Transformd cele

doud litere tn ,:i.r.r Sunetulc

siliterele C, c
covrigeicu seminle.
,l Numdrulgicifra
ljlx rrnrmalele 9
de companie
.^ Atitudinea fafd
de animale
De dteva zile, orina e cam tnista.
[,
Se simte singuna. Std pe canapea Si

rAsfloie$te o carte cu anirnale. Se

a
(9 opregte mereu la pagina cu fnumo$ii
canari. cdt de mult igi doregte Ei ea
unul! connel intna ?n camera.

- corina, !i-am adus un cadoul

m adus
Ce cadou crezi cd
Comel?
i-a ';J ;,,
* ,.<

-!oi I Lr,;-
r'
:,
'.-..--. . ,....-l i
i-) ,\ ,.\
,t I
, \/r !i
-i '1.,/,A.
)--;?-i
r'
-
*'': i 1,,
L-'',+"1'
!
\ lr
\: ,
;. lil:\- .ii-,.

L?) . Do ?. an tlst @lna?i' .i Ce garr, rt#oW fc{,rl? o * anlmd ry dofitr, * Eb n*fr?

, St:-l-*
' s&f E{ Cotorcazd caseta corespunzdtoare silabei in care se aude sunetulc.

;r_. /\.i
i'ri,r
: -''*,
\ 7, i
/\ l
mff
r
rir
.i I

nnntnnn
incereuregte in povesb titerete C gl c, lb/osrnd verda perltru /rterela man gi albastru pentru litercle mici.

eompletcazd dupd model,

I
 '-{-. -./l---r'r_ ,:,]. .: I
" --!i\

Coloreazd cu verde toate

degetele, cu exceptia
degetului mic de la mdna
dreaptd.
Celi canarigalbeni sunt pe .7 - .
1
','a a-a 'il pagine? Dar roqii? cdti sunt in ' -*' : cornette invald cum sd realizezio
.d
w;w
.*J -.-6
totA "t'otivie folosind ptanga 10 din mapa ta, :

j'. 'i', ';r 'i, '

i ,',, "' ';,;. |.Rll forfecula, lipiciul Fi pulina afd. Asambleazd
i ' 'q coilvia, decupeazd anarulqi
€sts'
t
-i ,, lit':Eil grije
cu griiS rclivia,
lij,;B realizeazl-i canarut $i ,

liiE aipile din evantai, aryi agafi-l

K1,.
',

t. 1j.! ?',
*. e,
-: b,
.:e.
:\rl i'i!$s

1.I,,ifl tflll
ryw \I; ..*'f
*,--r".-
- ^
-7
{'/fl^ \, -'*
,lh' ._/
s4i
El
d--{--
*\--L n,
s

ffi Observd sciereacifreig;icompleteazdrdnduile.

 Coloreazd cu verde toate
degetele, cu exceplia
degetuluimic de la mdna :: C6licanarigalbenisunt pe i{* '..
dreaptd.
','a
.d
a'.
.*'
'ia
.€
pagind)? Dar roqii? Cdli sunt in
talal2
'
.*'r
'-- **' ' Cornel te invald cum sd realizezi o
i---^rr. .:^ z^,^^:.^r .6 ):.^ ,-^.^- r-
:tgi ._i!et .-:tr, -r^..--

.'. ia ia
forfecufa, lipiciul qi pu{ne afi. Asambleazd
.s. g, ,.-g.
1€€e
realizeaze-i aripile din evantai, aryi agafi-l
ra 'r'l 'c'l
\, g \r
'. in
e g 'w

ryw
e,,
€, ffi Fiecare canar pimegte cAte 9 boabe. Formeazd multimi $ivei afla pentru c6!icanai ili

Obserud scierea cifrei9 gi ampleteazd rdndurile.

...'l i...jl ! .-'i

-:d

rl

Coloreazd ttteyle c gi C. ':, ,.. ,ii-

 :Q <ag)'
F:..-.--'
-;'

i
.)

3) Completeazd cu numdrul de elemente corespunzdtuc apoi ssie citn potivitd.

