Data:

Ora:
Clasa: a IV-a
Scoala:
Invatator:
Profesor metodist:
Profesor coordonator:
Propunatoare:
Disciplina: Istoria Romanilor
Subiect: Vlad Tepes
Tip: Predare- invatare
Scop: Sa dobandeasca cunostinte despre Vlad Tepes
Obiective:
O1: sa-si dezvolte interesul pentru istorie si legende istorice;
O2: sa extraga trasaturile de caracter din textul dat ;
O3: sa compuna o scurta poezie/ un mic eseu despre viata lui
Vlad Tepes;
O4: sa compuna o problema de matematica despre Vlad Tepes;
O5: sa creeze portretul lui Vlad Tepes.
Metode si procedee: convesatia, explicatia, exercitiul, jocul
didactic, observatia.
Mijloace: plicuri cu intrebari, diplome, harta, imagini, fise cu
povestiri, proiect.
 Etape Ob. Continut esential Metode Mijloace
-aerisirea clasei;
1. Momentul -pregatirea materialelor;
Conversatia
organizatoric -salutul si prezentarea mea: “ Buna ziua! Numele meu este Valeria si astazi vom
desfasura ora de istorie impreuna.”
2. Reactualizarea Va propun un concurs: “ Ataca si cucereste!” Va grupati in 3 grupe. Fiecare grupa
cunostiintelor va primi un plic cu intrebari, pe fiecare intrebare este un numar care reprezinta
ordinea acestora.Elevii vor raspunde la intrebarile din plic in functie de numar. In
cazul in care o grupa nu stie raspunsul la o intrebare va raspunde grupa
urmatoare, iar punctele vor fi date grupei care raspunde corect. Grupa care va
“cuceri” cele mai multe puncte va primi locul I. Conversatia
Ati inteles?
Grupa I Explicatia
Plicuri cu
1. Care era noua primejdie care ameninta intreaga crestinatate europeana
intrebari
la sfarsitul secolului al XIV-lea?(expansiunea Imperiului Otoman)
2. De ce incheie voievodul roman tratate de alianta cu regele Ungariei si al
Poloniei?(pt. a primi ajutor in caz de primejdie)
3. Ce s-a intamplat la Nicopole in 1396?(alianta antiotomana a fost invinsa)
Grupa a II-a
1. Cine era inscaunat ca domn in anul 1386 in Tara Romaneasca?(Mircea cel
Batran)
Diplome
2. Ce teritoriu a anexat domnitorul Tarii Romanesti?(Dobrogea)
3. Ce lupta a avut loc in anul 1395 unde romanii au iesit invingatori?(Rovine) Exercitiul
Grupa a III-a
1. Unde a zidit cetatea de scaun Mircea cel Batran?(Targoviste)
2. Ce teritoriu a cedat Imperiului Otoman? A acceptat Mircea cel Batran sa
plateasca tribut turcilor?(Dobrogea, da)
3. In ce an a murit si unde a fost ingropat Mircea cel Batran?(1418,
Manastirea Cozia)
3. Anuntarea Astazi la ora de istorie von vorbi despre Vlad Tepes.
Conversatia
temei Scriu titlul pe tabla si elevii in caiete.
4. Dirijarea Acum va voi citi legenda numelui Vlad Tepes. Conversatia
invatarii Datele si evenimentele importante le voi scrie pe tabla, iar elevii in caiete.
Legenda
O1 Istoria lui Vlad Ţepeş este invaluita de mister si legenda, iar adevarul este ca nimeni nu stie
unde se termina legenda pentru a lasa loc istoriei.
Fiind un personaj nu numai istoric, ci şi literar si folcloric voievodul a fost ales de scriitorul
Bram Stoker ca erou principal al romanului sau .De atunci, Dracula si Transilvania, taramul
care adaposteste misteriosul castel plin cu fantome si vampiri undeva in mijlocul padurilor
intunecoase, a devenit subiectul a peste 750 de filme, documentare sau nuvele inspirate fiind
de romanul scriitorului irlandez. Explicatia
Se spune ca transformarea lui Vlad Ţepeş in Contele Dracula insetat de sange se datoreaza
faptului ca, potrivit obiceiului in acea vreme, invingatorul unei lupte isi potolea setea band
sangele celor invinsi.
Vlad al III-lea Ţepeş s-a născut în noiembrie sau decembrie 1431, în cetatea
