Școala Gimnazială Nr. 3 Codlea prof. înv.

primar Niculescu Hrista Octavia

Aprobat în Consiliul de Administrație din data de

TAINELE BUNELOR
MANIERE
Clasa a IV-a
An școlar 2016-2017

Propunătoare,
Prof. înv. primar Niculescu Hrista Octavia
Școala Gimnazială Nr. 3 Codlea prof. înv. primar Niculescu Hrista Octavia

ARGUMENT

„Manners make man” (Comportamentul îl face pe om) – este

celebra inscripţie gravată pe faţada clădirii de la New College din
Oxford, care cuprinde în câteva cuvinte calitatea cea mai de preţ pe care
trebuie să o aibă fiecare om, aceea de a fi manierat.
Se afirmă din ce în ce mai des că în vremurile pe care le trăim au
început să se altereze tot mai mult valorile tradiţionale. Continuăm să
trăim într-o lume în care în discoteci tinerii dansează pe mese, alţii
pornesc noaptea pe motociclete cu casetofoane date la maxim de unde
răsună o muzică neplăcută, o lume în care tânărul nu mai oferă locul în
autobuz celui mai în vârstă ci, din contră îl împinge la urcare pentru a-și
croi primul loc, etc. - o lume pe care noi nu o înţelegem şi care ne dă
senzaţia că înnebunim pe zi ce trece.
În astfel de condiţii, mai merită să ne preocupăm de bunele
maniere? Răspunsul e unul singur: buna creştere nu este și nu va deveni
niciodată inutilă, pentru că ea îl face pe om să se respecte în primul rând
pe sine ca apoi să-i poată respecta pe cei din jur.
Alterarea comportamentului îşi află rădăcinile în etapa de vârstă
preşcolară. O tot mai mare libertate a copiilor, lipsă de supraveghere
intenţionată şi conştientă din partea părinţilor, par să fie cauzele cel mai
frecvent generatoare ale comportamentului nedorit la copil.
Pornind de la aceste consideraţii și de la faptul că educaţia unui
copil nu se limitează doar la a-l învăţa să scrie, să citească și să
calculeze, ci și la învăţarea felului în care trebuie să se comporte cu
ceilalţi, am ales introducerea unei activităţi opţionale care să pună bazele
unui comportament adecvat, adică a bunelor maniere – acestea fiind
cheia către succesul social.
Școala Gimnazială Nr. 3 Codlea prof. înv. primar Niculescu Hrista Octavia

Denumirea disciplinei opţionale: „ TAINELE BUNELOR MANIERE ”

Aria (ariile) curriculare: opţional la nivelul mai multor arii curriculare

Clasa: a IV- a C

Perioada de timp în care se studiază: an şcolar 2016- 2017

Obiective de referință și activități de învățare

1. Respectarea de către elevi a principalelor norme de conviețuire socială

Obiective de referință Activități de învățare

1.1 să cunoască regulile de politețe în cazul
salutului în anumite momente ale zilei, pe
stradă și acasă
1.2 să explice importanta punctualității și
consecințele nerespectării ei
- adresarea formulelor de salut unor
persoane cunoscute, indiferent de locul
în care se află;
- însușirea gesturilor ce însoțesc salutul
la femei, bărbați și copii;
- interpretarea de către elevi a
modalităților de salut și de a răspunde la
salut, prin mini-scenete.
- cunoașterea situațiilor în care
punctualitatea este obligatorie și
exemplificarea lor;
- enumerarea măsurilor ce se iau pentru
a fi punctuali prin: fișe de lucru și afișe;
- realizarea unor benzi desenate cu
anumite situații în care nu s-a
respectat punctualitatea.