<'.'--,?€
tr- \J I *'r @@@i
(x--rJ-cp-O
Lr-1J (r---r)
aaa
t$ t_l LJ
Descoped intrusul din fiecare cuvdnt si fu,ie-l, api scrb cuvAntul fn casetd.
$x$t .^ \ ,-iil,
/a^(ol
-,,', ,i
:@ v)-/---=-'
F
.i ;
r +a-
\+-
-]4
RAIC ...?-:.:.1..3-r

I#)'' c.;;;t")ii iiiitii ;; ;ft,;; e ;; ;"; ;i"

Ycum se nume$e fiecarc animal.
'w

00-cos
#i 1,1!/
\J.'
:j@,
dirv)
ii,G>)
\-,
^7\
_o.^
'01
l

r{_o MIAUNI-Ai

-xI
MO-TAN
ffi fl_
\\i&
k5' Ej,"dj-

de companie?
*
_o_o RO_O
Ce animalde companie ai sau itj doresti?
30

{: ll---*?,
 ',l,lt ii-,*- jr\
,,:!
.,\} .,: --.

;.;;G

* Coloreazd casefa din imaginea in are copilul are un comryrtament adea/ai :

Corina ?l invata pe Coco sa numere. I-a desenat doua omizi, iar el

tnebuie sa le completeze cu numerele care lipsesc.
pe Coco!

/'(
IAA 6ot
(-; ,q( "*4^
,)-- {s I I
l' I

l-:
Decupeazd animdlulele de pe planga 16 din mapata gicompleteazd mullimile. ^/ r,i
(5)l=
-\
\-/ \'-l

$
c-=
3S
ES
/.=.\ ,tll tS
:v,- -/-.,'; sE
)^(llJ ,i
r
-i=- GS
€
44 ts-s

e
E_s

€
e
e
tr
€si
E
.t=E
E:

Conina li pune lui Coco ir#.--

semintele in far^furioane. t -_--_ -..

El aleoe
L,
intotdeauna
farfurioana cu seminte
mai multe.

ial

I
 ',:,' -.:1:g* j4
i,,i ::. ,n
-:

Alcdtuiegte enunlui despre fiecare imagine.

TT

r ,,'-.&Y
t
I
!
x
.-.*s
* Coloreazd casefa din imaginea in care copilul ate un comportament adeanat.
c_y !1c:yp:5! ?!i rgtg l"? -
" _ 3-r_r_ "_r_

Corina il invata pe Coco sa numere. I-a desenat doua omizi, iar el

-=.trebuie sa le completeze cu numerele care liPsesc.
(+r
r.'D ;Aiutd-lpe Coco!
I
I
L.\ a
-^'-=\l /'( / a>'
r,\Lr'( B)!)
/?

. IGG I-\\-
^

\-J /+ .--: Fq '*\^

A t1\ \rr
l-/\>4' '-1 l<
{s v Z.
\ /LJ )
l' I

fr#-
Decupeazd animdlulele de pe planga 16 din mapata gicompleteazd multjmile.

@t t

ii
?

I
I
n ., .a ,--=- I
ba, .t--:'--^'---
,_l ;, b9._,
-*
;, 6e,.,_ ,',
I
I
,

4f 4X: rf
(.j,- (--,\ (--J- a

I
:
t
:
,
I t
I
I
t
I
I t

,G:-
conina li pune lui coco '{#' , Coloreazd farfurioara W are o alege de frecare datd. :

i
semintele in fanfurioare.
:

El alege intotdeauna ,
I
I

farfurioana cu seminte :
I
I

mai multe. I

I
r;Al

l
 .?-... \ -:.t:,

f$T sr;; ;erga fiecare propozitje numdrut imaginii cores{un;;;;;.

,*'ff!
/-i \\ \\\
l\.l\i
.*s
"

i*/,*
lp, l"c s*e*

Carmen e cu Anca.
I

Observ&-l pe Coco in fiecare situafie. Ce erezi cd simte Corina? uneqte corespunzdtor,

\
i..\':=.V- \
-.) ,/ -r''
- .\.V.
d i ,/r--
r. L\1,,O ,oll

'.$i.'i' @ (
-).
,.
/r
'\. 1P )' 9r1tl
\,\1,
lr-.,'
w- \4 z €wtr
-.-A .,-:.J>. w-#
/.\ /\-\ ,,:<
-
-:A 1
i -r .\
/.- '-.\2', d r,,(
),\
i /a, Ak'.
:

.1-\,'.'e l:\f' orl, rl, -.