Sighişoara, Transilvania. Tatăl său, Vlad al II-lea Dracul, a fost atras în Ordinul
Dragonului cu aproape un an înainte. Ordinul era o societate militaro-religioasă, ale cărei
baze au fost puse în 1387 de Sigismund de Luxemburg, Rege al Ungariei (mai tâziu
Sfânt Împărat Roman) .Simbolul Ordinului era Dragonul.(am adus o poza cu simbolul
dragnului) Principalele scopuri ale unor astfel de ordine fraternale erau protejarea intereselor
catolicismului şi cruciada contra turcilor otomani. Există mai multe motive pentru care Observatia Imagini
această societate este relevantă cu referire la Vlad Ţepeş. În primul rând, explică provenienţa
numelui Dracul (dragonul): boierii care ştiau de încorporarea lui Vlad al II-lea în Ordinul
Dragonului, au decis să-l numească Dracul. Drăculea ar putea însemna fiul lui Dracul şi era
frecvent utilizat de Vlad Ţepeş în corespondenţa oficială. Un al doilea element important al
acestui Ordin, din care s-a inspirat Stoker pentru a-şi crea personajul demonic, era
îmbrăcămintea oficială a Ordinului - o capă neagră peste o haină roşie - ce era purtată
doar vinerea pentru a comemora Patimile lui Isus Cristos. Un alt nume utilizat, în
special de oamenii de rând, era porecla "Ţepeş", care înseamnă cel care trage în ţeapă; trasul
în ţeapă era metoda sa favorită de execuţie. Chiar şi turcii îl denumeau Kazikli Bey,
însemnând Prinţul Ţepeş. Acest nume a fost utilizat pentru prima oară într-o cronică valahă
 din 1550 şi s-a păstrat în istoria română.
Domn al Ţării Româneşti
Începutul domniei
În iarna anului 1436, Vlad al II-lea Dracul a devenit domn al Ţării Româneşti şi s-a
stabilit la Curtea domnească de la Târgovişte, unde Vlad Ţepeş şi-a urmat tatăl şi a trăit
şase ani. În 1442, din motive politice, Vlad şi fratele său mai tânăr, Radu cel Frumos au
fost luaţi ostatici de către sultanul Murad al II-lea; Vlad al III-lea a stat ostatic până în
1448, în timp ce fratele său a rămas până în 1462. Această perioadă de captivitate a jucat un Conversatia
rol important în ascendenţa la putere a lui Vlad. Turcii l-au eliberat după ce l-au informat de
moartea tatălui său în 1447 - asasinat la comanda lui Vladislav al II-lea, rival la tronul
Ţării Româneşti. El a aflat şi despre moartea fratelui său mai mare, Mircea, şi despre cum cel
mai vârstnic fiu legitim al lui Vlad Dracul a fost torturat şi îngropat de viu de boierii de la
Târgovişte.
La vârsta de 17 ani, Vlad Ţepeş, ajutat de paşa Mustafa Hassan, a făcut primul pas în
cucerirea tronului valah. Dar, două luni mai târziu, a fost înfrânt de Vladislav al II-lea, care şi-
a reluat tronul. Pentru a-şi asigura a doua şi cea mai lungă domnie, Vlad Tepes a fost nevoit să
aştepte până pe 20 august 1456, când a avut satisfacţia de a-şi omorî duşmanul de moarte
şi asasinul tatălui său. Primul act important de răzbunare a fost indreptat către boierii din
Târgovişte, vinovaţi de moartea tatălui şi a fratelui său. În duminica de Paşti a anului
1459, el a arestat toate familiile de boieri care au participat la petrecerea princiară. Cei mai
Explicatia
bătrâni au fost traşi în ţeapă, iar ceilalţi au fost forţaţi să străbată pe jos drumul de o sută de
kilometri din capitală până la Poenari, unde au fost forţaţi să construiască o fortăreaţă cu
vedere la râul Argeş. V-am adus o imagine cu cetatea de la Poenari. Cei care au murit au fost
O2 înlocuiţi, astfel domnitorul reuşind să creeze o nouă nobilime şi să obţină o fortăreaţă pentru
viitoare urgenţe.
