Universitatea București

Facultatea de Istorie

Relația dintre istorie și cultura jocurilor video

Prof. Dr. : Mirela Murgescu

Student : Daniel Sfredel

2012
 1. Care considerați că este relația dintre istorie și cultura jocurilor video? Care sunt
direcțiile de cercetare pe care un istoric le poate dezvolta în studierea jocurilor
video?

Înainte de a trece la subiectul propus și a încerca să găsim direcțiile de cercetare pe

care un istoric le poate dezvolta și folosi într-un studiu este nevoie să stabilim dacă există
o relație între istorie și cultura jocurilor video.
Apariția la 22 Septembrie 2004 a jocului de strategie „Rome : Total War” ,
considerat a fi unul dintre cele mai bune zece jocuri de PC din toate timpurile, deschide o
nouă etapă în ceea ce privește infuzia materialelor istorice în cultura jocurilor video 1. De
asemenea, la 23 Ianuarie 2007 apare un alt joc de strategie rămas în istorie, „Europa
Universalis III” care permitea jucătorilor să „dețină controlul asupra unei națiuni, să
încheie înțelegeri, tratate militare și să exploreze lumea diplomatică”2. Aceste două
exemple, demonstrează în mod categoric existența unei relații între faptele istorice
propriu-zise și cultura jocurilor video. Ca să nu mai amintesc de unul din preferatele mele
: „Pharaoh”, deși destul de vechi având în vedere avântul tehnologic pe care îl cunoaște
secolul nostru, rămâne, din punctul meu de vedere, jocul care respectă cel mai bine
faptele istorice. Un alt exemplu care îmi vine acum în minte este cel din
„Assassin’Creed”, când am întâlnit la un moment dat, o așezare, „Masyaf”, despre care
am fost surprins să aflu că este cât se poate de reală, surprinzându-mă documentarea
temeinică care a fost facută pentru acest joc3. Observăm, așadar, că există o strânsă
legătură între istorie și jocuri video, documentarea face parte din programa celor care
realizează un joc, chiar dacă se vor gasi și păreri contrarii. Într-unul din interviurile date,
Joshua Rubin, unul din cei care au imaginat „Assassin’s Creed II”, amintește la un
moment dat : „stii că acesta (Assassin’s Creed II) este bazat pe fapte istorice”4.
Având în vedere relația existentă între cele două părți, un istoric poate deprinde o
serie de cercetări în privința jocurilor video. În cazul unui joc de strategie istorică, așa
cum am prezentat exemplele de mai sus, se analizează în primul rând sursele pe care
1
videohttp://www.pcgamer.com/2011/02/16/the-100-best-pc-games-of-all-time/10/
2
http://www.europauniversalis3.com/index.php?option=com_content&task=view&id=16&Itemid=33
3
http://en.wikipedia.org/wiki/Masyaf
4
http://blog.gamocracy.com/2010/05/joshua-rubin-co-wrote-assassins-creed-2/
producatorii jocului le-au avut în vedere în realizarea jocului. Așa cum este cazul jocului
Assassin’s Creed, despre care se specifică in mod vădit faptul că „dezvoltarea și
conceperea jocului a fost realizată împreună cu istoricii, fiind o documentare serioasă”5.
Stabilindu-se natura și realitatea documentației întreprinse de producatori, un istoric
poate trage o concluzie referitoare la calitatea informației folosite și la delimitarea
evenimentelor istorice față de cele artistice. Această concluzie este foarte importantă
pentru că ea face trecerea la o nouă direcție de cercetare întreprinsă de un istoric și anume
: natura informațională a datei istorice care ajunge la consumator. Jocul video fiind unica
sursă de informare asupra unui eveniment istoric, devine astfel un material de o maximă
importanță în creionarea percepției despre un fenomen sau o parte culturală.
Ajuns în acest stadiu al cercetării un istoric poate întreprinde analiza referitoare la
impactul pe care un joc l-a avut asupra unui grup de indivizi din punct de vedere al
receptării informației istorice și imaginea pe care o are acest grup față de o perioadă
istorică, cuprizând toate detaliile de natură militară, socială sau culturală. Nu mai puțin
adevărat, este faptul că un joc poate schimba o părere, până nu de mult un adevăr general
valabil, deschizând calea unor noi orientări în atenția publicului, așa cum este celebrul
caz al lui Leonardo da Vinci din "Assassin's Creed II"6.
În concluzie evidențiez faptul că legătura dintre istorie și cultura jocurilor video a
devenit în ultimii ani din ce în ce mai strânsă odată cu apariția jocurilor cu conținut istoric
care au crescut cu 10% în ultimii ani7. De asemenea, jocul video reprezintă pentru istoric
o sursă nouă de analiză a mentalității unui grup de indivizi și a percepției pe care aceștia
o au despre diferite evenimente istorice.

5
http://www.cgsociety.org/index.php/CGSFeatures/CGSFeatureSpecial/assassins_creed
6
http://www.intactnews.ro/sci-tech/jocuri/jocurile-video-ne-invata-istorie-.html?83;18580
7
http://www.intactnews.ro/sci-tech/jocuri/jocurile-video-ne-invata-istorie-.html?83;18580
 Bibliografie

videohttp://www.pcgamer.com/2011/02/16/the-100-best-pc-games-of-all-time/10/

http://www.europauniversalis3.com/index.php?
option=com_content&task=view&id=16&Itemid=33

http://en.wikipedia.org/wiki/Masyaf

http://blog.gamocracy.com/2010/05/joshua-rubin-co-wrote-assassins-creed-2/

http://www.cgsociety.org/index.php/CGSFeatures/CGSFeatureSpecial/assassins_creed

http://www.intactnews.ro/sci-tech/jocuri/jocurile-video-ne-invata-istorie-.html?83;18580