GRDINIA CU PROGRAM NORMAL COPACEL

EDUCATOARE:
Axinte Anca Gabriela
GRUPA COMBINATA

AN COLAR 2015 - 2016

Unitatea de nvmnt: GRADINITA CU PROGRAM NORMAL COPACEL

Denumirea opionalului: Bunele maniere pentru cei mici
Tipul opionalului: La nivelul mai multor domenii experieniale
0

Domenii experieniale vizate:

Domeniul limb i comunicare,
Domeniul tiin,
Domeniul estetic i creativ,
Domeniul om i societate,
Domeniul psiho-motric.
Nivelul de vrst/grupa:
Nivelul II (4,5,6 ani) Grupa combinata
Durata: 1 an colar
Numr de ore pe sptmn: 1
Autorul: Axinte Anca
Abiliti pentru susinerea cursului: educatoare,
Argument:
nvmntul precolar se prezint ca cea mai larg, modern i adecvat msur n
serviciul copiilor, n vederea nsoirii lor pe drumul valorificrii potenialului biopsihic de
care dispune fiecare fiin uman.
Valorificarea potenialului creativ al copiilor i dezvoltarea general a aptitudinilor
intelectuale se realizeaz prin aciuni de cooperare a factorilor educativi (familie, grdini,
societate). ns, interesul sczut, manifestat, n ultima vreme, de ctre tineri, pentru regulile
politeii, pentru formele de exprimare ale bunei cuviine ne-au fcut s ne ndreptm atenia
spre aceast latur educativ, cci politeea e necesar n toate ceasurile vieii noastre. Ea
trebuie s vin, n primul rnd, dinuntrul nostru, pentru a avea drept de manifestare
exterioar.
Educaia unui copil nu se limiteaz doar la a-l nva s scrie, s citeasc i s calculeze.
El trebuie s nvee i cum s se comporte cu ceilali, iar aceasta e rspunderea noastr,
educatori i prini deopotriv. S-i obinuim de mici cu bunele maniere. Sunt cheia ctre
succesul lor social.
Prezentul opional are ca scop principal promovarea unui dialog i a unei comunicri
ntre copiii din grdini i a unui comportament civilizat. Sunt copii bine crescui, care tiu s
se poarte i s vorbeasc frumos, n preajma crora este o plcere s te afli. Cei care nu au
nvat s se poarte de mici vor fi respini de colegi, vor deveni ri i se vor afla n permanent
conflict.

Pentru a nu face parte dintre acetia nvm s ne comportm civilizat i vom cunoate
bucuria pe care ne-o va aduce prezentul proiect, care va fi o carte de vizit cu care vom
deschide mai uor uile bunvoinei celor de lng noi.
Competene generale:

Cunoaterea i utilizarea limbajului din sfera valorilor morale i civilizate.

Identificarea regulilor i normelor de comportament civilizat n diferite situaii.

Adoptarea unor atitudini politicoase.

Identificarea i respectarea bunelor maniere la vrsta copilriei.

Valori i atitudini:

Promovarea unui comportament civilizat; respect fa de sine i cei apropiai;

Atitudine pozitiv fa de conduita adecvat a celor din jur.

Standarde minime de performan:

nsuirea unor cunotine legate de cunoaterea de sine i a celor din jur (numele i
prenumele lui, o scurt descriere a persoanelor apropiate);

nsuirea unor noiuni simple de adresare n relaiile cu cei din jur (salutul, formule de
politee: te rog, mulumesc, iart-m)

Formarea i dezvoltarea unor comportamente adecvate n diferite situaii i medii.

Competene specifice i atitudini:

S cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i

reguli de securitate personal;

S-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie,

grdini, grupul de joac);

S aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme

prestabilite i cunoscute;

S triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie,
toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului;

S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea;

S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles;

S aplice norme de comportare specifice asigurrii sntii i proteciei omului;

2

S dobndeasc comportamente i atitudini igienice corecte fa de propria persoan i

fa de alte fiine i obiecte;

S capete abilitatea de a intra n relaie cu cei din jur, respectnd norme de

comportament corect i util celorlali;

S cnte cu dezinvoltur cntece pentru copii.