Vlad Ţepeş era cunoscut pentru tehnicile sale de pedepsire brutale. El ordona adeseori ca
oamenii să fie torturati prin diverse metode. De asemenea, îi plăcea să le taie victimelor
nasul, urechile şi limba. Însă metoda sa favorită era trasul în ţeapă, de unde a provenit
porecla de Ţepeş.Această tehnică a fost folosită în anii 1457, 1459 şi 1460 contra
negustorilor transilvăneni care au ignorat legile sale de comerţ.
Acum fiecare grupa o sa primeasca cate o povestire despre Vlad Tepes. Cineva
din grupa trebuie sa citeasca aceasta povestire colegilor si impreuna cu grupa sa
spuneti ce parere aveti( a procedat corect sau nu).
Grupa I
Vlad Tepes era recunoscut pentru chemarea sa aprigă la onestitate şi ordine. Aproape orice Observatia Imagine
infracţiune, de la minciună şi furt până la omor, puteau fi pedepsite prin trasul în ţeapă. Fiind
sigur de eficacitatea legilor sale, Vlad al III-le a lăsat o cupă de aur la vedere, în piaţa
centrală din Târgovişte. Cupa putea fi folosită de călătorii însetaţi, însă trebuia să rămână în
piaţă. Conform surselor istorice,în timpul domniei sale, aceasta nu a fost niciodată furată şi a
rămas aproape nefolosită.Vlad Tepes era de asemenea preocupat ca toţi locuitorii ţării să
muncească şi să fie productivi pentru comunitate. Îi privea pe bolnavi, vagabonzi şi cerşetori
ca pe nişte hoţi. Ca urmare, într-o zi toti vagabonzii si bolnavii din Ţara Româneacă au fost
invitaţi la curtea domnească din Târgovişte pentru ospăţ. După ce invitaţii au mâncat şi au
băut, el i-a întrebat dacă ar vrea să nu mai fie niciodată săraci. După ce a primit un răspuns
pozitiv, a ordonat ca hala să fie închisă şi incendiată. Nimeni nu a supravieţuit.
Grupa a II-a Povestire
O altă poveste spune că doi călugări care au intrat în Ţara Românească, au venit să-l
viziteze pe Vlad la castelul său. Călugării ştiau de reputaţia crudă a lui Vlad şi când acesta le-
a cerut părerea despre domnia sa, aceştia au răspuns în mod diferit. Unul a minţit, spunând că
Vlad era un dur, dar totuşi doar un prinţ, iar celălalt a condamnat în mod deschis metodele
sale ca tortură. Relatările diferă în a spune care din cei doi călugări au fost traşi în ţeapă.
Grupa a III-a
Mai există o legendă care povesteşte cum Vlad Ţepeş a tras în ţeapă un presupus boier care
declara cu neruşinare că I s-a furat o pungă cu o sută de galbeni.Acesta i-a cerut domnitorului
protecţie.
Conflictul cu Imperiul Otoman
La începutul lui 1462, Vlad a lansat o campanie împotriva turcilor pe Dunăre, omorând
peste 38.000 de oameni. Datorită faptului că emisarii au refuzat să-şi dea turbanele jos în faţa Explicatia
sa, Vlad s-a asigurat că emisarii vor rămâne cu ele aşa, poruncind să le fie bătute cuie în
capete. Acest gest de împotrivire a fost riscant, armata sultanului Mehmed al II-lea fiind
cu mult mai puternică decât cea a Ţării Româneşti. Când sultanul a aflat despre execuţia
brutală a celor doi trimişi ai săi, acesta s-a hotărât să-l distrugă pe Vlad o dată pentru
totdeauna. Astfel, sultanul a ordonat lansarea unui masiv atac asupra Valahiei, cu scopul de a
o transforma într-o provincie turcească. A intrat în Ţara Românească cu o armată de trei ori
mai mare decât cea a lui Vlad Ţepeş. Găsindu-se fără aliaţi, Vlad al III-lea a fost nevoit să se
retragă la Târgovişte, să-şi ardă propriul sat şi să otrăvească fântânile din drum, pentru
ca armata turcească să nu găsească nimic de băut sau de mâncat în drum. În iarna anului 1462,
Vlad a reuşit să obţină multe victorii. În timpul unei invazii, când sultanul, epuizat, a ajuns
