Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
În acest studiu este evidentă prezenţa mobbing-ului, deţinuţii având diferite personalităţi care
sunt expuse conflictelor, atacurilor sau excluderii din societate. Subiecţii studiului au fost
afectaţi psihoindividual şi social, consecinţele fiind pe termen lung. Însuşi Zimbardo afirmă
că studiul a deschis noi discuţii despre necesitatea instruirii paznicilor mai bine, pentru a evita
abuzurile. Studiul arată ceea ce se întampla în anul 1971, când anumite persoane dădeau
întreaga putere altor persoane chiar dacă rolul este fictiv, devine real. Mobbing-ul din
închisoarea Stanford a fost din ce în ce mai evident în ultimele zile ale experimentului, când
paznicii deveniseră foarte autoritari, agresivi iar ei credeau că măsurile pe care le iau sunt
corecte din moment ce nu sunt luaţi la răspundere, abuzând în continuare de puterea primită.
Primul pas spre un comportament de mobbing a fost făcut încă din prima zi prin bârfe care s-
au transformat mai apoi în zvonuri şi speculaţii dăunătoare unde lipsa de intimitate şi umilirea
publică au condus la furie şi instabilitate mentală din partea prizonierilor. Din moment ce
nişte oameni buni, talentaţi şi sănătoşi din punct de vedere fizic şi mintal sunt puşi într-un loc
rău, dominat de putere şi autoritate unde supravegherea nu este una propice, ei nu vor putea
schimba natura locului. Pentru ca o activitate să decurgă conform regulilor trebuie să existe
un nivel ridicat de supraveghere, paznicii să fie verificaţi mai des, în mod aleatoriu, pentru a
vedea ce se întamplă cu adevărat, unde lovirea, limbajul licenţios şi alte practici să fie
complet interzise şi pedepsite. Un mod de a evita agresivitatea la locul de muncă este
compasiunea şi lucrul în echipă dar atunci când într-un cadru instituţional agresiunea este
încurajată şi faptele nepedepsite, mobbing-ul îşi face din ce în ce mai simţită prezenţa.
Note de final
1. Zimbardo, P. G., Haney G., Banks C. W., Jaffe D. (1973). THE STANFORD
PRISON EXPERIMENT: A Simulation Study of the Psychology of Imprisonment
conducted August 1971 at Stanford University.
2. Centrul de Psihologie Aplicată Universitatea din Bucureşti, Mielu Zlate, Romeo Zeno
Creţu, Mobbing-ul sau psihoteroarea la locul de muncă, ed. Polirom, volumul II, nr.
1/2002, pp. 11-26.
3. Janice Harper, What the Stanford Prison Experiment Can Teach Us About the
Workplace (http://www.huffingtonpost.com/)
4. Zimbardo, P. G. (2007). The Lucifer Effect: Understanding how good people turn
evil. New York: Random House
5. Zimbardo, P. G., Maslach, C., & Haney, C. (2000). Reflections on the Stanford Prison
Experiment: Genesis, transformations, consequences. In T. Blass (Ed.), Obedience to
authority: Current Perspectives on the Milgram paradigm (pp. 193-237)
6. http://www.prisonexp.org/the-story