MINISTERUL AGRICULTURII, DEZVOLTĂRII REGIONALE ȘI A MEDIULUI

Colegiu Agroindustrial din Ungheni

Lucrare practică nr.4

Tema: Efectuarea exercițiilor de transmitere a informației verbale și

nonverbale.

A elaborate eleva gr.MC-151

Bargan Pavel
A verificat profesor
Horea Galina

Ungheni,2018
Exercițiul: Transmiterea textului ca lănțișor.
Comunicarea este procesul de transmitere a unui mesaj de la emițător către receptor
(destinatar), folosind un anumit cod și prin intermediul unui canal.
Femeia este prima care transmite semnale. Limbajul nonverbal al femeii care se vrea sedusă
este în majoritatea cazuri același menținerea conactului viziual cuplat cu un zâmbet scurt. O
femeie care dorește să fie abordată va începe să se aranjeze , de cele mai multe ori fără să-și
dea seama, pentru a-l semnaliza bărbatul că este interesată- Își va aranja părul sau se va juca
cu el.
Jucăm anumite roluri sociale, în care ne punem într-o anumită lumină, pentru a ne manifesta
propriul eu în conformitate cu ceea ce considerăm relevant pentru cei din jur. O tresărie
musculară, o clipire, o privire orientată spre colțul din stânga sus, un zâmbet pot fi supuse
multiplelor interpretări în funcție de contextul în care aceasta au loc, respective în colerație
cu alte semnale nonverbale transmise simultant.
Exercițiul: Cadoul
Cadou sau dar este un obiect primit de la cineva sau oferit cuiva în semn de prietenie,
atenție. O acțiune benevolă de a transmite gratuit altuia dreptul de proprietate asupra unui
obiect.
Ce reprezintă acțiunea de a oferi cuiva un dar? De ce există atâtea diferențieri între cadouri?
De ce există cadouri de zile de naștere sau cadouri de Crăciun, de ce cumpărăm câte un
cadou pentru fiecare persoană în parte și nu un cadou comun?
Poate ca mulți dintre voi știu deja răspunsul la aceste întrebări. Dar în mod cert o mare parte
a oamenilor nu înteleg adevărul din spatele verbului “a dărui”

A face cadouri, spre exemplu cadouri de Crăciun, reprezintă modul prin care ne arătăm
dragostea față de persoana căreia îi atribuim acest dar, iar cadoul nu trebuie să fie sub nicio
formă peste posibilitățile noastre financiare.
Exercițiul: Indiciul
Indiciul reprezintă 1 Semn aparent în funcție de care se deduce existența unui lucru, a unui
fenomen etc. 2 Particularitate după care se poate recunoaște ceva. 3 Faptă sau împrejurare
care, privită în legătură cu alte fapte sau împrejurări, servește ca probă într-un proces.
Indicele dezvoltării umane (IDU, Human Development Index în engleză) este o măsură
comparativă a speranței de viață, alfabetizării, învățământului și nivelului de trai. În acest fel,
este folosit pentru a compara mai bine nivelul de dezvoltare a unei țări decât PIB-ul pe cap
de locuitor, care măsoară doar prosperitatea materială și nu alți indicatori socio-economici.
Indicele a fost inventat de economistul pakistanez Mahbub ul Haq. Indicele dezvoltării
umane, pentru majoritatea statelor membre ONU, este actualizat în fiecare an de Programul
Națiunilor Unite pentru Dezvoltare și publicat în Raportul de Dezvoltare Umană.
Ultimul indice al dezvoltării umane a fost realizat în 2016, folosind estimări din 2015. În
funcție de IDU, țările sunt clasificate în patru grupe de indici: foarte ridicat, ridicat, mediu și
scăzut.
Exercițiul: Transmiterea textului ca lănțișor.
Pentru efectuarea acetui joc am nevoie de 7 elevi, elevii sunt așezați într-o linie dreaptă 6
elevi, unul dintre ei va sta deoparte și va veni și va adresa întrebări celor 6.
Jocul se efectuiază în condițiile următoare
Andrei îi spune Anei un cuvânt(ceapă), Ana îi spune Cristinei un alt cuvânt (Carte), Cristina
îi spune Elenei un alt cuvânt (tractor), Elena îi spune Mihaelei (școală), Mihaela îi spune
Nicoleti ( portmoneu).Dar Igor le va adresa următorele întrebări
1. Ce ai mâncat azi?
2. Ce ai făcut aseară?
3. Cu ce te joci acum?
4. Ce vreai să faci diseară?
Concluzie
În concluzie aș putea spune că cât de atenți au fost elevii, și ce relații au ei ca între prieteni, și
cât de bine sunt dezvoltați.