Sugestii metodologice:
Strategia didactic:
Metode:
Metode de comunicare oral:
expozitive: povestirea, descrierea, explicaia, instructajul;
conversative: conversaia, discuia liber.
Metode de explorare i descoperire:
metode de explorare direct: observarea, nvarea prin descoperire;
metode de explorare indirecta: demonstraia.
Metode bazate pe aciune:
metode bazate pe aciune real: exerciiul;
metode bazate pe aciune fictiv: jocul exerciiu.
Mijloace de nvmnt:

seturi de plane;

ilustraii

fotografii;

cri;

mti;

costume;

fie de lucru;

obiecte de uz personal;

hartie glace;

hartie creponat;

lipici;

telefon;
3

calculator

CD-uri.

Forme de organizare:
activiti organizate frontal;
pe echipe pe grupuri mici;
individual;
n parteneriat cu ali factori educaionali
Modaliti de realizare:

observarea;

lectura dup imagini;

convorbirea;

povestirea;

memorizarea;

activiti practice i artistico-plastice;

jocul de rol;

jocul distractiv;

jocul-exerciiu;

dramatizarea;

vizite.

Exemple de activiti de nvare:

adresarea formulelor de salut unor persoane cunoscute, indiferent de locul n care se

afl;

folosirea de ctre copii a prosopului personal, spunului i periuei de dini prin

demonstraii i exerciii practice;

efectuarea practic unor aciuni pe grupe;

desenarea unor modele de mbracaminte i mbinarea lor dup culori;

efectuarea de exerciii practice de folosire corect a tacmurilor, paharelor, cetilor;

utilizarea erveelelor, a coului de pine, a sticlelor cu diferite buturi;

consumarea n mod civilizat a diferitelor feluri de alimente;

aranjarea tacmurilor dupa terminarea mesei;

interpretarea unor roluri de gazd sau musafir prin mini-scenarii;

memorarea i aplicarea unor reguli ce trebuie respectate nainte de spectacol, n timpul

spectacolului i dup terminarea lui;

exprimarea s se fac n mod politicos, amabil, calm, fr gesturi inutile;

respectarea anumitor reguli n funcie de persoanele cu care se vorbete;

prezentarea la telefon.

Evaluare :

Expoziii;
Concursuri;
Discuii;
Jocuri de rol;
Albume;
Lecii interactive copii/prini;
Programe artistice.
Bibliografie:

Marcela Pene, Ghid de comportare civilizat, Bucureti, Editura ANA, 2000

A. Bban, D. Petrovai, G. Lemeni, Consiliere i Orientare, Bucureti, Humanitas

Educaional, 2002.

M. Jigu (coord.), Consiliere i Orientare. Ghid metodologic, Bucureti, CNC,

2001.

Revista ,,nvmntul precolar nr.1-2, 2006

PLANIFICAREA ACTIVITII OPIONALE

BUNELE MANIERE PENTRU CEI MICI
SEMESTRUL I
NR.
CRT.

1
2
3
4

PERIOADA
ziua/luna/anul
06.10.2015
13.10.2015

OBIECTIVE
- s-i nsueasc regulile de baz ale salutului;
- s salute corect persoanele cunoscute de ei sau
de prinii lor.
- s se prezinte, s se descrie;
- s-i prezinte membrii familiei, prietenii,
colegii.
- S se familiarizeze cu grdinia.

20.10.2015

27.10.2015
10.11.2015

17.11.2015

24.11.2015

8.12.2015

15.12.2015

10

22.12.2015

11

12.01.2016

12

19.01.2016

- S-i dezvolte interesul i preocuparea de a fi

curai i ordonai
- s foloseasc corect formulele de politee n
orice mprejurare;
- s precizeze consecinele nerespectrii bunelor
maniere n viaa personal.
- s respecte regulile de igien personal pentru
a fi respectai
i ndrgii de cei din jur.
- s cunoasc i s-i nsueasc regulile de
comportare civilizat la grdini;
- s neleag necesitatea respectrii lor.
- s se comporte civilizat n cadrul unei vizite.
- s-i manifeste dezacordul fa de atitudinile
negative din propriul
comportament i al celorlali.
- s-i aprecieze propriul comportament n
raport cu alte persoane sau personaje din
poveti, n situaii cunoscute.
- s pstreze o poziie corespunztoare la mas;
- s foloseasc corespunztor tacamurile
- S cunoasc modul de folosire a batistei.
6