I

'it\@r' ].rir. n l'' 6_Y', ): .i

-t ,ri'll
i!-. :i
i.'A^' *,i -.5"
v.-:\

Pisteu{a s-6rjuCI6 eu Ooco, d6r nu 6rc voie. In lteeare zl, Corina

ii punc ln eoqute! eu doud gh€me in ptus,

:l:f; Dasaneazd ghemele din fieearccos sl sene

eifra caresBanzefiars.

7-zjZ--e>2--z_Z?t
\-
\;.
\ ..
\-:a
:: j
.::.'.:J
::..4
z9
Hflis:*:tffi:&*'
Ir/futt le PlaceJocul'
nrl'iu-nbaPe
locul' ^^
'+-;;''d*'
cX'f,3,:il:.1*
Te cruPesc

#'ttffii51,tilxe:ffill1
97
'lecturd din cadrului ditiactic de Cilin Gruia

edfe parsonay'e are poueslea ? Care sunl aeesfea ? Ce a eoRsumat ftecarc?

Ce $l doraa iepurcqu/? Crne a treburt sd pldfeased bful?
eu eine se lnt$/negte elP Ge a ffcuf ,€Bur€gu/ in final?
6resi ed a proeedaf eorect ograrul? Dar
De se erezi eS ogaru/ /-e fedat sd rnfira eu alln han? iepunqul?
t*
'.fi|
 cadrului didactic de Cilin Gruia

Cdfe parsonaT'e are pouesfea ? Cara sunl aeesfea ? ..,Ce a coRsumel freaare?

Ce $l doraa iepuraqul? Cine a trebuff s& pldfeased bful?

,.:

1 Ge a ffieuf r'epuragulin final?

eu cine se lnt€/negte el7
r 6ruci ed a prceedaf eoreot ograrul? Dar
De ee erezi e€ ogaru/ /-e fedat sd rntre eu elin ftan? iepuraqul?
tt
''[f
 -..= \
/-) '-.t )
t={_-t
? ,,/
Decoreazd cele
doud litere cu
'+r.)t lfl Srn"ruta gi lirerele A,
d
*=/& , 0 micfi gospodinfi 3
buline.
Numdrul 10
t7
A
%€F I_g:n" tocuinfei

e o feti!* hannicA. O
MI.,,LINA

1--r-rl I'

\
QJUIA pe mama la tnebuni in c6s6:
matura, aspinA, spaE vasele, gtenge
t LA

a praful. igi araryeaza cantile in

z--/u

biblioteca. Uda flonile de la feneastra.

qi ii sPune ca e o

# mic#ffi;;;:a
m Marcheazd cu X imaginile care se potrivescbrtufui.

w
ln-:-.ll ,l,W''
.w
G ,[l-.,--

,
,
a

MALINA o qjuta pe .&*, Astdzi, Mdtina gi-a prcpus sd facd inele pentru ;eruefelele de
mama sa oreoateasca '&' masd. Are nevoie de ald cotontd, lipici, forfecu,td gi rote de la hdrtia
IL'
igienicd. incearcd sj tu! Personalizeazd inetele pentru fiecare
cdteva feluri de mancare. membru alfumiliei.
r--G'..
gdtesc etedacdin l
,If)
Ydenumirea prcpamtetor se I

i aude sunetul d?
N*-**
:
***-*--,
<>-
.Ilt) incercuieste in pvestel
\Tlitera dfolosind culoarea ,
i verde. :

3t{
\,
{;- v, I
i\.irr
.t!.:,
,{+? \J' ,

\-iq\ \. \
 i-.
(-a:--,-..
-i a:-, \,--,..:,,
[+--"-\
-1
\'.f,'
r_J

I
Mdlina face o prdjiturd. Ajut-o sd pund in castron numai ingredientele fn ale cdror denumiri
se aude suneful e. I
I

.r/----7
#
w
ll ?}r

,Bn,el
% ll Hqry
\-,^\--\_/ /
3
Completeazd dupd model.

