Criterii de evaluare a activităţii Centrelor Metodice din instituţiile preşcolare şi preuniversitare

din municipiul Chişinău

Nr.d/r Criterii de investigaţie Punctaj Notă

1. Amenajarea Centrului Metodic: Min. Med Max.

- local şi mobilier adecvat iu
- design, estetică, organizare (spaţiu, literatură şi materiale didactice şi informaţionale, 1 2 5
tehnica din dotare, condiţii de păstrare) 1 2 5
Punctaj maxim: 2 4 10
2. Dotarea CM cu echipament tehnic:
- calculator, acces la Internet, 2+1
- imprimantă, 2
- scaner, 2
- copiator, 1
- fax, 1
- casetofon, 1
- televizor cu DVD, 1+1
- colecţie de slaid-uri, casete, CD, cu conţinut instructiv-metodic, 1
- flipchart, 1
- retroproiector multimedia etc. 2

Punctaj maxim: 16 puncte

3. Prezenţa documentaţiei ce ţine de activitatea CM (în conformitate cu Nomenclatorul) Complet Incomplet
 - CM-01 2 1
- CM-02 2 1
- CM-03 2 1
- CM-04 2 1
- CM-05 2 1
- CM-06 2 1
- CM-07 2 1
- CM-08 2 1
- CM-09 2 1

Punctaj maxim 18 9
puncte
4. Asigurarea didactică a CM:
 Prezenţa colecţiei cu principalele publicaţii de interes general, reviste de specialitate,
surse informaţionale cu conţinut metodic, materiale didactice adecvate
(acoperire curriculară)
- acoperire curriculară totală 2
- acoperire curriculară parţială 1
- nu acoperă 0
 Corespunderea conţinutului literaturii şi a materialelor didactico-metodice şi
informaţionale din CM politicilor educaţionale, abordărilor conceptuale şi
curriculare. 2
- corespunde total 1
- corespunde parţial 0
- nu corespunde
Punctaj maxim 6 puncte
5. Planificarea activităţii metodice în:
- Programul de dezvoltare al instituţiei: 2

- Planul managerial anual 2

Punctaj maxim: 4 puncte

6. Calitatea întocmirii planurilor de lucru privind activitatea metodică:

 Coerenţa şi continuitatea în planificarea activităţii metodice . 2

 Planificarea activităţii metodice în corespundere cu:

- necesităţile de formare a cadrului didactic (prin analiza evaluării necesităţilor
şi monitorizării activităţii pe parcursul anului de studii) 6
- rezultatele evaluărilor performanţelor copiilor/elevilor

Diversitatea formelor şi tehnologiilor de realizare a activităţii metodice (prin analiza 4

Planului şi a materialelor activităţii metodice)
Punctaj maxim: 12 puncte
7. Calitatea materialelor activităţii metodice: Sat. Bine F.bin
 Materialele activităţii metodice( procese-verbale;materialele seminarelor/training- e
urilor; registre/fişe de monitorizare/evaluare) 1 3 5
 Materialele monitorizărilor şi evaluărilor cadrelor didactice şi a copiilor/elevilor
(conţinut, coerenţă, realizarea deciziilor, recomandărilor); 1 3 5
 Materialele informaţionale adresate părinţilor şi comunităţii (tematica, conţinutul,
periodicitatea, prezentare); 1 3 5

Punctaj maxim: 15 puncte

8. Realizarea funcţiei de informare şi comunicare a CM: Prezen Cali total -
ţă tate
- Standuri/panouri informaţionale, 1 1 2
- pliante, postere informaţionale 1 1 2
- Cartea de vizită a instituţiei, Broşura instituţiei; 1 1 2
- CD despre activitatea instituţiei, a Centrului Metodic 1 1 2
- Ziar, revistă 1 1 2

Punctaj maxim: 10 puncte

9. Acţiuni metodice organizate de către CM (în ultimii 3 ani):
 Seminare/ateliere de lucru: Punctele se înmulţesc
- nivel municipal 1 cu numărul de acţiuni
- nivel naţional 1 realizate
- nivel internaţional 3
 Simpozioane şi Conferinţe ştiinţifico-practice
- nivel municipal
- nivel naţional 2
- nivel internaţional 3
4
Punctaj maxim: 12 puncte
10. Publicaţii ale cadrelor didactice şi manageriale, inclusiv manuscrise (în ultimii 5 ani) - Punctele se înmulţesc
autori/coautori de: cu numărul de
- îndrumări metodice publicate în presa de specialitate 1 persoane care au
- manuale, ghiduri metodice 3 publicaţii
- Curricule 3
- Concepţii, Strategii, Planuri de dezvoltare a învăţămîntului 3
- Programe de autor 5
- articole în presa (publicistică) 1

Punctaj maxim: 16 puncte+

11. Participarea cadrelor didactice şi manageriale (în ultimii 3 ani) la:
 Concursuri ale măiestriei profesionale 2 Punctele se înmulţesc
 Seminare, metodice cu numărul de
- de nivel naţional 1 persoane care au
- de nivel internaţional 2 participat
 Simpozioane şi conferinţe ştiinţifico-practice (cu publicaţii, comunicări):
- de nivel naţional 2
- de nivel internaţional (analiza certificatelor de participare, a scrisorilor-invitaţie, 5
confirmări de publicare)

Punctaj maxim: 12 puncte+

12. Participarea copiilor/elevilor din instituţie la concursuri (în ultimii 5 ani): Punctele se dublează
 - municipale 2 dacă au fost obţinute
- naţionale 3 locuri premiante
- internaţionale 5

Punctaj maxim: 10 puncte+

13. Parteneriate educaţionale cu instituţii / organizaţii – actori educaţionali din: Punctele se înmulţesc
- municipiu 2 cu numărul de
- republică 2 parteneri –dacă sunt
- străinătate 3 mai mulţi
(prezenţa acordurilor de colaborare şi a planurilor de activitate comune)

Punctaj maxim: 7 puncte+

14. Proiecte educaţionale desfăşurate (în ultimii 3 ani) în parteneriat cu instituţii/organizaţii Punctele se înmulţesc
din: 3 cu numărul de
- municipiu 5 proiecte –dacă sunt
- ţară 10 mai multe
- străinătate
(Proiecte realizate şi în derulare)
Punctaj maxim: 18 puncte+
15. Acţiuni inovatoare realizate în CM (în anul precedent şi curent al evaluării):
- servicii educaţionale noi oferite familiei, comunităţii 2
- forme şi metode noi în lucrul cu cadrele didactice şi părinţii 2
(din analiza Planului şi materialelor activităţii metodice)
Punctaj maxim: 4 puncte
Punctaj total: 170 puncte
Punctaj total maxim: 170 + puncte

NS – NESATISFĂCĂTOR - 0-59 puncte

S – SATISFĂCĂTOR - 60-109 puncte
B – BINE - 110-149puncte
FB – FOARTE BINE - 170-150 puncte
EX - EXCELENT - mai mult de 170 puncte