PROGRAMA ACTIVITĂŢII OPŢIONALE

,, BUNELE MANIERE”
 PROGRAMA ACTIVITĂŢII OPŢIONALE

 Denumirea opţionalului: BUNELE MANIERE

 Tipul : INTERDISCIPLINAR
 Grupa MARE
 Durata :1AN
 Număr de ore pe săptămână: 30 MIN

ARGUMENT

Însuşirea bunelor maniere se referă la învăţarea regulilor privitoare la buna

purtare în familie, în grădiniţă şi în societate: politeţea, amabilitatea, respectul, buna
cuviinţă. Există reguli pe care oricare dintre noi trebuie să le înveţe şi să le respecte.
Copiii de mici trebuie să ştie că e necesar să se comporte civilizat, trebuie să
înţeleagă că atât în familie cât şi în societate, au nu numai drepturi, ci şi îndatoriri. Atât
pentru copii, cât şi pentru părinţi, opţionalul ,,Codul bunelor maniere“ ales pentru anul
şcolar 2018-2019, va fi un ghid şi va funcţiona ca o cheie cu care vor deschide mai uşor
porţile bunăvoinţei celor ce-i înconjoară.

Obiective specifice Activitati de invatare

Să cunoască şi să aplice -cunosterea regulilor de politete

reguli şi norme necesare -aplicarea regulilor de politete (salut, depasirea unor
integrării în viaţa socială;   pietoni, scuzele, traverasarea strazii, in autobuz, la
gradinita, in vizita, la plimbare, in concediu, la restaurant,
la ziua unui coleg)

Sa cunoască şi să folosească -cunoasterea formulelor de salut,,BUNA ZIUA’’, BUNA

termeni specifici relaţionării DIMINEATA, BUNA SEARA, SARUT-MANA.
interumane  -folosirea acestor termeni.
-folosirea termenilor VA ROG, MULTUMESC,
FRUMOS, IARTA-MA
-intelegerea regulilor duce la formarea unor viitori oameni
manierati, civilizati.
Să înţeleagă ce este codul
bunelor maniere şi
importanţa respectării lui în
viaţa de zi cu zi;

-exprimarea corecta a salutului, de ex: la gradinita, BUNA

Să exprime oral formulări
adecvate unor situaţii de
viaţă ;
DIMINEATA, DNA EDUCATOARE, LA REVEDERE,
DOAMNA EDUCATOARE
-la masa: POFTA BUNA
-pe strada : BUNA ZIUA, SARUT-MANA.
-orice dorinta se va exprima precedata de expresia ,, va
rog’’ si pentru orice serviciu se multumeste.
 -la masa nu vorbim, mancam civilizat, fara sa facem
zgomot sau sa deranjam colegii (la gradinita)
-aranjarea mesei si pastrarea curateniei
Să recunoască -aprecierea comportamentelor pozitive
comportamente pozitive şi -recunoasterea comportamentelor negative si indreptarea
negative
Obiectiveînspecifice
manifestările lor acestora Unitati de continut
şi ale celorlalţi;
Să cunoască şi să aplice Regulile Codului bunelor maniere
Să cunoască
reguli consecinţele
şi norme necesare -cunoasterea consecintelor nerespectarii bunelor maniere
nerespectării bunelor
integrării în viaţa socială;   in societate
Folosirea corectă a formulelor de politeţe;
maniere în societate şi
avantajele
Sa cunoască purtării
şi să folosească Comportarea civilizată în vizită, în
manierate
termeni specifici relaţionării mijloacele de transport, la grădiniţă, în
interumane  familie;
-explicarea unor situatii provocate de comportamente
Să găsească şi să dea neadecvate
Mânuirea unor( la obiecte
gradinita, in parc,
casnice, pe strada, in restaurant,
aranjatul
soluţii diverselor
Să înţeleagă situaţii
ce este codul in excursie,
mesei; in concediu)
provocate de
bunelor maniere şi
comportamente neadecvate
importanţa respectării lui înCunoaşterea regulilor de igienă atât acasă,
viaţa de zi cu zi; -comunicarea cu toti copii, colegii indiferent de etnie sau
cât şi la grădiniţă.
Să manifeste faţă de cei din religie
jur
Să stări afective
exprime oral pozitive:
formulări -informarea
Toleranta faracopiilor spre toleranta,
de persoanele cu nevoi prieteni, pretuire
toleranţă, prietenie,
adecvate unor situaţii de pentru
specialeo dezvoltare armonioasa
preţuire;
viaţă ;
Respectarea regulilor de circulaţie şi a
Să recunoască normelor morale
Să dobandeasca unele
comportamente pozitive şi -aranjarea mesei ( cutitul, furculita, lingura, lingurita,
deprinderi
negative în manifestările lor paharul,
practice – Exprimareaservetele)
dragostei pentru cei dragi,
gospodăreşti, folosind
şi ale celorlalţi; confecţionarea şi împachetarea unui cadou
cuvinte şi expresii specifice
acestora .
Să cunoască consecinţele Conştientizarea importanţei folosirii corecte
nerespectării bunelor a telefonului în situaţii limită menite să-i
maniere în societate şi salveze viaţa sau pe a celor din jur
avantajele purtării
-folosirea
Cunoaşterea formulelor corecte
şi respectarea de adresare
bunelor VA ROG,
maniere
manierate
MULTUMESC,
la masă IARTA-MA, BUNA ZIUA, BUNA
DIMINEATA, POFTA BUNA, DRUM BUN,.
Să găsească şi să dea Comportamente pozitive/ gresite
soluţii diverselor situaţii
provocate de Faptele diferitelor personaje din poveştile
comportamente neadecvate cunoscute de copii