E I
pofrnafii"
Cr&a$e arvrdelegf ure;i+{e cu imaginea
al
,*i^-t
La^
E timoul pentru o salatd
- delicioasd de fructe. Lipegte pe o
{ -s

rrfu farfuie de unicd folosinld fruciele de I

mar w pe planga 17 din mapa ta,

respectdn d intocma i releta Mdli nei.

ca-ma-ra tr@
ca-na sffi \ a q/t
8- @
1tr
- \--l
t0
4
i

ma-rar 'e.f
no-u6 E 4"
s-@
5- @-

{il
\*i
\
35
:i:Bl
 /)
,1 t--:. (.,/\
---------r l/
I-- 174 /i= tfi,!
t:1 -..
.) Decoreazd cele t{, W', d _-

&#S Srn"ruld gi titerete

/.-,"'.

doud litere cu A, d
buline-

t 0 micfi gospodinfi tiT Numdrul 10

A
lgiena locuinfei

e o fetifri harnica. O
Mi1-LINA

i_,r-f__\ \ QJuta Pe mama la tneburi in c6sd:

\ matura, aspira, spala vasele, gterge
t h
a Pnaful. iqi araQje aza ca?Iile tn
biblioteca. Uda flonile de la feneastra.

mic#ffi,lfr}:a
Ei ii sPune ca e o

It Marcheazd cu X imaginile care se potrivesc brtufui.

,t-s
l*=

a _;l

MALINA O AiUtAUI DE
#* Astdzi, Mdtina gi-a prcpus sd facd inele pentru gerueletete de
mama sa Ioreoateasca 'B' masd. Are nevoie de ald coloratd,lipici, foffecu,td gi rote de ta hdrtia
\.'
igienicd. incearcd sj tu! Personalizeazd inelele pentru fiecare
cAteva feluni de mancare. alfamiliei. ^&
ffi-)-.r:' @N&:^ q%
membru
,<>-
,$t)

(>*
;,*-**
sdtesc etedacdin
V denu mirea prepamtetor se
aude sunetul d?
:

i.

*****--; | Li , 'ffi, rc,

tll )
tUlitera
i verde.
incercuiegtein povestei
dfolosind culoarea ,
i
jl[lifu
dW,@
.\
t .-
,. t
't Vcj
_1+,
tr:-,
{b) +;.:Tr

\
 (i-). \.,
'r.. r-\ ''. .:r.
- --\
-'_-, *2 '. -{\
"'i
_g
I
/'tri\
/ .\:
\;, \.4.\--/\ ,' .A))
4i-il

.rl
!a.*i
.E,:1.- Mdtina face o prtjiturd. Nuto sd pund in castron numai ingredientele in ale cdror denumiri
se aude sunetul d.
t -r"., 1i
t\ 4t
w A
il
% il
()
r'-
--_l

Completeazd dupd model.

\,
---=--.:-
ru ___:_i_

E) Wtitti
?)i;;'il;;;;.#;;;
..
imaginea
'"-a^

",{V
@
F-€
E timpul pentru o sahte
deficioasd de fructe. Lipegte pe o
t
(Gaa faffuie de unicd folosin,td fruclele de
': I

I
I
mar \\Ytt
,NJ
pe planga 17 din mapa ta,
resrydend intocmai re,teta Mdli nei.
I
I :.--
/':\
r{
I

: ca-ma-ra
lv
=+*'-

f ffi)
z-' 7=-"--_
t,: 16'
/'=\
\d
8- .'---
.,-) L,4
i] *1"1 :j
i !i..;
I - \_t'
llt.E

rY\a-.r-+r gr 10 - \-'--l

E s-@
iilt_/:tJ1

r6
D- W,'
nn ill
i ur -i 'v4
i ',.4

35
I| ,'- ':.-- '-'"_-'
/-1 i -)
i--l r\ t.'e'
.\'i'i
I t----:1 :: \, -*-./
-\ +\
I '.;,
,-->-,--rr )
-.i:.1:
' l/\r
\, ",/ _ -!;Hl
-.

l
 W, [-->-z ]*,
i 'l Yt:;.

l#
.) Colorcazdtetedegetete. L- J
E Sunf fof atdtea c€rte frNite?

Fetita pregategte o placinta cu mere.

;t@ ,,., Numdrd cAte mere a curdfat.

-, Cdte maiare de cudfat?

ry%
, Cdte mere sunt necesare pentru pldcintd?

ffi

Obserud scrierea numdruluil0 $ completeazd r1ndurile.

tu Completeazd, decupeazd, capseazd, apoi numerctaazd filele de pe

planqa 18 din mapa ta qiveiobline cea maidrdgqA cdrticicd de bucate,
86' eu lt€ae
;1*"-*=r_ va rogr

'#\ s
dr{,,
ln, ,fu^*,

,q t'@ :j
-o*.F ii
36
(-, rf,,
'r.d \ E',
'*,* \
./.:* --i\ ,,1

t"[}c
 ,-$"-

68D o fJ.
5o oo
O
,/ rL-\
LqQ' OA,-s.-\

.5() t^,i u o
'-$"--'

,^O\J
o \_/
\oo; o"o
Descompune-l pe 1A folosindu-te de exercitjul anterior.

