23.03.

2018 Scrisoare pentru părinţi

1
DRAGI PĂRINȚI,
Săptămâna aceasta a fost deosebită, am învăţat lucruri noi, atât copiii
cât şi eu. Iubesc să fiu în mijlocul lor şi să-i văd cum cresc şi se dezvoltă. Pe
partea relaţionării încă suntem la capitolul rezolvarea conflictelor. Am observat
la ei că au învăţat să aştepte şi de aceea sunt foarte mulţumită. Ne place mult
noul coleg, Luca. Copiii sunt foarte încântaţi de noua prezenţă.

Ce am învățat?
Săptămâna aceasta am studiat tema „Copăcelul”, astfel la:
DŞ 1 (Ştiinţe - cunoaşterea mediului) – observare „Copăcelul,
primăvara”; am învăţat despre alcătuirea copacului, forme, dimensiuni şi
despre rolul şi foloasele copacului în viaţa omului. Copiii au observat
crenguţele, florile şi mugurii acestora şi le-au denumit precizând rolul lor.
DOS (Om şi societate) – conversaţie pe baza imaginilor. Am discutat
despre modalităţi de îngrijile a copacilor (nevoia de apă, lumină,sol, stropire
pentru înlăturarea omizilor, plantarea copacilor, unelte pe care le putem folosi,
etc) + activitate practică: confecţionare „Copacul înflorit” (copăcelul cu popcorn)
DŞ 2 (Ştiinţe -mtematică)- joc didactic „Câţi copaci am plantat?”.
Exerciţii cu material individual - Numărul şi cifra 2 (formare de grupe, numărare,
exersarea scrierii cifrei 2)+ lipire „Copacul cu 2 flori”
DEC 1 ( Domeniul estetic și creativ – arte vizuale) – pictură:„Crenguţa
înmugurită”
DEC 2 ( educaţie muzicală) – cântecel „Copăcelul din grădină”
https://youtu.be/JHWDTGPoHDQ
ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA) – Săptămâna aceasta am ieşit cu copiii
în parc , unde am observat copacii înfloriţi, floricelele crescute în iarbă. Copiii
sunt foarte impresionaţi de aceste vietăţi mărunte şi sunt fascinaţi să afle
lucruri noi. În toate zilele copiii au mers la locul de joacă unde s-au distrat pe
măsură.
Dacă nu aveţi vreo activitate cu familia pregătită pentru acest weekend vă
recomand să vizionaţi Povestea Copacului Darnic.
https://youtu.be/tVc12TvPBwE
Săptămămâna următoare vorbi despre păsările călătoare (rândunica şi
barza). Dacă aveţi acasă cărţi cu imagini sau poveşti cu şi despre păsări le
puteţi aduce săptămâna aceasta pentru activitatea de lectură de după-amiază.
1
23.03.2018 Scrisoare pentru părinţi

Dacă are cineva posibilitatea de a aduce paie sau crenguţe pentru a confecţiona
cuiburi pentru păsări ar fi minunat. Dacă aveţi sugestii sau idei pe care le-am
putea folosi în această temă sunt binevenite. Deasemenea, dacă este vreun
părinte disponibil săptămâna aceasta pentru a citi o poveste copiilor îl îndemn
să îndrăznească. Copiii vă simt mult mai aproape când vă implicaţi în
activităţile de la grădi. Activitatea o putem tine în orice zi, doar sa ma anunţati
pănă luni dimineaţă.