Să manifeste faţă de cei din Acceptarea reciprocă, indiferent de rasă

jur stări afective pozitive:
toleranţă, prietenie, Manifestarea comportamentelor pozitive în
preţuire; relaţiile de grup

Să dobandeasca unele
deprinderi practice –
gospodăreşti, folosind
cuvinte şi expresii specifice
acestora .
MODALITATI DE EVALUARE:

- concursuri;
- serbări;
 - activităţi demonstrative;
- fotografii şi filmări;
- portofoliile copiilor;
- fişe de lucru;
- diplome acordate pentru rezultate obţinute.

BIBLIOGRAFIE:

- Niculescu Mariana Rodica, ,,Curriculum educaţional“, Editura Prohumanitate,

Bucureşti, 2000;
- Poenaru Michiela, ,,Cei şapte ani de acasă“, Editura Coresi, 2007;
- Vieriu Dorina, Alecsa Iuliana, Vieriu Carolina, ,,Micul cetăţean învaţă cum să
se comporte-n viaţă“, Editura Diamant, 2013;
- Tătaru Lolica, Glava Adina, Chiş Olga, ,,Piramida cunoaşterii“, Editura
Diamant, 2014.

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ A ACTIVITĂŢILOR

Data TEMA CONŢINUTURI METODE MIJLOACE
DIDACTICE DIDACTICE
UTILIZATE DE REALIZARE
26.09.2018 ,,Codul - înţelegerea codului -Explicaţia Discuţii libere cu
bunelor bunelor maniere şi copiii, pentru
-Brainstorming
maniere” importanţa respectării lui familiarizarea cu
în viaţa de zi cu zi -Conversaţia tema propusă

