Școala Gimnazială Nr. 117 Str. Fabricii, nr.

22
Secttor 6, București

Nr. înreg. unitate: ...............................................

Verificat, Avizat,
Profesor metodist CCD, Director CCD-Bucureşti
___________________________ Gabriel VRÎNCEANU

SIMPOZION

”INTEGRAREA COPIILOR CU ADHD

ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL DE MASĂ”

EDIȚIA a II-a
MAI 2017
 A. INFORMAȚII GENERALE
Titlul activităţii
”INTEGRAREA COPIILOR CU ADHD ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL DE MASĂ”
Ediţia a II-a
Tema ediţiei: simpozion
Numele unităţii care aplică: ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 117, BUCUREȘTI
Nume şi prenume director: prof. STOICA ADRIANA

Nume şi prenume coordonatori activitate la nivelul aplicantului:

- prof. IVAN OLIMPIA
- prof. STOICA ADRIANA
- prof. MIRESCU CORINA
- prof. DUMITRESCU ECATERINA
- prof. BADEA ADRIANA
- prof. CHITA CAMELIA
- prof. VASILOIU CRISTINA

Parteneri instituţionali implicaţi în susţinerea activităţii:

1. ȘCOALA GIMNAZIALĂ RADOMIRESTI, JUDEȚUL OLT
2. LICEUL CU PROGRAM SPORTIV NR. 1, CLINCENI, JUDEȚUL ILFOV
3. ȘCOALA GIMNAZIALĂ CAROL I, CĂLĂRAȘI, JUD CĂLĂRAȘI
4. ȘCOALA GIMNAZIALĂ ZIDURI, JUD BUZĂU

Nivel de organizare: REGIONAL

Categorii de produse rezultate, conform domeniului activităţii

- lucrări ştiinţiifice
- proiecte
- materiale suport pentru activităţile secundare

B. INFORMAȚII DESPRE ACTIVITATE

Scopul activităţii
- O mai bună informare a cadrelor didactice privind problematica elevilor cu ADHD
- Găsirea celor mai bune soluţii pentru integrarea eficientă a elevilor cu ADHD

Argument
Accesul copiilor cu cerinţe educaţionale speciale în şcoala de masă, reprezintă o
permanentă provocare pentru toate categoriile de cadre didactice, manageri de şcoală,
părinţi şi comunitate.
 Din această perspectivă, orice întâlnire sau dezbatere pe teme privind integrarea
şcolară a elevilor cu cerinţe speciale şi dezvoltarea de practici incluzive în şcolile noastre
oferă puncte de sprijin pentru cadrele didactice şi nu numai, având în vedere că, de la an
la an, numărul copiilor cu ADHD este în continuă creştere.

Obiective specifice
- Înţelegerea cadrului general actual în ceea ce priveşte educaţia incluzivă
- Definirea rolului important pe care îl joacă parteneriatul între şcoală-familie-comunitate
în integrarea elevilor cu ADHD
- Identificarea problematicii specifice copiilor cu ADHD

GRUPUL ȚINTĂ
-cadre didactice – învăţământ preuniversitar
-profesori consilieri
- personal didactic auxiliar
Data 20 MAI 2017
Locul desfăşurării ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 117, str. Fabricii, nr. 22, sector 6, Bucureşti

REGULAMENT ȘI CONDIȚII DE PARTICIPARE:

Înscrierea paticipanţilor şi trimiterea lucrarilor - termen 10 mai 2017
Lucrările vor fi trimise în format letric pe adresa şcolii:
Școala Gimnazială Nr. 117
Str. Fabricii, nr. 22, sector 6,
Cod Poştal 060824
Bucureşti
Menţionaţi ”Pentru SIMPOZIONUL INTEGRAREA COPIILOR CU ADHD”
Veţi trimite: fişa de înscriere, lucrarea şi un plic autoadresat, timbrat
corespunzător.
Lucrarea şi fişa de înscriere vor fi trimise şi în format electronic, prin e-mail, în 2
fişiere separate (fişa de înscriere şi lucrarea) pe adresa
olimpia0125@gmail.com