aproape de capitală, s-a confruntat cu o vedere înspăimântătoare: mii de ţepe susţineau
craniile a peste 20.000 de captivi turci, o scenă terifiantă care a fost poreclită mai târziu
"Pădurea Ţepelor". Această tactică de teroare aranjate deliberat de Vlad al III-lea a avut
efectul dorit. Imaginea a avut un efect puternic asupra celor mai de încredere ofiţeri ai lui
Mehmed, iar sultanul, obosit şi înfometat, a recunoscut înfrângerea şi s-a întors la Istanbul
(merită menţionat că până şi Victor Hugo, în "Legende des Siècles", aminteşte de acest
incident unic).După retragerea din teritoriul Valah, Mehmed l-a pus pe Radu cel Frumos,
fratele mai mic al lui Vlad Ţepeş şi favoritul turcilor la tronul valah, în capul armatei turceşti.
Acesta, alături de tradatorii lui Vlad, şi-a urmărit fratele până la castelul Poenari, de pe Argeş.
Vlad a reuşit să scape asediului fortăreţei sale, folosind un pasaj secret prin munte. Ajutat de
câţiva ţărani din satul Arefu, a reuşit să ajungă în Transilvania, unde s-a întâlnit cu regele
Ungariei, Matei Corvin. Însă, Matei l-a arestat şi l-a întemniţat în capitala Ungariei,
Visegrad. Motivul arestului poate fi discutat pentru ca dupa unii istorici prin faptul ca a fost
direct dus la Budapesta, Vlad a fost protejat de saşii care voiau să îl omoare. Vlad a fost
recunoscut ca prinţ al Valahiei pentru a treia oară în 1475, însă s-a bucurat de o perioadă
foarte scurtă de domnie. A fost asasinat la sfârşitul lunii decembrie 1476.
Despre moartea lui Vlad Tepes nu se stie sigur cine l-a omorat insa cea mai populara poveste
este ca ar fi ucis intr-o batalie cu turcii. Sigur este faptul ca acesta a fost decapitat, iar capul
lui fiind dus la Constantinopol pentru ca intreaga lume otomana sa vada ca domnia Conversatia
voievodului infricosator se incheiase cu adevarat. Locul unde este presupus ca ar fi trupul lui
este la Manastirea Snagov.
Cu siguranta putem afirma ca Dracula a existat. Daca voievodul Vlad Tepes este acelasi cu
vampirul diabolic este posibil ca nu vom afla niciodata. Ce stim sigur este ca mitul
vampirilor exista de sute de ani in fata istoriei.
Acum vom nota cate ceva despre Vlad Tepes si anume:
Vlad Tepes: - s-a nascut in noiembrie/decembrie 1431 la Sighisoara(v-am adus o
imagine cu locul unde se presupune ca ar fi stat Vlad Tepes)si a fost
ucis in decembrie 1476;
- a domnit in Tara Romaneasca in 1448, 1456-1462, 1476;
- a depus eforturi sustinute pentru a intari autoritatea centrala;
- a fost foarte aspru cu marii boieri si cu turcii;
 - in 1462 a respins campania otomana de cucerire a tarii;
- a fost inlaturat de la tron de fratele sau Radu cel Frumos si o
parte a boerimii;
- din timpul domniei lui exista prima atestare documentara a
orasului Bucuresti(1459).
5. Atingerea Cele 3 grupe vor primi o alta sarcina si anume:
performantei Grupa I:
O3
Sa creeze o poezie/un mic eseu despre Vlad Tepes.
Grupa a II-a:
Sa creeze o porblema de matematica despre Vlad Tepes.
O4
Grupa a III-a:
Sa deseneze portretul lui Vlad Tepes. Carton
O5
Lucrarile celor 3 grupe se vor atasa pe un carton formand astfel un proiect
despre Vlad Tepes atat din punct de vedere al Matematicii, al Limbii romane sau
al Artei.
6. Incheierea La final fiecare elev este apreciat cu cate o imagine a domnitorului Vlad Tepes pe Conversatia Imaginea lui Vlad
activitatii care o vor atasa in caiet alaturi de lectia cu acelasi nume. Tepes
Va multumesc pentru atentia acordata orei de istorie! Buna ziua!
Extra:

CASTELUL BRAN

Situat la 30 km de Brasov, intre Muntii Bucegi si Piatra Craiului, Castelul

Bran este un important monument national si punct de reper al turismului
din Romania, datorita atat frumusetii lui, a peisajului, cat si a legendei
contelui Dracula. Din 1956, Castelul a fost deschis ca muzeu de istorie si
arta feudala.

CETATEA POENARI
Ruinele acestei cetati, atribuita de traditie domnitorului Vlad Tepes, se
gasesc in cheile Argesului. Cunoscuta si sub denumirea de Cetatea Poenari
- dupa numele vechi al satului Poenari - ea a fost inaltata probabil in
secolul al XIV-lea, ca loc de refugiu.Cetatea avea o forma alungita, ziduri
groase de 2-3 metri si 5 turnuri de aparare. O scara de beton urca de la
poalele muntelui, din sosea, pana la ruinele cetatii, de la inaltimea careia
pot fi vazute lacul Vidraru cu barajul hidrocentralei sale, iar in departare,
piscurile Fagarasului si plaiurile Iezerului si Papusii.

CURTEA DOMNEASCA (TARGOVISTE)

Curtea domneasca din Targoviste a fost mentionata pentru prima oara in
timpul lui Mihai I, fiul asociat la domnie al lui Mircea cel Batran. Pradata si
arsa de turci de nenumarate ori, ea a fost refacuta si marita de
domnitorii Vlad Tepes, Petru Cercel, Matei Basarab, Constantin
Brancoveanu. Frumusetea constructiei si viata prospera a cetatii
Targoviste se puteau compara cu mari orase ale timpului, insa anii de
restriste, razboaiele si incendiile au distrus cea mai mare parte a
constructiilor care formau ansamblul curtii domnesti.

CURTEA DOMNEASCA (BUCURESTI)