TEMA
ACTIVITII
Salutul reguli de
baz
- convorbire Cine sunt eu?
- joc exerciiu O zi la grdini
- observare - pov. Educatoarei Cuvinte frumoase
- joc de rol Prietenii
de Dan Faur
- memorizare Bunele maniere la
grdini
- convorbire n vizit
- joc de rol Vizit
- de I.L.Caragiale
- lectura educatoarei Iedul cu trei capre
- dramatizare Politeea la mas
Srut-mna pentru
mas!
- joc-exerciiu Memorizare: N-ai

13

26.01.2016

- s identifice sensul i semnificaia normelor i

valorilor morale n situaii concrete;
- s ia atitudine mpotriva
comportamentelor neadecvate.

batist? de E. Drago
Evaluare sumativ
Fapte bune/fapte rele
- studiu de caz -

PLANIFICAREA ACTIVITII OPIONALE

BUNELE MANIERE PENTRU CEI MICI
SEMESTRUL AL II-LEA

NR.
CRT.

PERIOADA
ziua/luna/anu
l
16.02.2016

OBIECTIVE

TEMA
ACTIVITII

- S - i dezvolte sentimentele de prietenie

fa de colegi.
- s precizeze cum trebuie s se comporte n
relaiile de familie.
- s preuiasc bogia de a avea o familie.
- S-i dezvolte sentimentele de dragoste i
respect pentru mama.
-S-i formeze deprinderea de a pstra
ordinea la jucrii.

Csua din oal

- dramatizare Doi frai cumini
de Elena Farago
- memorizare Felicitare pentru
mama- lipire
Facem ordine la
jucrii-activitate
gospodreasc
Povestea puiorului
ngmfat- lectura
educatoarei
Cntec: Cearta

23.02.2016

1.03.2016

8.03.2016

15.03.2016

22.03.2016

5.04.2016

19.04.2016

26.04.2016

10

10.05.2016

- s cunoasc i s aplice reguli privind

convorbirile telefonice.

11

17.05.2016

- s contientizeze importana folosirii corecte

- S-i formeze deprinderea de a fi prietenoi

unii cu alii, de a se ajuta, de a se juca
mpreun
- S cunoasc regulile de comportare n
colectivitate.
- s confecioneze i s mpacheteze cu
plcere un cadou pentru o persoan drag.
- s aplice corect regulile de circulaie i
normele morale;
- s nvee din greelile altora.
- s desprind coninutul educativ din imagini
i din versurile poeziei.

Confecionm daruri
pentru cei dragi
- activitate practic Greeala Cuminici
de Viniciu Gafia
- lectura educatoarei Cum treci strada?
de Ileana Bumbac
- memorizare Cum vorbim la
telefon?
- citire de imagini Alo, Salvarea

12

24.05.2016

13

31.05.2016

14

7.06.2015

15

14.06.2016

a telefonului n situaii-limit, menite s

salveze viaa lor sau a celor din jur.
- s comenteze cteva situaii de comportare
civilizat i necivilizat cnd particip la
spectacole.
- S-i dezvolte dragostea pentru munc.
- s promoveze valorile cerute cetenilor
rilor membre U.E.: devotament civic,
dragoste i prietenie fa de semeni,
comportament civilizat n toate mprejurrile.
- s contientizeze consecinele pozitive i
negative ale actelor sale asupra sa i asupra
celorlali;
- s manifeste comportamente pozitive n
relaiile de grup;
- s dezaprobe atitudinile negative i
comportamentul necuviincios.

Pompierii-Poliia...
- dramatizare La teatru
- convorbire pe baza
materialului intuitiv
Bondarul lene de E.
Farago lectura
educatoarei
Suntem ceteni
europeni
- convorbire cu suport
intuitiv ABC-ul bunelor
maniere
- evaluare final -