Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
COMPETENŢE GENERALE:
1. Receptarea mesajului oral în diferite situaţii de comunicare;
2. Utilizarea corectă şi adecvată a limbii române în producerea de mesaje orale în situaţii de
comunicare monologată şi dialogată
MOTIVAŢIA
COMPETENTE DERIVATE
ACTIVITATI DE INVATARE
STRATEGII DIDACTICE
Metode şi procedee: conversaţia euristică, observarea, R.A.I., metoda cubului,
explicaţia.
Resurse:
a. materiale şi mijloace tehnice de învătământ: manualul, planşe, videoproiector,fişe
de lucru
b. umane - capacităţi de învăţare: elevii clasei a VIII-a: capacitatea de receptare a
elevilor, capacitatea elevilor de a colabora, cunoştinţele însuşite anterior; în ceea ce
priveşte capacitatea de învăţare, clasa este omogenă (ritmuri de învă. Majoritatea elevilor
dispun de capacităţi receptive sporite, iar restul posedă resurse suficiente, astfel încât să
colaboreze cu profesorul pentru o bună desfăşurare a activităţii didactice.
Condiţii prealabile:
- clasă la nivel mediu;
- elevii cunosc noţiunile gramaticale
- elevii vor lucra pe grupe compacte şi vor expune rezultatele produselor lor.
c. de timp: 50 de minute.
d. bibliografice:
1. oficiale:
Curriculum şcolar naţional
2. metodice:
- A. Crişan, S. Dobra – Limba şi literatura română, manual pentru clasa a VIII-
a, Ed. Humanitas, Bucureşti, 2009
- C. Parfene – Metodica studierii limbii şi literaturii române în şcoală, Ed.
Polirom, Iaşi, 1999
- V. Marinescu – Metodica predării limbii şi literaturii române, Ed. Fundaţiei
România de mâine, Bucureşti, 2002
- A. Pamfil – Limba şi literatura română în gimnaziu. Structuri didactice
deschise, Ed. Paralela 45, Piteşti, 2003
- I. Cerghit – Metode de învăţământ, Ed. Polirom, Iaşi, 2006