, copilul:

 invata sa foloseasca limbajul

 nu poate face conexiuni logice
 nu poate procesa informatiile la un nivel foarte complex.
 are tendinta sa fie egocentric
 este incapabil sa inteleaga punctul de vedere al altei persoane

Etapa operatiilor concrete (7-11 ani)

Copilul incepe sa inteleaga lumea ca pe o insiruire de evenimente intre care poate face
conexiuni logice, dar intr-un mod foarte concret. In aceasta etapa, copilul:

 are capacitatea sa gandeasca intr-o modalitate mult mai organizata si logica, dar
totusi foarte concreta
 are dificultati in a intelege concepte abstracte sau ipoteze
 incepe sa utilizeze logica inductiva si sa proceseze o anumita informatie de la un
principiu specific spre unul general

Etapa operatiior formale (12 ani-maturitate)

Cunostintele despre lume se imbogatesc prin capacitatea de a gandi abstract si de a intelege

informatii ipotetice In aceasta etapa, copilul sau mai degraba adolescentul si mai tarziu
tanarul adult:

 isi dezvolta gandirea abstracta

 incepe sa se gandeasca mai mult la probleme morale, filosofice, etice, sociale si
politice, care necesita o judecata teoretica si abstracta
 incepe sa foloseasca logica deductiva si poate intelege o informatie pornind de la un
principiu general spre unul specific