PROGRAMĂ PENTRU OPŢIONAL

„BUNA CUVIINTA PENTRU CEI MICI”

Nivel II (5-6 ani)

AN ȘCOLAR 2018-2018

educatoare:
Benzar Ancuța
DENUMIREA OPȚIONALULUI: „BUNA CUVIINTA PENTRU CEI MICI”
TIPUL: Opțional la nivelul mai multor domenii experiențiale:
1. Educatie pentru societate
2. Activitate practica si elemente de activitate casnica
3. Educarea limbajului
4. Educatie muzicala
5. -Educatie fizica

NIVEL: I (5-6ani)
DURATA: 1 an
NUMĂRUL DE ORE PE SĂPTĂMÂNĂ: 1oră/ săptămână
AUTOR: Benzar Ancuța
INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Școala Gimnazială nr.4
Poienile de Sub Munte
ARGUMENT

Insusirea bunelor manierese refera la invatarea regulilor privitoare la

buna purtare in familie

In gradinita si in societate:politetea,amabilitatea,respectful,buna
cuviinta.Aceste reguli trebuie invatate si respectate de toti,mici si mari. Copiii
trebuie sa stie ca e necesar sa se comporte civilizat,altfel vor fi respinsi de
ceilalti.Bunul simt,buna cuviinta si comportamentul corect in societate nu pot
fi separate de moralitate caci o conduit frumoasa este morala,iar cee ace este
moral este frumos.Acest optional poate fi de interes si pentru parinti oferindu-
le o directive de actiune in sensul rezolvarii eventualelor problem ridicate de
copii.

OBIECTIVE CADRU- cunoasterea sensului si semnificatiei unor concept si

norme din sfera Valorilor umane

-formarea atitudinii si a conduitei civice prin initierea unui

comportament constient,responsabil,capabil de intelegere,toleranta,respect.
OBIECTIVE DE REFERINTA:-sa cunoasca sis a respecte normele de conduit
civilizata pentru a-si forma deprinderi si obisnuinte adecvate.

-sa-si raporteze comportamentul propriu l;a cerintele grupului in

care traieste (familie,gradinita)

-sa manifeste prietenie,toleranta,armonie sis a traiasca stari affective

positive in relatiile cu cei din jur.

-sa cunoasca consecintele nerespectarii bunelor maniere in societate si

avantajele purtarii manierate.

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

- Observaţia
- Exerciţiul cu cartea
- Joc de simulare
- Joc exerciţiu
- Exerciţiu

7. MODALITĂŢI DE EVALUARE

- Fişe
- Caiet de lucru

8. BIBLIOGRAFIE

- Curriculum pentru învãţãmântul preşcolar, Bucureşti, 2009;

- Revista învãtãmântul preşcolar şi primar, editura Arlequin;

- Antrenament grafic, editura Diana

TEMELE SEMESTRUL I

1.-“Cine sunt eu?” Joc exercitiu.

-sa se prezinte,sa se descrie,sa-si prezinte membrii familiei.

2. „Cine esti?”Poezie.-sa memoreze poezia.

 -sa faca diferenta dintre baiat si fata.

3. „Iedul cu trei capre.” Povestire.-sa-si aprecieze propriul comportament in

raport cu personae sau personaje.

4. “Cuvinte frumoase.”Joc exercitiu.-sa foloseasca corect formulele de politete

in relatiile intrasociale.

5. “Cuvantul fermecat.”Poveste .-sa-si insuseasca si sa foloseasca formulele de

politete “multumesc,te rog,iarta-ma”.

-sa cunoasca avantajele purtarii manierate.

6.“Bunele maniere.”Citire de imagini.-sa inteleaga ce este codul bunelor

maniere si importanta respectarii lui in viata de zi cu zi.

7.“E ziua bunicii.”Lectura imagini.-sa-si prezinte membrii familiei,drepturile si

indatoririle fiecaruia in familie.

8.„ Un copil politicos.”Cantec.-sa recepteze corect mesajul etic al cantecului

-importanta formulelor de politete in relatiile intrasociale.

9.“Reguli de purtare in gradinita.”Convorbire cu suport intuitiv.

- Sa cunoasca si sa-si insuseasca reguli de comportare civilizata

la gradinita

-sa inteleaga necesitatea respectarii lor.

10.“Ce tie nu-ti place,altuia nu face. “Comentariu.

-sa comenteze enunturi referitoare la bunele maniere pentru a

intelege consecintele unei purtari nemanierate.

11.“Ne jucam impreuna in curte.”Jocuri in aer liber. –sa identifice si sa-si

accepte Locul si rolul In grupul social.

-sa respecte regulile jocului.

12.“Sa vorbim la telefon.”Joc exercitiu. –sa-si exprime liber opinia

 -sa asculte opinia celorlalti.

13.“Politetea la masa.”Discutie tematica.-sa cunoasca sis a respecte bunele

maniere la masa.

14.“O fapta buna.”Lectura dupa imagini.-sa iubeasca animalele si sa se

comporte frumos cu ele.

15. .“Recunoaste greseala din imagini.”Fise.-sa recunoasca comportamentele

negative din imagini si sa le condamne.

16.“Cum ne comportam la magazin?”Convorbire.-sa se comporte la magazin.

17. „Gainusa cea motata.”Cantec.-sa inteleaga ca nu trebuie sa fii ingamfat.

TEMELE SEMESTRUL II

1.“Ce e bine,ce e rau?”Comentare de texte.-sa comenteze cu colegii situatii de

Comportare civilizata si necivilizata.

2.“Este ziua mea.”Joc de rol.-sa cunoasca responsabilitatile de gazda.

3.“Proverbe.”Lectura educatoarei.-sa analizeze cateva proverb

romanesti,insistand asupra mesajului lor etic.

4.“Buna ziua,te rog,multumesc.”Poezie.-sa foloseasca frecvent formulele de

politete.

5.-“Sa aranjam masa.”Activitate gospodareasca.-sa participle la efectuarea

unor treburi gospodaresti.

6.“Cum ne comportam pe strada?”Convorbire.-sa se comporte frumos pe

strada cu ceilalti.

7.“In vizita.”Joc exercitiu.-sa ne comportam frumos cand mergem intr-o vizita.

8.“Asa da-asa nu.”Joc didactic.-sa constientizeze consecintele positive si

negative ale actelor sale asupra sa si a celorlalti.
 9.“Ce tie nu-ti place,altuia nu-I face.”Convorbire.-sa comenteze
comportamentul unor colegi de grupa si sa aprobe sau dezaprobe acest
comportament.

10.“Copil ca tine sunt si eu.”Comentariu.-sa-i respecte pe copiii care au nevoi

speciale si sa manifeste atitudine umanista fata de acestia.

11.“Tom si Jerry.”Vizionare desene animate.-sa comenteze comportamentul

celor doua animale.

12.“Recunoaste greseala din imagini.”Fise.-sa recunoasca comportamentele

negative din imagini si sa le condamne.

13.“Jocuri in aer liber.”-sa respecte colegii si regulile de joc.

14.“Cum ne comportam in sala de spectacol.”Convorbire.-sa respecte anumite

reguli cand mergem la spectacol.

15. „Greseala Cuminticai.”Povestirea educatoarei.-sa aplice corect regulile de

circulatie si normele morale.

16. „Invata-ma Iisuse .”Invatarea unei rugaciuni.-sa invete normele moral-

crestine.

17. Evaluare.Citim imagini din Codul bunelor maniere pentru copii.