Vârsta Itemi Descrierea

Stând într-un picior (celălalt îndoit la spate), cu ochii

1. Coordonarea statică-echilibrul deschişi, coapsele paralele, timp de 10”. După 30 sec de

6 /7 repaus, acelaşi exerciţiu cu celălalt picior. Încercare

ani nereuşită: coborârea piciorului îndoit mai mult de 3 ori;

atingerea solului cu piciorul îndoit, sărituri, ridicări pe
vârful picioarelor, balansări; Nr. încercări: trei
Cu o minge de cauciuc, se atinge o ţintă fixă la 1,5 m
distanţă, la înălţimea copilului pe un platou de 25/25 cm.
Copilul cu o minge de 8 cm diametru aruncă cu mâna

2. Coordonarea dinamică a dreaptă fără elan spre platou, cu un membru inferior uşor

mâinilor flectat. Mingea poate atinge centrul sau o latură a

panoului. Băieţii trebuie să lanseze mingea de 3 ori cu
fiecare mână, fetele de 4 ori. Testul nu este considerat
reuşit, pentru băieţi dacă au atins ţinta mai puţin de 2 ori
din 3, cu mâna dreaptă şi niciodată cu stânga din 3
încercări. Testul este cotat pozitiv 1+ - când este reuşit
cu ambele mâini şi ½ când este reuşit cu o singură mână
(se notează care anume). Proba nu se reia.

Cu ochii deschişi, să parcurgă o linie dreaptă de 2 m,

punând alternativ călcâiul unui picior înaintea vârfului
celuilalt.

3. Coordonarea dinamică Încercare nereuşită:dacă se părăseşte linia dreaptă, dacă

generală sunt balansări inutile de braţe şi de corp, dacă execuţia

este proastă, în general.
Număr de încercări:3

Copilul este aşezat în faţa unei mese, având în faţă o

coală de hârtie (tip dictando). Cu creionul în mâna
dreaptă sau stângă şi cu braţul sprijinit, trage la semnal
linii verticale între liniile orizontale (pot fi şi inegale) cât
poate de repede. Durata: 15” Testul nu este considerat
4. Rapiditatea mişcărilor
reuşit dacă a tras mai puţin de 20 de linii cu dreapta şi

5. Simultaneitatea mişcărilor
6. Sincinezii
mai puţin de 12 linii cu stânga (invers pentru stângaci).
Liniile peste şi sub cele orizontale nu se socotesc dacă
depăşesc 3 mm. Testul este cotat pozitiv 1+ - când este
reuşit cu ambele mâini şi ½ când este reuşit cu o singură
mână (se notează care anume). Se permite o a doua
încercare pentru fiecare mână.
Şezând, copilul flectează şi extinde alternativ genunchii,
după ritmul ales de el. În acelaşi timp, descrie în spaţiu
cu indexul drept şi stâng circumferinţe în sensul acelor
de ceasornic, membrul superior fiind abdus la 90°.
Durata: 15” Testul nu este considerat reuşit dacă pierde
ritmul, dacă mişcările nu sunt simultane sau dacă se
descrie o figură care nu este rotundă. Sunt permise 3
încercări.
Ridicarea sprâncenelor. Testul nu este considerat reuşit
dacă se fac mişcări suplimentare, cum ar fi: extensia
capului, deschide gura, mişcări inegale ale globilor
oculari etc.).