REDACTAREA LUCRĂRILOR:
Redactarea lucrărilor - lucrarea propriu-zisă se va face în WORD 2003, pe format
A4, pe o singură parte, la un rând, cu margini egale de 20 mm (text aliniat „ justified ”)
CU CARACTERE ROMÂNEȘTI, titlul va fi scris cu majuscule (Times New Roman 14 Bold),
centrat; la două rânduri de titlu se va scrie autorul şi instituţia (Times New Roman 12);
la două rânduri de numele autorului se începe scrierea textului (Times New Roman 12).
Lucrarea poate avea maxim doi autori.
 Bibliografia se va scrie la sfârşitul lucrării.
Mărimea lucrării:-2-4 pagini A4.
Se admit maxim doi autori pe lucrare, fiecare autor primind o diplomă de
participare.
Foarte important de menţionat este că nu se acceptă lucrări cu conţinut pur
teoretic sau lucrări care nu au legătură cu tema sesiunii de comunicări.
Notă: Autorii îşi asumă întreaga răspundere privind conţinutul textului redactat
(comitetul de organizare îşi declină orice responsabilitate privind eventualele acuzaţii de
plagiat la adresa textelor prezentate).
EVALUARE:
Toate lucrările trimise în termen, vor figura în catalogul sesiunii de comunicări, iar
fiecare autor va primi direct/prin poştă diploma de participare.

Notă:
Cadrele didactice din București vor avea participare directă.
În funcţie de numărul participanţilor, programul va putea suporta unele modificări.
Nu se modifică ora de începere.

PERSOANE DE CONTACT:
Prof. Ivan Olimpia 0726 321 542
Prof. Dumitrescu Ecaterina 0722 766 577

SECȚIUNI
1 - Metode educative utilizate în managementul comportamentului la clasă al copiilor cu
ADHD.
2 - Parteneriat eficient şcoală-familie-comunitate pentru egalitate de şanse.
3 - Experienţe şi exemple de bune practici de integrare şcolară a copiilor cu ADHD.

Participarea la sesiunea de comunicări va consta în redactarea unei lucrări cu

conţinut care să reflecte obiectivele menţionate. Lucrarea va conţine experienţe şi
preocupări profesionale, cercetări de specialitate (anchete, studii de caz).

PROGRAMUL SIMPOZIONULUI

DATA: 20.05.2017
- 9`30 – 10`00 - Primirea participaţilor, invitaţilor
- 10`00 – 10`30 - Cuvântul de deschidere al organizatorilor
- 10`30 –13`00 - Prezentarea lucrărilor pe secţiuni
- Concluzii
 FIȘĂ DE ÎNSCRIERE
.
SIMPOZION REGIONAL
,,INTEGRAREA ELEVILOR CU ADHD ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL DE MASĂ”

EDIȚIA a II-a

Numele şi prenumele cadrului didactic.....................................................................

Școala .........................................................................................................................
Adresa la care se va expedia diploma
.........................................................................................................................…......…
Secţiunea ....................................................................................................................
Titlul lucrării.................................................................................................................
Telefon: .......................................................................................................
Adresa de e-mail ........................................................................................................
Participare: □ directă □ indirectă
MIJLOACELE DE CARE AVEȚI NEVOIE PENTRU PREZENTARE:
.....................................................................................................................................
- Îmi asum originalitatea lucrării
- Sunt de acord ca lucrarea mea să fie utilizată de aplicant şi de CCD - Bucureşti ca
resursă educaţională / organizarea de expoziţii tematice / utilizarea lor cu scopuri
educaţionale şi excluzând scopuri comerciale, prin includerea acesteia în baza on-line
de resurse educaţionale a instituţiei.

Data Semnătura
Școala Gimnazială Nr. 117 Școala …………………...
BUCUREŞTI, sector 6 Localitate ……………………..
Fabricii, nr. 22 Str. …………………………./ nr. …..
Tel. 021/4302040 /fax: 0214302040 Tel. / fax
Nr. ............. din .................... Nr. ………. din ………………….

ACORD DE PARTENERIAT EDUCAŢIONAL

Proiect
SIMPOZION „INTEGRAREA COPIILOR CU ADHAD ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL DE MASĂ”
Ediţia a II-a, 20.05.2017
Bucureşti, ROMÂNIA

I. Părţile acordului de parteneriat:

Art.1. Prezentul Acord de Parteneriat se încheie între:

Școala Gimnazialaă Nr. 117, cu sediul în Bucureşti, Str. Fabricii, nr. 22, sector 6, cod poştal 060824,
tel. 021-430.20.40 fax 021-430.20.40, reprezentată legal prin prof. Adriana Stoica, în calitate de director
,
şi
_____________________________________, numit în continuare Aplicant, cu sediul în
____________________ , județul _________ , cod poştal . . . . . . . . . . , tel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .,
fax . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . reprezentat legal prin _______________________, în calitate de director.

