Şcoala Gimnazala nr.

4
Poienile de Sub Munte MM

PLAN MANAGERIAL
AN SCOLAR 2018/2019
EDUCATOARE
NR. OBIECTIVE MODALITATI DE REALIZARE TERMEN RESPONSABILI
CRT
1. Asigurarea actului Aplicarea curriculum-ului national prin armonizarea 1.X.2018 Toate educatoarele
educaţional acestuia la oferta educationala a gradinitelor.
Elaborarea disciplinelor opţionale in concordanţă cu 1.X.2018
cerintele copiilor si resursele gradinitelor.

Aprofundarea programei si cunoaşterea modului de

Personalizarea oferei proiectare, organizare şi conducere a activităţii permanent Toate educatoarele
2. educaţionale didactice.
Intocmirea planificarii personalizate, in funcţie de
grupă.
Menţinerea unei corelaţii intre obiective, strategii permanent Toate educatoarele
didactice şi mijloace de invaţare.
Abordarea interdisciplinară a conţinuturilor stabilite permanent -,,-
şi desfăşurarea de activităţi integrate.
Imbinarea activitatilor frontale cu cele pe arii de permanent
stimulare. -,,-
Desfaşurarea activitaţilor după modelul uşilor
deschise. zilnic
Planificarea şi desfăşurarea activitaţilor alese în -,,-
corelare cu activităţile obligatorii pe orizontală şi
verticală. permanent -,,-
Stabilirea unuiraport echilibrat între îndrumare
libertatea de acţiuneşi creaţie a copilului.
Asigurarea de şanse egale la educaţie pentru toţi -,,-
copiii. Permanent
Amenajarea periodică a spaţiului educaţional conform -,,-
temelor şi obiectivelor propuse.
Crearea unui mediu stimulativ pentru învaţare şi joc. -,,- -,,-
 Lunar

Sporirea încrederii părinţilor în eficienţe grădiniţei

Cuprinderea tuturor copiilor de grupă mare – Permanent Toate educatoarele
pregătitoare la activitătile din grădiniţă
Organizarea de activităţi extracurriculare -,,-

Asigurarea încadrării cu personal didactic -,,- -,,-

calificat.Întocmirea organigramei
3. Dobândirea de noi Participarea la programe de perfecţionare individuale -,,-
competenţe profesionale sau colective
şi dezvoltarea de Procurara publicaţiilor de specialitate şi studierea Toate educatoarele
competenţe metodice şi celor mai noi informaţii psihopedagogice şi metodice 31.X.2018
sociale Stimularea inscrierii pentru susţinerea gradelor
didactice Periodic -,,-
Armonizarea oferteide Participarea la toate formele de perfecţionare
formare identificate în Organizarea şi desfăşurarea unor activităţi
4. gradiniţe demonstrative pentru educatoarele tinere şi Lunar Toate educatoarele
Identificarea popularizarea experienţei didactice pozitive
ofertanţilor de formare şi
direcţionarea Organizarea de acţiuni metodice la nivelul comisiei Toate educatoarele
personalului didactic metodice Lunar
către aceşti ofertanţi Participarea la activităţi metodice în cadrul cercului
pedagogic XI.2018 Toate educatoaerele
Susţinerea de activităţi metodice în cadrul cercului IV.2018
pedagogic -,,-
Completarea mapelor metodice cu materiale bine XI.2018
întocmite care să reflecte activitatea activitatea
desfăşurată de educatoare Permanent -,,-
5. Valorificarea şi Amenajarea spaţiului educaţional pe arii de stimulare,
valorizarea resurselor corect sectorizate
 existente Utilizarea resuselor materiale şi selectarea acestora în -,,- Toate educatoarele
funcţie de particularităţile de vârstă şi individuale ale
copiilor, de tematica şi conţinuturile de învăţare -,,-
Evitarea abuzului de fişe -,,-
Organizarea de expoziţii cu lucrări ale copiilor
Înteţinerea bazei materiale existente în grădiniţă -,,-
Procurarea sau confecţionarea unor noi materiale -,,-
didactice, asigurarea auxiliarelor -,,-
Depistarea agenţilor economici ce pot finanţa Periodic -,,-
procurarea unor materiale didactice
Permanent -,,-
Nivelul atingerii Respectarea prevederilor programei cu privire la -,,-
standardelor evaluare, realizarea unei evaluări corecte şi eficiente
educaţionale de către Interpretarea rezultatelor evaluării şi stabilirea de Periodic
6. copii masuri ameliorative
Corelarea volumului de cunoştinţe cu patricularităţile -,,-
de vârstă şi individuale ale copiilor
Stimularea copiilor pentru a apela la experienţa de Toate educatoarele
viaţă, orientându-le gândirea şi acţiunile
Valorificarea cunoştinţelor şi limbajului copiilor în
situaţii de joc Permanent
-,,-
Dezvoltarea Cunoaşterea conţinutului programei învaţamântului Periodic -,,-
7. parteneriatelor preprimar şi învăţământului primar- clasa I
( şcoală, biserică, cămin permanent -,,-
cultural, bibliotecă,
dispensar, poliţie etc.) Organizarea şi desfăşurarea unor acţiuni comune
Acţiuni comune ale preşcolarilor cu şcolarii- vizite, -,,-
plimbări, excursii,serbări periodic
Iniţierea şi derularea de proiecte comunitare -,-
Identificarea unor noi parteneri -,,-
 Vizite la bibliotecile comunale, la căminele culturale
Discuţii cu cadre specializate ale unor institiţii:
dispensar, poliţie
Participarea la diverse evenimente religioase Lunar
Periodic
Prevenirea şi detensionarea stării confluctuale la nivel
8. Crearea condiţiilor de grădiniţă,medierea relaţiilor grădiniţă-comunitate Periodic
optime de siguranţă şi Organizarea de şedinţe, lectorate, consultaţii cu
securitate instituţională; părinţii
legătura cu familia Consiliere cu părinţii pe diferite teme
Antrenarea părinţilor în acţiuni cu caracter
gospodăresc Periodic
Utilizarea eficientă a resurselor materiale furnizate de Permanent
părinţi sub formă de sponsorizare
Vizite la domiciliul copiilor
Respectarea convingerilor religioase ale tuturor
copiilor