ACTIVITATEA DE CERC

Îmbunătățirea activității de cerc

Observând ani de-a rândul copii din toată lumea, Maria Montessori a înțeles că,
atunci când sunt lăsați liberi, aceștia au un ciclu de activitate distinct, care este atât
de previzibil încât poate fi chiar schematizat. Acest ciclu are o durată de aproximativ
3 ore. În clasa Montessori, copiilor li se oferă 3 ore de activitate independentă, liber
aleasă, neîntreruptă și fără un program dinainte stabilit, perioadă în care aceștia se
concentrează și repetă până la împlinire.

Însă, tot Maria Montessori a constatat că după vârsta de 6 ani, copilul începe o altă
fază de dezvoltare care marchează trecerea de la embrionul social la nou-născutul
social – începe în mod clar o altă formă spontană de viață. La acest nivel
apartenența la grup și integrarea socială este foarte importantă, de aici și o
componentă foarte puternică de învățare socială și morală.

Astfel, când se încheie ciclul de lucru de 3 ore, copiii se întâlnesc cu toții la activitatea
de cerc. Acest moment al zilei este anunțat, de obicei, printr-o melodie specifică,
aleasă de ghid. Când se aude melodia, copiii știu că a venit clipa să-și încheie
activitatea individuală, să-și facă ordine pe masa de lucru și să se așeze pe covor, la
activitatea de grup.

Pentru majoritatea copiilor, sosirea la cerc reprezintă și un moment de relaxare. În

funcție de afinitatea pe care o au pentru melodie, unii dintre ei aleg să închidă ochii și
să-și limpezească mintea. De aceea, este recomandată schimbarea melodiei după o
perioadă de timp. Schimbarea se face de comun acord cu copiii, tot la activitatea de
cerc.

Deoarece este singurul moment al zilei când toți copiii participă la aceeași activitate,
este importantă o diversificare a discuțiilor/jocurilor alese. De asemenea, ghidul le
poate cere copiilor propuneri pentru activitatea de cerc.

De regulă, activitățile sunt de tipul:

- Jocuri pentru îmbogățirea vocabularului: Jocul sunetelor, Fazan, Sinonime și

antonime, Cuvântul zilei, Continuă povestea!
- Activități de cultură generală: Știați că…?, Prezentarea proiectelor realizate de
copii;
- Activități în limba engleză: Simon Says, Name 5 things, Challenge accepted
- Activități de citire: Poveste citită de ghid/asistentă; Poveste citită de unul dintre
copii;
- Activități de muzică: Închide ochii și ascultă sunetele din jurul tău; Ghicește a
cui e vocea! ; Jocul liniștii; Cântece cu mișcare; Cântece specifice sărbătorilor.
- Activități de religie: Cum trăiesc alți credincioși?
Pentru a capta și menține atenția copiilor, este recomandată alternarea activităților de
grup zilnice și săptămânale. De regulă, acestea vin în completarea prezentărilor și
activităților Montessori, de pe parcursul zilei, dar pot marca și evenimente importante
(zile de naștere, sărbători naționale etc.).

De asemenea, la alegerea ghidului, unele dintre activități pot fi desfășurate și în aer

liber.

Alexandra Cristea