I
;

I
tl
*a---- I
 !-
lI
-' lr-
- \:
4;")
\''{,--r "/
,.t;iii
,,Ti
',1,:i l
. 1

Citegte propozilia gireprezint-o grufrc, marcend bcul sunetului d'

I
,
Malina matura earnara.
a

oooooo
---

imaginea ?n carc fetifa prwdeazd corecf.

?,y:::: ?::t::1: ::o
ffi
-

r'::i:::':': y:::':: : : :
:: :::
tll
-,\--- Coloreazd numai obiectete frlosite pentru curifenia l*uinfei.
i
B
rtl J\
1'6

ffi
lI t_l

38
l^ (_

,.,-. ,:y^\
\]}
': :<.'{;t
r_.--
\a- t
u,

{b \
 /-. ll
,/-/:'\
/{) : ,-: -- .4
F'*."t
!i-- \x\ ,,{
?.:,: ._ oo,
S)fr\
!|ry Compteteazd cuvintete au literelecare lrpserc giveidescoperi ?nsuSirite lucrurilor.

Tl

?"#
CURA_A A_RA' AMA-E MARU_TE R_NIT

O)
-e\ Scie in ordine numerele W arc a
pdtrate. Mdlina pomeste de pe pimui, iarfratele t' sdnf Mdlina, apoipe ele p carc a sdrrt
eide pe aldoilea. Coloreazd pdtrdlelele pe care i frutele ei"

ffi
,'rA*,\
Y"t
iAr
Litl
**I
- Malina, iata o Esa#
ffifffi Ce a pimit Mdlina de la mama ei?
carte noual 6s fel de carle i-a adus?
CAli reniare mogul?

o.l
.nZb
- E o car^te cu.,.pfif .
,t
Ane noua neni.

lffu$:i,?r'{*ffi
Nu o v i
hr ca
'l-,'
erun'i
'
e c i***a
! [*, oo. o??;,jf;;
rurrc
'Maria Gatea).

'r;':"i?.#:ll (textur: t-
?,?:;,i;,;*uj
gr rcr ocest ""'
CD
Ascultb Pe
^n
 .\ ,--:r.. t:
/i
\:- --.__\
i-_
i:
-r:-' i:,
l, ,.7,:'

*3:i
Gdsegfe inbuanl din fiecare multime, aryi scie in casef5 numdrul de cdr,ti de acelagifel.

Scre in cerculele numArulde sdaDe. B

,/ l-il-Tffii -l---1
/t
L-i--i fi_ a
f
t// t

-;l
.*_
q::/ t,*
v{4/i ii-Ei-t-E
- Cr"r--t
I ;

--,--- -,-----:'----
I . l

"i,/".,'\ f""1 '\.

ii]
C
i1
.-j' tr*.'' {i
t\---j tI
!r_1,,..- .'

:::s N u m d rd e I e m e ntel e fecdrei m u g m i gi completeazd.

.i€ i
j
t
\t{l
r<
.',
.., r-]<
1.i
q*:r;/ iln ?rt i t"t :.1-:,,
!,
I i,t
t-/)
i:_*:i.
-l
;,t.,
I
il
iil.
'qJitr,
\..
.L<,
'j
h?r
pr
: . i:.;

?r - \:l
., t>-
. ':r]
ir{ :l
I
'{.}i*,/
\:.6Y i.'
t--___*-"-_*

I I I I
5 I I - 6 |
| i7
I--

tlu numerelor.Incercuregfe-/e pe ce/e car€ apar in exerciliulde maj sus,

-l

ffiffi.B @ffi @W ffi@ffi@

Lr0
- .'.:, ' a"' ,.
-a '.." '. l'-:.i

,:=-' [.'* 1
l. /
\. .)
I *''/
,7-'-:
lj--'*-',
'-l tv
,

t__ -t

I tllcicufa,
L-.*-'"*."-,--*.*--**;
cfis$a i

&, Luiza VE&scu

Aecultd cu atenlie poves:tea uneicdsufe mai speciale (lecturd din Mapa cadrului didac'tic).
Ir

-t'

* Dccupeaed da pe planga 18 din mapa ta personaje/e pou.egtli gl /rpegb-/e pesfe imaginile potrivite.