2. Dezvoltarea simțului estetic pentru o vestimentație decentă și potrivită în anumite

ocazii

2.1 să asigure înaintea vestimentației, igiena - folosirea de către copii a prosopului

corporală perfectă
2.2 să se implice în activități de spălare a
hainelor, de călcare a lor și de curățire a
încălțămintei
2.3 să asorteze îmbrăcămintea cu anotimpul
sau cu vremea respectivă și să aleagă hainele
potrivite pentru unele ocazii
personal, săpunului și periuței de dinți
prin demonstrații și exerciții practice la
școală
- efectuarea practică a unor acțiuni pe
grupe de elevi
- desenarea unor modele de
îmbrăcăminte și îmbinarea lor cât mai
bine după culori, urmată de o expoziție;
- consultarea unor reviste de modă.
Școala Gimnazială Nr. 3 Codlea prof. înv. primar Niculescu Hrista Octavia

3. Aplicarea normelor de bună-cuviință în cazul meselor acasă, în vizită

sau la restaurant

3.1 să organizeze o masă cu tacâmuri și veselă - efectuarea de exerciții practice de

de acasă pe care să le așeze corect în calitate
de gazdă
folosire corectă a tacâmurilor,
paharelor, ceștilor;
- utilizarea șervețelelor, a coșului de
pâine, a sticlelor cu diferite băuturi;;
- consumarea în mod civilizat a
diferitelor feluri de alimente;
- aranjarea tacâmurilor dupa terminarea
mesei

3.2 să simuleze luarea unor mese la restaurant - interpretarea unor roluri de gazdă,
sau în vizită musafir sau client la restaurant prin
mini-scenarii

4. Folosirea mijloacelor de transport în comun în mod civilizat

4.1 să păstreze curățenia în stațiile de - însușirea de către copii a ceea ce e bine

așteptare și în înteriorul mijloacelor de să facă în aceste cazuri și recomandări
transport sub forma unui pliant

5. Însușirea unui comportament corect în sălile de spectacol

5.1 să îmbine cunoștințele despre politețe, - memorarea și aplicarea unor reguli ce

punctualitate și vestimentație atunci când trebuie respectate înainte de spectacol,
merg la cinematograf, la teatru, la spectacole și în timpul spectacolului și după
la expoziții terminarea lui

6. Utilizarea celor mai potrivite modalități de exprimare verbală în cadrul

convorbirilor telefonice și de exprimare scrisă în cazul corespondenței

6.1 să formuleze clar cuvintele, propozițiile și - exprimarea să se facă în mod politicos,

frazele, pe un ton moderat atât în vorbirea
curentă, cât și la telefon
amabil, calm, fără gesturi inutile;
- respectarea anumitor reguli în funcție
de persoanele cu care se vorbește;
- căutarea în dicționar a cuvintelor al
căror sens nu este cunoscut;
- prezentarea la telefon;
- utilizarea agendei telefonice și
întocmirea unei pagîni de agenda.
Școala Gimnazială Nr. 3 Codlea prof. înv. primar Niculescu Hrista Octavia

6.2 să scrie corect ortografic și ortoepic în -întocmirea unor scrisori-aplicații după

orice formă de corespondență
modele, cu respectarea regulilor de
scriere și a esteticii:
scrisoare către un prieten (coleg)
scrisoare către părinți, bunici, frați
scrisori oficiale (cereri)
vederi și felicitări
telegrame, bilete

CONȚINUTURI

1. BINE AŢI VENIT!

 Saluturi, gesturi, comunicare

Pe cine salutăm?
Cine salută primul?
Cum salutăm?
Când și cum răspundem la salut?
Arta conversaţiei

2. CA LA VOI ACASĂ

 Viaţa de zi cu zi - dimineaţa
Intimitatea corespondenţei
Vizite peste noapte
Minciuni vinovate şi nevinovate

3. CE ORE AVEM AZI?

 Drumul spre şcoală; la cursuri
Cu maşina spre şcoală
Prezentările
Cum se rezolvă corect orice confruntare
Comportamentul cu cei diferiţi

4. DIN NOU ACASĂ

 Viaţa de zi cu zi
Hainele
Tradiţii
Despre păstrarea liniştii
Bunele deprinderi
Respectul

5.COPII, MASĂ E GATA!

 Masă în familie
Școala Gimnazială Nr. 3 Codlea prof. înv. primar Niculescu Hrista Octavia

Masă obişnuită cu trei feluri

Băutul
Folosirea tacâmurilor

6.HAI PE-AFARĂ!
 La joacă
Nu uita!

