Proiect didactic

Data: -01-2019
Clasa I-a ,,B”
Disciplina: Dezvoltare personală
Durata lecției: 45 minute
Subiectul lecției: Activităţile preferate. Hobby-uri, activităţi preferate şi calităţi necesare,
alegerea activităţii preferate..
Unități de Obiectivele lecției Produsul(ele) Criteriile de succes
competență La finele lecției elevul poate: evaluat(e)
4.3.Explicarea O1- să formuleze enunțuri corecte și Mesajul 1. Alcătuiesc un enunț
deciziilor de clare în contexte variate de argumentativ care exprimă opinia
implicare în comunicare; mea.
activităţi O2 - să argumenteze în termeni logici
cotidiene care preferința pentru o anumită activitate 2. Expun coerent și
contribuie la preferată;
O3 - să identifice activitățile preferate clar gândul
dezvoltarea
personale;
propriului 3. Respect ordinea
O4 - să realizeze un produs care să-l
potenţial. ideilor.
reprezinte(floarea personală)
4. Folosesc cuvinte
adecvate subiectului de
discuție.
Tipul lecției
Lecția de formare a capacităților:
• de dobândire a cunoștințelor ____ • de analiză-sinteză a cunoștințelor ____
• de înțelegere a cunoștințeler_____ • de evaluare a cunoștințelor _____
• de aplicare a cunoștințelor _____ • lecția mixtă _____
Tipul de evaluare: instrumentelă ⃝ noninstrumentală ⃝
Strategii de evaluare: EI EFE EFP EFI ES
Instrumente de evaluare: ______________________________________________
Strategii didactice:
a) forme: activitate frontală□în perechi □
în grup □
individual □ independent□
altele: _______________________________________________

b) metode, tehnici și procedee: Conversația, povestirea, munca independentă

c) ateriale didactice: _______________________________________________

Referințe bibliografice: _______________________________________________
- Pentru mine contează.....
- Îmi este foarte ușor să....
- Îmi este greu .....
- Îmi doresc foarte mult....
- Aș vrea să fiu.....
- Îmi place.....
- Nu-mi place....

- Mă simt mândru de mine

când.....

- Sunt o persoană plăcută pentru

că...
..
 Copiii formează două
cercuri unul în interiorul
celuilalt, față în față,
astfel încât fiecare să
poată comunica cu colegul
din cercul diferit. Fiecare
va transmite un gând bun,
încurajator colegului de
discuție. La semnalul
stabilit se vor forma alte
perechi prin mișcarea
celor două cercuri.
 „Omul zilei” va
povesti o întâmplare, un
eveniment care i-a plăcut,
l-a surprins s-au își
prezintă o pasiune, un
hobby.
 Se completează
împreună cu elevii
panoul ,,Întâlnirea de
dimineață’’ făcându-se
referiri la dată, anotimp,
starea vremii, noutățile și
mesajul zilei (,,Ajută-ți
aproapele !’’).
 Se reactualizează
regulile clasei
 Propun elevilor un joc al asemănărilor . Pentru acest joc se vor numi obiecte care seamănă cu Fiecare copil va aduce
imaginile arătate:( minge, caiet, pantof,etc). floarea și o va expune pe un
 Se va cere elevilor să enumere ce le place să facă în timpul liber de care dispun. panou lângă o floarea
 Se explică ce sunt hobby-urile, activitățile preferate ( Hobby-urile sunt acele activități ce ne asemănătoare cu a lui.
definesc , ne completează. E ceva ce ne place în mod deosebit și natural să facem. Dicționarul spune ca Se vor formula păreri
despre florile colegilor,
hobby-ul este o ocupație, plăcută)
preferințele lor, se va realiza
 Se răspunde frontal la următoarele întrebări(primul răspuns este dat de învățător)
un top al preferințelor
- Pentru mine contează.....
clasei.
Cer elevilor să închidă
- Îmi este foarte ușor să....
ochii, schimb locul
florilor și cer să-și
recunoască floarea
- Îmi este greu .....
personală.
-Stabilește ce hobby ai.
- Îmi doresc foarte mult....
Rubrica știai că...
Se formulează aprecieri
- Aș vrea să fiu.....
generale și individuale
asupra activității
-
desfășurate de către elevi.
Îmi place.....
- Nu-mi place....
- Mă simt mândru de mine când.....
- Sunt o persoană plăcută pentru că.....
 Spune-ți părerea: ,,Înțelepciunea ne ajută să rezistăm, pasiunile ne ajutăsă trăim”. S. Chamfort
 Dați un nume copilului. Ce hobby are el?
 Problemă. Ce hobby are Oana?
 Floarea personală
- 1- activitatea preferată cu prietenii
- 2- activitatea preferată cu familia
- 3- un obiect preferat
- 4- culoarea preferată