Curtea Domneasca din Bucuresti a fost construita in secolul al XV-lea, din
porunca lui Vlad Tepessi a fost refacuta la mijlocul secolului al XVI-lea de
catre Mircea Ciobanul. Aceasta resedinta domneasca va deveni nucleul
Bucurestiului in veacul al XVI-lea, concentrand in jurul ei intreaga viata a
capitalei. De la curtea domneasca din Bucuresti a ridicat steagul luptei
antiotomane Mihai Viteazul.
Grupa I
Vlad Tepes era recunoscut pentru chemarea sa aprigă la onestitate şi ordine. Aproape
orice infracţiune, de la minciună şi furt până la omor, puteau fi pedepsite prin trasul în
ţeapă. Fiind sigur de eficacitatea legilor sale, Vlad al III-le a lăsat o cupă de aur la
vedere, în piaţa centrală din Târgovişte. Cupa putea fi folosită de călătorii însetaţi,
însă trebuia să rămână în piaţă. Conform surselor istorice,în timpul domniei sale,
aceasta nu a fost niciodată furată şi a rămas aproape nefolosită.Vlad Tepes era de
asemenea preocupat ca toţi locuitorii ţării să muncească şi să fie productivi pentru
comunitate. Îi privea pe bolnavi, vagabonzi şi cerşetori ca pe nişte hoţi. Ca urmare,
într-o zi toti vagabonzii si bolnavii din Ţara Româneacă au fost invitaţi la curtea
domnească din Târgovişte pentru ospăţ. După ce invitaţii au mâncat şi au băut, el i-a
întrebat dacă ar vrea să nu mai fie niciodată săraci. După ce a primit un răspuns
pozitiv, a ordonat ca hala să fie închisă şi incendiată. Nimeni nu a supravieţuit.

Grupa a II-a
O altă poveste spune că doi călugări care au intrat în Ţara Românească, au venit să-l
viziteze pe Vlad la castelul său. Călugării ştiau de reputaţia crudă a lui Vlad şi când
acesta le-a cerut părerea despre domnia sa, aceştia au răspuns în mod diferit. Unul a
minţit, spunând că Vlad era un dur, dar totuşi doar un prinţ, iar celălalt a condamnat în
mod deschis metodele sale ca tortură. Relatările diferă în a spune care din cei doi
călugări au fost traşi în ţeapă.

Grupa a III-a
Mai există o legendă care povesteşte cum Vlad Ţepeş a tras în ţeapă un presupus boier
care declara cu neruşinare că I s-a furat o pungă cu o sută de galbeni.Acesta i-a cerut
domnitorului protecţie.
 FISA DE EVALUARE
Data:
Elev:
Disciplina: Istoria romanilor
Clasa:

Aprecieri Recomandari
Proiectarea pedagogica

Nivelul de atingere a
obiectivelor

Metode/ Mijloace

Continut stiintific

Evaluare a elevilor

Comportament didactic

Nota prof. metodist

Nota invatator metodist
Nota prof. coordonator
 Argumentare ştiinţifică

In data de 22.01.2011 am sustinut lectia de Istorie la

clasa a IV-a . Tema acestei lectii a fost Vlad Tepes. Scopul
lectiei este: sa dobandeasca cunostiinte despre Vlad Tepes.
Obiectivele propuse dupa metodologia pedagogica sunt:
O1: sa-si dezvolte interesul pentru istorie si legende istorice;
O2: sa extraga ideile principale din textul dat;
O3: sa compuna o scurta poezie/un mic eseu despre viata lui
Vlad Tepes;
O4: sa compuna o problema de matematica despre Vlad Tepes;
O5: sa creeze portretul lui Vlad Tepes.
Pentru o buna desfasurare a lectiei am folosit urmatoarele
metode: conversatia, explicatia, observatia, jocul didactic,
exercitiul.
Metodele artistice pe care le-am folosit pentru a starni atentia
si entusiasmul eleviilor sunt: plicuri cu intrebari, diplome ,
harta, imagini, fise cu povestiri, carton.
Pentru a le capta atentia eleviilor si pentru a le starni interesul
la inceputul orei am optat pentru recapitulare sub forma unui
concurs.
Evaluarea s-a facut sub forma unui proiect, fiecare facand ceea
ce-i face placere si anume: cei care au talent la Limba si
Literatura Romana au putut sa se exprime printr-o poezie, cei
care au talent la matematica au putut sa compuna si sa rezolve
o problema, iar cei care adora sa se exprime prin arta au avut
posibilitatea de a face acest lucru desenand portretul
voievodului Vlad Tepes.
Aprecierea am facut-o verbal cat si prin oferirea unei imagini
cu portretul lui Vlad Tepes.