7.MERGEM LA PLIMBARE?
 În societate, oraş, mijloace de transport
Vecinii
Semnificaţia unor gesturi
Prioritatea

8.LA CE FOLOSESC?
 Computer, internet, e-mail, scrisori, telefon
Atenţie!
Chat și messenger
Cum vorbim la telefon

9.LA TEATRU SAU LA FILM?

 Spectacole

10....CU TRENUL DIN FRANŢA!

 Vacanţa, călătorii; animale de companie, restaurant şi fast-food
Probleme de călătorie
Animale de companie
La restaurant
La fast-food
Regulile lui Joy

11.ŢI-AM ADUS O ATENŢIE!

 Vizite. Cadouri
Cadourile
Prima vizită a unui nou prieten

12.LA MULŢI ANI!

 Aniversări, petreceri
Lista invitaţilor
Invitaţiile
La venire și la plecare
Florile
Școala Gimnazială Nr. 3 Codlea prof. înv. primar Niculescu Hrista Octavia

Cum punem întrebări

MODALITĂȚI DE EVALUARE

 Mini-scenete
 Mini-scenarii
 Chestionare
 Afișe
 Fișe de lucru
 Benzi desenate

BIBLIOGRAFIE:
 „ Magia Bunei Cuviinţe”- Mihnea Columbeanu
 www.google.ro
 www.didactic.ro

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Nr.
UNITATEA DE
O.R. Conţinuturi de Săptămâna Observaţii
ÎNVĂŢARE
ore
1.BINE AŢI VENIT!  Saluturi, gesturi, comunicare 2 I-II
1.1.  Pe cine salutăm?
 Cine salută primul?
 Cum salutăm?
 Când și cum răspundem la
salut?
1.2.  Arta conversaţiei
Școala Gimnazială Nr. 3 Codlea prof. înv. primar Niculescu Hrista Octavia

 Viaţa de zi cu zi -
dimineaţa
2.CA LA VOI ACASĂ
Intimitatea corespondenţei 1
III
Vizite peste noapte
1.3. Minciuni vinovate şi nevinovate

 Drumul spre şcoală; la

cursuri
Cu maşina spre şcoală
3. CE ORE AVEM Prezentările 3
AZI? 2.1. IV-VI
Cum se rezolvă corect orice
confruntare
Comportamentul cu cei diferiţi

 Viaţa de zi cu zi
Hainele
4.DIN NOU ACASĂ 2.2. Tradiţii
Despre păstrarea liniştii VII
1
Bunele deprinderi
3.1. Respectul

 Masă în familie
5.COPII, MASĂ E
Masă obişnuită cu trei feluri
GATA!
Băutul VIII-XI
4
Folosirea tacâmurilor

 La joacă
6.HAI PE-AFARĂ! Nu uita!
XII-XIV
3

 În societate, oraş, mijloace

7.MERGEM LA
de transport 3
PLIMBARE?
Vecinii XV-XVII
Semnificaţia unor gesturi
Prioritatea
 Computer, internet, e-mail,
scrisori, telefon
3.2. Atenţie!
8.LA CE FOLOSESC? 3
Chat și messenger XVIII-XX
Cum vorbim la telefon

9.LA TEATRU SAU

4.1.  Spectacole
LA FILM? 2
XXI-XXII

10....CU TRENUL DIN  Vacanţă, călătorii; animale 6 XXIII-

Școala Gimnazială Nr. 3 Codlea prof. înv. primar Niculescu Hrista Octavia

de companie, restaurant şi
fast-food
Probleme de călătorie
FRANŢA! Animale de companie
XXVIII
La restaurant
La fast-food
Regulile lui Joy

11.ŢI-AM ADUS O  Vizite. Cadouri

ATENŢIE! Cadourile
3 XXIX-XXXI
5.1. Prima vizită a unui nou prieten

 Aniversări, petreceri
Lista invitaţilor
12.LA MULŢI ANI!
Invitaţiile XXXII-
3
La venire și la plecare XXXIV
6.1. Florile
Cum punem întrebări