,ir.d
F'-
Gdsegte un alt frnalpovqfrr, pomind de ta enuntul: ,,Daraprigulu€nt nu vor,a sd renunle, aga ed
eei trelpnebni trabuiausd gdsaase6 efit mai repedeo so/ufie.,. ".
Lt1
,-'1'
t.,,.;,
:'fil
 a E,

s
c
{-) {',
\i.
-'t
/

*qd* k*l*s
t\
,'' I-., *
i,, cu rogu zonele in care se aftd imagini
'- 1r--'ale
) .Coloreazd
cdrordenumiriconlin sunetulo. Resfu/ zondlor
coloreazd-le cu albastru.

Colareazd fiecare imagine in culoarea

cu care este scrisd denumirea sa.

ffi
roab
w oaIc toffi
Deseneazd faiuii cu omlete tot mai mai s! mai haioase, apoi completeaza randurile dupd
model.

o,
?
*:"*-E%
Marcheazd * c#eo sfelsfd
;24',,
I
I
/"=. \
0 t ._-:: /
o
1-\

I
I
I
t
I
 @
ffi
\9/
Traseaza tentaculele caracatitei si
caloreazd-le diferit. Deseneazd pe fiecare ou atdtea elemente
cAte i{i indica numdrul.

Deseneaza pegti pornind de la cifra 8, apoicompleteazd rilndurile dupd model.

? Marcheazd cu cite o stelu,td cifrele scnse de tine care ili ptac cel mai mult.

(,) 0i) i

{ii
I €\
d
't
 Cadsul Corlner
Descoperd qicoloreazd in careu denumiile
imaginilar de jos.

LJLJU

/,-, \a o O- C A R T E MI
l(c) 'x5 "---:*
{=l[-7,bS
\ffi*"@
N T R A C RI
^
E R C A N AI
R G o B N AI
R oA T A
r
M RET A
I
ryA%Hir ffi \

c
? Marcheazd cu c1te a stet$d literele care li se par cele mai reugite.

t
,t
 Compteteazd girurile cu numerele care lipsesc.
/-$$\ conlin
Coloreazd-i omizii doar cercurile care
\ \,4 ,t cifra 9'
?
r)
o I xuu e)€
161
,/ l,-:\
E?t

w
q\ >r 6,G
B
el B
\E
.YE
€Ka o
mre

'-,2-
U
.6,
W erc
0

Transformd cifrele 9 in pdsdri, apaicompleteazd rdnduile.

Mnnnnnnnn
$ Marcheazd cu cAte o stetu,td cifrele scrlse de tine care ifiplac cel mai mult.

@ 6;i
\7. Folosindule de modet, coloreazd piesele astfelincdt sd obtii cifrele 3, 9.
 Compteteazd giruile cu numerele care lipsesc.

Mnnnnnnnil
Marcheazd cu cAte o stelutd cifrele scrlse de tine care ifiplac cel mai mult.
 ffi ffi
coloreazd doar imaginite fn are cdror denumii se aude *naM

\y
7\
L--J---) \
// I

a.-1 .l
\l)l
\-,il

ru
\J"

[]rnilnnnr
t Marcheazd cu cate o steruld riterele care li se par cere mai reusite-

Descoperd imaginea ascunsd- corordnd cuvintele care denum"t"

(+;l
@)*
ffi+l
 Caloreazd cu verde cercurile care cantin
cifra 1 ;icu atbastru pe cele care con{in iifr" a. sd com pleteze borcanele

ara
Ce aiob{inut?

\--zz---'x\--z
il[rra

@o 0
2
b
3 0

ooo
G) (o[Ia--ao)[il
66@d@66
)o@@-@oo
Completeazd rdndurile cu numdrul 10.

t Marcheazd cu cdte o stelutd numerelescnse de tine care ili ptac cet mai mult.
 Calorcazd cu verde cercurile care cantin
cifra 1 ;icu albastru pe cele care con{in iifr" o. sd com pleteze borcanele
Ce aiobfinut?

.4)ra
ilt
\--zz---'x\--u
ra

@o 0
2
b
3x 0

ooo
o ail[,a--ao(o
60(Dd@fro
)o@@-@oo
Completeazd r*ndurile cu numdrul 10.

t Marcheazd cu cdte o stetutd numerelescnse de tine care fli ptac cet mai mult.