II. Obiectul acordului de parteneriat:

Art.2. Acordul are ca obiect asocierea în parteneriat în vederea implementării proiectului de activitate cu
titlul ”Integrarea copiilor cu ADHD în învățământul de masă”, activitate inclusă în Calendarul de
activităţi metodice-ştiinţifice-culturale al CCD-Bucureşti, an şcolar 2016-2017.

III. Durata Acordului de parteneriat:

Art.3 Acordul se încheie pentru perioada ___________ (data semnării contractului de şcoala parteneră)
-31.08.2017, intrând în vigoare de la data semnării de către părţi a acestui acord şi îşi va produce efectele
pe toată perioada menţionată.

IV. Prin încheierea acestui Acord de parteneriat se urmăreşte:

Art.4.- sprijinul reciproc în organizarea şi desfăşurarea simpozionului cu titlul ”Integrarea copiilor cu
ADHD în învîțîmântul de masă”, destinat grupului ţintă personal didactic / personal didactic auxiliar;
- colaborarea în prezent şi viitor între unităţile noastre şcolare, cu ocazia activităţilor extracurriculare;

V. Obligaţiile şi drepturile părţilor:

Art.5. Școala Gimnazială Nr. 117, București se angajează:

• să asigure materialele de natură informativă pentru o bună desfăşurare a activităţilor proiectului;
• să participe şi să monitorizeze activităţile proiectului corespunzator graficului stabilit, fie
individual, fie împreună cu unităţile şcolare implicate în proiect;
• să găzduiască derularea activităţilor în spaţiul propriu sau în alt spaţiu corespunzător a secțiunilor
simpozionului;
• să publice rezultatele simpozionului.
• asigură informarea grupului ţintă prin adrese scrise şi postarea materialelor informative, precum
 şi a materialelor de diseminare a rezultatelor activităţii, pe site-ul www.didactic.ro,
www.scoala117.ro;
• semnează diplomele/adeverinţele care atestă participarea, precum şi a diplomelor/adeverinţelor
care atestă calitatea de organizatori/evaluatori;
• organizează şi desfăşoară activitatea pentru care se încheie prezentul acord;
• respectă procedura de înscriere, incluzând calendarul de înscriere, regulamentul de participare,
tematica activităţii, secţiunile, modul de acordare a diplomelor;
• asigură sustenabilitatea şi monitorizează impactul, aspecte care vor fi criteriu de evaluare a
aplicaţiei pentru anul şcolar următor.

Aplicantul se angajează:
• să desemneze un profesor coordonator care să se ocupe cu implementarea proiectului la nivelul
unităţii şcolare;
• să contribuie, după caz, la monitorizarea implementării activităţilor;
• să popularizeze la nivelul unității a activității de proiect
• să asigure promovarea pe site-ul unităţii a activităţilor desfăşurate în cadrul prezentului acord de
parteneriat şi, după caz, a rezultatelor acestor activităţi;

Art.6. Școala Gimnazială Nr. 117 şi Aplicantul vor face publică existenţa parteneriatului pe toată
perioada de implementare a acestuia.

VI. Modificarea, încetarea şi rezilierea Acordului de parteneriat:

Art.7. Prezentul Acord va putea fi modificat şi completat pe perioada angajată, numai cu acordul
ambelor părţi, prin Act Adiţional.
Art.8. Prezentul Acord poate înceta înainte de termenul prevăzut în Art. 3 cu condiţia notificării
prealabile în scris a celeilalte părţi, cu cel puţin 15 zile înainte.
Art. 9 Responsabilii din partea instituţiilor partenere pentru punerea în aplicare a prevederilor
prezentului acord de parteneriat:
- din partea Școlii Gimnaziale Nr. 117:
- prof. IVAN OLIMPIA
- prof. STOICA ADRIANA
- prof. MIRESCU CORINA
- prof. DUMITRESCU ECATERINA
- prof. BADEA ADRIANA
- prof. CHITA CAMELIA
- prof. VASILOIU CRISTINA
- din partea unităţii de învăţământ partenere:
- prof.
- prof.

Prezentul Acord a fost încheiat şi semnat azi, ____________, în 2 exemplare, câte un exemplar pentru
fiecare parte.

Director Școala Gimnazială Nr. 117 Director unitate – aplicant,

Prof. Adriana Stoica