Perioada şcolară mică (6/7 - 10/11 ani)

Dezvoltarea fizică
Pentru ca să facă faţă cerinţelor şcolii fără să obosească, copilul trebuie să fie
sănătos şi bine dezvoltat fizic. La această vârstă sistemul osos şi muscular sunt în
dezvoltare. Dezvoltarea musculaturii mâinii are o mare importanţă pentru formarea
deprinderii de a scrie. Învăţătoarea trebuie să supravegheze poziţia copiilor în
bancă deoarece poziţiile incorecte pot duce la deformări de torace sau deplasări de
coloană. Ghiozdanul prea încărcat poate avea aceleaşi consecinţe. Copiii de 7-8 ani
sunt sensibili, obosesc uşor, se îmbolnăvesc destul de frecvent.
Dezvoltarea cognitivă
La intrarea în şcoală, majoritatea copiilor au un vocabular destul de bogat şi
vorbesc corect gramatical. Unii copii care provin din familii cu un nivel instrucţional
redus pot avea greutăţi, deoarece au un vocabular insuficient sau se exprimă greu,
incorect. În această etapă copilul face progrese importante pe planul limbajului, şi
anume: formarea deprinderilor de scris-citit; însuşirea deprinderilor de ortografie;
etc.
La 7-8 ani copilul are tendinţa să reţină informaţiile mecanic, fără să
reuşească să desprindă esenţialul de neesenţial. Spre 10 ani el începe să
memoreze logic şi selectiv.
Copilul se poate concentra eficient 30-40 de minute. El este distras cu
uşurinţă de orice stimul şi oboseşte uşor. Nu este recomandabil să fie obligat să facă
temele mai mult de una-două ore pe zi, deoarece temele exagerate îl obosesc şi duc
la scăderea motivaţiei faţă de învăţare.
Caracteristici anatomo - fiziologice
Între 10 - 12 ani, copilul se află în perioada prepuberală, iar între 12-14 ani
în perioada pubertară propriu-zisă. În această perioadă au loc profunde
transformări somatice, psihologice şi sociale. Creşterea este rapidă, dar nu este
proporţională în toate segmentele corpului. Creşterea în înălţime este mai rapidă. La
fete maturizarea sexuală începe între 10 - 11 ani, iar la băieţi pe la 12 ani.
Din cauza modificărilor fiziologice, copiii obosesc uşor atât fizic, cât şi psihic.
Uneori au dureri de cap. În situaţii emoţionale transpiră, roşesc sau pălesc.
Modificările corporale influenţează şi dispoziţia afectivă, devenind labili afectiv.
Mulţi copii sunt foarte preocupaţi de modificările corporale: obezitate, acnee,
modificările vocii, etc. Din cauza acestor modificări ei pot deveni tensionaţi sau pot
avea sentimente de inferioritate.
Dezvoltarea cognitivă
În această etapă creşte capacitatea de concentrare a atenţiei. Vocabularul se
îmbogăţeşte continuu. Datorită dezvoltării gândirii copilul începe să înţeleagă şi să
folosească figuri de stil. La această vârstă reveriile sunt frecvente şi deseori sunt în
legătură cu interesul pentru sexul opus.
În perioada pubertăţii la unii elevi încep să se contureze interesele cognitive,
artistice sau sportive Profesorii, prin atitudinea lor faţă de elevi, pot contribui la
formarea şi menţinerea