3.10.2018 ,,Eu sunt....el - prezentarea şi -Explicaţia Joc exerciţiu

este...” descrierea membrilor -Conversaţia
familiei, a prietenilor şi
colegilor -Exerciţiul
10.10.2018 ,,În vizită la - descrierea -Conversaţia Convorbire
bunici” comportamentului atunci -Explicaţia
când suntem în vizită la
bunici -Exerciţiul
17.10.2018 ,, Nu te - necesitatea politeţii în -Explicaţia Joc distractiv
supăra frate!“ relaţiile intrafamiliale -Scaunul
intervievatului
24.10.2018 ,,Un copil -importanţa formulelor -Explicaţia Cântec
politicos” de politeţe în relaţiile -Conversaţia
intrasociale
7.11.2018 ,,Cuvântul - însuşirea şi folosirea -Explicaţia Lectura educatoarei
fermecat” formulelor de -Conversaţia
politeţe:
,,mulţumesc“, ,,te rog“ -Explozia stelară
şi ,, iartă-mă“
14.11.2018 „Bunele - comportarea manierată -Explicaţia Convorbire cu
maniere la la grădiniţă suport ilustrativ
-Conversaţia
grădiniţă”
-Exerciţiul
21.11.2018 „Suntem - participarea la -Conversaţia Joc de rol
gazde ” efectuarea unor treburi -Explicaţia
gospodăreşti
-Exerciţiul
28.11.2018 „Fetiţa cu - manifestarea -Explicaţia Povestea
chibrituri” compasiunii faţă de educatoarei
-Conversaţia
persoanele aflate în
dificultate -Povestirea
5.12.2018 ,,Să facem o - manifestarea grijii şi a -Explicaţia Vizită la cămin de
faptă bună” toleranţei faţă de bătrâni
-Conversaţia
persoane cu nevoi
speciale
12.12.2018 „Iedul cu trei - aprecierea propriului -Conversaţia Dramatizare
capre“ comportament în raport -Explicaţia
cu persoane sau
personaje, în situaţii
cunoscute
19.12.2018 „Aşa da, aşa - conştientizarea -Conversaţia Joc didactic
nu ” consecinţelor pozitive şi
 negative ale actelor sale -Exerciţiul Fise de lucru
asupra sa ţi asupra
celorlaţi
16.01.2019 Greşeala - aplicarea corectă a -Explicaţia Povestea
Cuminţicăi” regulilor de circulaţie şi educatoarei
-Conversaţia
a normelor morale
-Povestirea
23.01.2019 ,,E ziuta ta” - exprimarea dragostei -Conversatia Activitate practică
pentru cei dragi, -Exercitiu
confecţionarea şi
împachetarea unui cadou
30.01.2019 ,, Cum -expunerea liberă a -Explicaţia -Joc-exerciţiu
vorbim la opiniei şi ascultarea -Conversaţia Fise de lucru
telefon? ” opiniei celuilalt
-Exerciţiul
13.02.2019 „Mult e dulce - prezentarea unor -Explicaţia Convorbire
şi frumoasă proverbe, zicători, -Conversaţia Fise de lucru
limbă ce-o ghicitori
vorbim!” -Cubul
20.02.2019 ,,Greşeala - Repovestirea -Explicaţia Repovestire
Cuminţicăi” poveştii ,,Greşeala -Exerciţiul
Cuminţicăi”
-Scaunul
intervievatului
27.02.2019 „Ce este - desprinderea din -Conversaţia Lectură după
greşit?” imagini a conţinutului imagini
-Descrirea
educativ
6.03.2019 ,,Telefonul -conştientizarea -Explicaţia Poveste creată de
salvator” importanţei folosirii copii
-Conversaţia
corecte a telefonului în
situaţii limită menite să-i -Povestirea
salveze viaţa sau pe a
celor din jur
13.03.2019 ,, Fabula - extragerea din piesa de -Explicaţia Vizionarea piesă de
înţeleaptă” teatru prezentată teatru
-Conversaţia
învăţăminte legate de
consecinţele unori
trăsături negative de
caracter: frica,
îngâmfarea, laşitatea
20.03.2019 ,,Politeţea la - cunoaşterea şi -Explicaţia Joc de rol
masă” respectarea bunelor -Conversaţia
maniere la masă
-Exerciţiul
27.03.2019 ,, E ziua mea” - cunoaşterea şi -explicaţia Activitate
respectarea gospodărească
-conversaţia
responsabilităţilor de
 gazdă, referitoare la -exerciţiul
pregătirea , aranjarea şi
servirea mesei, primirea
musafirilor
03.04.2019 ,,Copil rău” - identificarea sensului şi -Conversaţia Studiu de caz
semnificaţiei normelor şi -Descrierea
valorilor morale în
situaţii din grupă -Explicaţia
10.04.2019 ,,Recunoaşte -recunoaşterea -Tehnica viselor Joc didactic
greşeala din comportamentelor -Explicaţia
imagini” negative din imagini
17.04.2019 ,,Suntem - promovarea valorilor -Explicaţia Convorbire cu
cetăţeni cerute cetăţenilor ţărilor suport ilustrativ
-Conversaţia
europeni” membre U.E.:
devotament civic, -Exerciţiul
dragoste şi prietenie faţă
de oameni
08.05.2019 „De-a - recunoaşterea şi -Explicaţia Joc didactic
personajele descrierea faptelor -Conversaţia
pozitive, de-a diferitelor personaje din
personajele poveştile cunoscute de -Exerciţiul
negative!” copii -Bula dublă
15.05.2019 „Învăţătura - analizarea câtorva -Conversaţia Şezătoare
din proverbe” proverbe româneşti, -Exerciţiul
insistând asupra
mesajului lor etic
22.05.2019 „Prieteni - manifestarea încrederii, -Explicaţia Joc didactic
buni” prieteniei, în raporturile -Conversaţia
cu ceilalţi
-Exerciţiul
29.05.2019 „Mânuţe - acceptarea reciprocă, -Conversaţia Cântec
negre” indiferent de rasă -Explicaţia
05.06.2019 „Alfabetul - manifestarea -Conversaţia Joc didactic
bunei comportamentelor -Explicaţia
cuviinţe” pozitive în relaţiile de
grup -Exerciţiul
BUNELE -Recapitularea notiunilor -conversatia Dramatizare –
MANIERE- invatate sceneta din
12.06.2019 -explicatia
RECAPITUL I.L.Caragiale
ARE