ANUNȚURI:
1. Vă reamintesc că informaţiile despre activităţile de la opţionale le găsiţi
în platformă.
2. Săptămâna aceasta ne-am propus că îmbogăţim biblioteca clasei.
Dorim să folosim bănuţii stânşi la Târgul de Mărţişoare însă nu vor fi deajuns
decât pentru 3-4 cărţi maxim. Dacă aveţi cărticele pe care considedaţi că copiii
dumneavoastră nu le mai citesc şi credeţi că pot fi date mai departe, vă îndemn
să le aduceţi la grădiniţă.
3. Vă anunţ că începând cu data de 8 aprilie, colega mea, Roxana va
merge la grupa Fluturaşilor. Situaţia educatoarei de la grupă a necesitat
întreruperea activităţii didactice mai devreme de termenul stabilit (luna mai). În
schimb, Buburuzele nu vor rămâne descoperite deoarece va veni pentru
programul de după-amiaza, Mihaela Niţu, o fata care activeaza ca învăţătoare
la şcoală. Săptămâna aceasta, în ziua de marţi, copiii o vor cunoaşte la ora 16.
Deasemenea am stabilit o zi în care, Mihaela va rămâne la programul de după-
amiaza pentru a face cunoştinţă cu părinţii. Din descrierea directoarei,
Mihaela este o persoana blândă şi calmă. Vă asigur totodată că, micuţii nu vor
pierde total contactul cu Roxana. Ea va veni destul de des în vizită la noi.
Analizând după temperamentul şi receptivitatea copiilor din grupa cred că
aceştia se vor ataşa foarte repede de noua fată şi că nu vor fi probleme de
adaptare. După cum aţi observat, de când veniţi la grădiniţă, copiii se atasează
foarte mult de persoanele noi. Mulţi dintre dumneavoastră aţi reuşit foarte uşor
să vă apropiaţi de ei şi să le câştigaţi inima....Uneori îmi lasaţi impresia că
parcă aţi dori câteodată să fiţi în locul meu....să ştiţi ca nu m-ar deranja
asta,de aceea chiar vă invit să folosiţi această dorinţă de a fi în preajma
copiilor, bineînţles în funcţie şi de disponibilitate, să folosiţi această dorinţă
prin participarea la diverse activităţi ( că tot spuneam mai devreme de citirea
unei poveşti ). O să vă ofer această oportunitate în special în săptămâna când
vom organiza „Scoala Altfel”. De aceea, vă anunţ din timp că aceasta va fi în
perioada 20-24 mai şi că puteţi veni cu sugestii de activităţi „Altfel”. Vă
marturisesc totodată că, îi iubesc pe micuţi mai mult cu fiecare săptămâna care
trece. Este într-adevăr o meserie înălţătoare şi mă simt cea mai bogată
persoană din lume avându-i pe copiii dvs la grupă. Vă spun asta având cele
23.03.2018 Scrisoare pentru părinţi

mai sincere gânduri şi intenţii, am simţit doar să vă împărtăşesc. Probabil asta

simţiţi și dvs ca părinţi în privinţa copiilor dvs.
4. Vă mulţumesc pentru că aţi înţeles şi aţi respectat noua regulă, de a nu
intra în holul grădiniţei în timpul săptămânii. Situaţia noastră a fost mult mai
„aerisită” săptămâna aceasta. Vă reamintesc că vineri puteţi intra în hol pentru
a lua lucrurile copiilor și pentru a vedea lucrările lor, precizez în schimb că
accesul în holul grădiniţei nu înseamnă totodată şi accesul în sala de grupă. În
sala de grupă încă desfăşurăm activităţi până în ora 18:00 şi nu dorim să fie
întrerupte. Sper ca lucrul acesta să nu vă creeze nemulţumire şi să puteţi
înţelege dorinţa noastră. Este important pentru mine, personal, ca părinţii să
fie mulţumiţi de ceea ce oferim copiilor, în schimb este important şi cum vă
simţiţi voi. Nu aş dori să interpretaţi schimbările sau deciziile pe care le luăm
ca o lipsa de empatie faţă de voi. Personal, este important cum vă simţiti la fel
cum este important şi cum se simt copiii, de aceea, dacă aveţi nelămuriri sau
nemulţumiri aş vrea să mi le spuneţi,aşa cum şi copiii fac. Întotdeauna
lucrurile se pot îndrepta atât timp cât există comunicare. Apreciez orice
sesizare pe care o faceţi, deschidere şi sinceritatea cu care veniţi în comunicare.
5. Vă rog să le puneţi întrebări copiilor despre ce le place şi ce nu le place la
grădiniţă. Reţineţi răspunsurile lor şi comunicaţimi-le într-un mesaj. Întrebaţi-i
despre regulile care trebuie respectate şi care sunt consecinţele care urmează
când regulile sunt încălcate. Poate că o încurajare din partea voastră i-ar
determina şi mai mult să respecte regulile grupei. Noi am învăţat că există
consecinţe naturale (ex: dacă alerg cad şi mă lovesc sau dacă mă port
răutăcios, ceilalţi nu vor mai dori să stea în preajma mea) sau consecinţe
stabilite ( ex: dacă continui să îmi lovesc colegul, voi sta pe scaun 5/10 minute
ca să mă liniştesc/ nu voi putea să mă joc cu jucăria preferată). V-aş îndemna
să folosiţi reguli acasă pentru a imprima copiilor acest sistem, i-ar ajuta şi la
grupă. . Practicaţi şi varianta alegerii (oferiţi copilului 2 opţiuni din care el să
aleagă, în care în care refuză să aleagă, va alege părintele). Aceste două
variante funcţionează bine în grupa noastră atunci când varianta explicaţiei nu
are efect.
Vă mulţumesc pentru că aţi citit cu atenţie acest mail!
Vă doresc un weekend liniştit!

Cu drag,
Carmina.
23.03.2018 Scrisoare pentru părinţi