Universitatea Transilvania din Brașov

Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic

Piesa nr. 4 – Proiectarea didactică a unei unități de învățare (TMI)

Școala: Liceul teoretic „Grigore Tocilescu”, Mizil Cadru didactic: Vasile Mădălina-Ștefania
Disciplina: Psihologie Clasa: a X-a
Unitatea de învățare: Personalitatea în contextul vieții sociale Număr de ore alocate: 3
An școlar: 2018-2019

Conținuturi Compete Obiective Activități de Resurse Evaluare Observa

(detaliere) nțe operaționale învățare ții
specifice/
obiective Procedurale Materiale De
de timp
referință
Conduita 1.4; 3.3. Elevul va fi capabil Descoperirea Conversația Manualul 1h Expunerea
psihosocială să definească corect definiției relațiilor
Explicația Fișa de în plen a
relațiile interpersonale
Relații interpersonale pe prin intermediul Exercițiul lucru (fișa rezultatelor
interpersonal baza materialului fișei cu coduri.
Expunerea cu coduri) obținute de
e și rolul lor suport. Crearea unei hărți
în formarea Elevul va fi capabil conceptuale care echipele
personalității să construiască o cuprinde tipurile
formate
hartă conceptuală cât de relații.
mai bogată cu
ajutorul manualului.
Elevul va fi capabil
să lucreze în echipă

Fundamentele pedagogiei. Teoria și metodologia curriculuumului

Universitatea Transilvania din Brașov
Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic
pentru a rezolva
corect sarcinile.

Imaginea de 3.3; 4.3. Elevul va fi capabil Pornind de la Expunerea Manualul 1h Feedback

sine și să prezinte trei tipurile de Eu,
Explicația permanent
percepția conținuturi ale Eului elevii vor
socială a social propriu prezenta Conversația din partea
imaginii de folosindu-se de conținuturile
Exercițiul profesorului
sine tipologia din manual. Eului social și
Elevul va fi capabil propriu și vor găsi și reciproc
să explice succint explicația
între colegi
însușirile identificate respectivelor
anterior cu ajutorul însușiri.
manualului. Elevii vor elabora
Elevul va fi capabil în scris o
să elaboreze în scris autoprezentare și
o autoprezentare vor verifica
succintă pe baza corespondența
celor discutate celor scrise cu
anterior. realitatea cu
Elevul va fi capabil ajutorul unui
să analizeze coleg.
comparativ
conținuturile sale cu
cele furnizate de
colegul său.

Fundamentele pedagogiei. Teoria și metodologia curriculuumului

Universitatea Transilvania din Brașov
Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic
Atitudinile și 2.4; 5.2. Elevul va fi capabil Caracterizarea Conversația Manualul 1h Acordare
comportamen să caracterizeze în atitudinilor.
Expunerea permanentă
tele pro- și detaliu atitudinile pe Alcătuirea unei
antisociale baza definițiilor din liste cu zece Exemplificar de feedback
manual. exemple de
ea
Elevul va fi capabil comportamente
să construiască o de ajutorare. Exercițiul
listă cu zece Conversații libere
comportamente de cu tema
ajutorare pe baza „Agresivitatea”.
discuțiilor cu
profesorul și colegii.
Elevul va fi capabil
să identifice trei
cauze și trei factori
care influențează
agresivitatea pe baza
discuțiilor din clasă.

Fundamentele pedagogiei. Teoria și metodologia curriculuumului