Analiza de itemi –

dificultate și discriminare

Psihodiagnostic I
Introducere

Itemul – element al unui test, constituind

o situație particulară și jucând rolul unui
stimul la care subiectul nu poate da decât
un răspuns din două sau mai multe
răspunsuri teoretice prevăzute de test.
 Analiza de itemi

Scopul analizei de itemi este de a verifica

dacă itemii testului sunt potriviți pentru testare.

Analiza cantitativă - Utilizarea unor procedee

statistice pentru calcularea unor indici.

Analiza calitativă – Utilizarea unor proceduri

variate de analiză asupra conținutului și
formatului itemilor.
 Categorii de itemi

Forma de prezentare Modalitate de cotare

 Cu răspuns dihotomic  Dihotomic (0 sau 1)
 Cu răspuns polihotomic  Polihotomic (0, 1, 2, ... sau n punctaj)
 Cu răspuns liber

Itemi formulați dihotomic => cotați dihotomic

Itemi formulați polihotomic:

=> cotați dihotomic

=>cotați polihotomic
 Exemple itemi
 Item 1. Care din figurile notate A, B, C, D, E, este identică cu figura din stânga imaginii?

A B C D E

 Item 2. Abilitatea numerică solicită un nivel ridicat de cunoștințe matematice:

a. ADEVĂRAT
b. FALS

 Item 3. Identificați cuvântul care nu poate fi inclus într-o categorie cu celelalte.

a. aici b. azi c. ieri d. deunăzi e. mâine
 Item 4. Găsiți cât mai multe moduri de utilizare a unei cărămizi.
 Item 5. Care dintre următoarele variabile sunt considerate a fi moderatori ai iluziei de
autoevaluare?
a. Vârsta
b. Experiența
c. Genul
d. Tipul de autovehicul condus
 Indicele de dificultate a itemului
Indicele de dificultate (pi) =>proporția de subiecți care au dat un răspuns corect la test.

Dacă:
• pi < 0,24 => item dificil
• 0,25 < pi < 0,75 => dificultate medie
• pi > 0,76 => dificultate scăzută

Itemi cotați dihotomic Itemi cotați polihotomic

 x x i
pi  i
N Xi
N pi  
Mn Mn
qi = 1 - pi Mn – punctajul maxim posibil
 Aplicația 1
Nr sub Item 1 Item 2 Item 3
 Calculați indicii de dificultate pentru cei
trei itemi. 1 0 0 1

 Ierarhizați itemii descrescător în funcție 2 0 1 2

de dificultate.
3 1 0 5

4 0 0 0

5 1 1 4

6 1 1 4

7 0 1 3

8 0 0 2

9 0 0 3

10 0 0 1
Corecția indicelui
de dificultate a
itemului
 Se folosește în cazul itemilor formulați

1  pi
polihotomic – efectul de hazard

Pi  pi 
'

M 1
 Aplicația 2

 Pentru datele enunțate anterior, corectați indicele de dificultate (acolo unde este
cazul).
 Indicele de discriminare a itemului
 Puterea de discriminare a itemului ne permite să determinăm dacă subiecții care
au reușit la un item particular sunt aceeași care au obținut un scor ridicat la test.

 Două metode:
 Metoda Findley
 Corelația punct biserială
 Indicele de discriminare a itemului

1. Indicele de discriminare „D” (Findley)

 Utilizează 27% dintre răspunsurile cele mai bune și 27% dintre răspunsurile greșite;

D = ps – pi
 ps – indicele de dificultate în grupul superior; pi – indicele de dificultate în grupul inferior;
 Indicele variază între [-1; +1]

Interpretare:
 < 0,10 – item fără posibilitate de discriminare
 0,11 – 0,19 – item cu valoare limitată de discriminare
 0,20 – 0,29 – item cu valoare scăzută de discriminare
 0,30 – 0,39 – item cu valoare bună de discriminare
 > 0,40 – item cu valoare foarte bună de discriminare
 Aplicația 3

 Ierarhizați itemii în funcție de capacitatea de discriminare, folosind metoda

Findley.
 Indicele de discriminare a itemului
2. Corelația punct biserială
 Testează legătura dintre scorul la un item formulat dihotomic și scorul total al testului

XpX pi
rpbis  
Unde: sx qi
 Xp – media variabilei X (scor total la test) a subiecților care au reușit la itemul i
 X = media variabilei X (scorul total la test) a tuturor subiecților
 Sx = abaterea standard a scorului total la test;
 pi = proporția subiecților care au dat un răspuns corect la itemul i
 qi = proporția subiecților care au dat un răspuns greșit la itemul i.
 Aplicația 4

 Calculați indicele de discriminare, folosind corelația punct biserială, acolo unde

este cazul, știind că varianța scorului total este 5,07 iar media scorului total
pentru toți participanții este 3,20.