TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Disciplina Matematică
Anul şcolar 2019-2020
Clasa a VIII-a

PARTEA I 45 de puncte

2009
1 1 1
5p 1. Calculați:   :  .
 2 6 3
 2
5p 2. Aflați cardinalul mulțimii: A   2; 0,5; 2, 7 ; 6 ;  9 ;  ;   Q .
 5

5p 3. Efectuați: (5 - 2x)2
5p 4. Un obiect care costă 200 lei s-a scumpit cu 20% şi apoi s-a ieftinit cu 20% . Aflați prețul obiectului.
5p 5. Rezolvați ecuația: ǀ2x – 1ǀ = 19
5p 6. Aflați perimetrul unui dreptunghi care are diagonala de 15 cm şi lățimea de 9 cm.
5p 7. Aflați primetrul unui triunghi echilateral care are aria 9 3 cm2 .
5p 8. Aflați aria și perimetrul unui romb cu diagonalele de 16 cm și 12 cm.
5p 9. Aflați aria unui hexagon regulat înscris într-un cerc cu raza de 5 cm.

PARTEA a II- a 45 de puncte

2x  1 4x  3
10p 1. Rezolvaţi , în mulţimea numerelor reale ecuaţia: 
3x  2 6 x  5
20p 2. a) Să se arate că numărul a   7  3    7  3    6 1   6  1 este număr întreg.
b) Dacă b = 5 aflaţi media geometrică a numerelor a şi b .
15p 3. În trapezul ABCD, AB || CD, m (< A) = 60o, m (< B) = 30o, AD = 4 cm, CD = 3 cm.
Aflaţi: a) aria trapezului; b) perimetrul trapezului; c) lungimea diagonalelor trapezului.
 TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
Disciplina Matematică
Anul şcolar 2019-2020
Clasa a VIII-a
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

Nr. Item 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
A=96 a=20
Rezultate 0 5 25-20x+4x2 192 10 ; - 9 54 18
P=40 m=10
Punctaj 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p

 5 2 2p
x   ; 
 6 3
1. (2x – 1)·(6x+5)=(3x – 2)·(4x+3) 1p
3x= -1 5p
x= -1/3 2p
  
a) 7  3  7  3  7  3  4 5p
 6  1   6  1  6  1  5 5p
a=20 2p
2.
b) mg  a  b  5  20
5p
mg= 10
3p
Desen 1p
(DM  AB și CN  AB)
DM=AD·sin60o=2 3 cm 1p
AM=AD·cos60o=2 cm 1p
1p
BC=2·CN=4 3 cm
1p
NB=6 cm
3.
1p
AB=11 cm

a) Aria =
11  3  2 3 = 14 3 cm2 1p
2
b) P = 11+3+4+4 3 cm = 18 + 4 3 cm 1p
c) DB = 93 cm 1p
1p
AC = 37 cm
 Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului obţinut la 10.
 MATRICEA DE SPECIFICAŢII
TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
Disciplina Matematică
Anul şcolar 2019 – 2020
Clasa a VIII-a

Competenţe de
evaluat C 1 C2 C3 C4 C5 C6 Total
Conţinuturi
Operaţii cu numere raţionale I 1. -3p I 1. -2p 5p

Exemple de numere iraţionale; I 2.-1p I 2.-3p I 2.-1p 5p

Mulţimea numerelor reale R

Formule de calcul prescurtat II 2.- a7p I 3.-5p 12p

Ecuaţii de forma ax + b = 0 , a ,b reale I 5.-5p I 4. -3p I 1. -6p 14p

Probleme care se rezolvă cu ajutorul I 4.-1p I 4.-1p 2p

ecuaţiilor

Noţiuni de trigonometrie în triunghiul I 8.-5p 5p

dreptunghic. Arie romb

Paralelograme particulare : dreptunghi , I 6. -2p 2p

pătrat , romb;

Arii (triunghiuri , patrulatere ) I 7.-5p I 6.-3p 13p

Perimetrul triunghiului , rombului. I 9. -5p
Poligoane regulate
Proprietăţi ale relaţiei de egalitate în II 1. -4p 4p
mulţimea numerelor reale

Proprietăţi ale radicalilor. Calcule cu II 2.a -3p 3p

radicali .
Media geometrică a două numere II 2.b -10p 10p

Rezolvarea triunghiului dreptunghic II3. -7p 15p

II 3. -8p
TOTAL 15p 4p 24p 8p 11p 28p 90p

COMPETENȚELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE EVALUARE INIŢIALĂ

CLASA a VIII- a

C1. Determinarea regulilor de calcul eficiente în efectuarea operaţiilor cu numere raţionale

C2. Caracterizarea mulţimilor de numere și a relaţiilor dintre acestea utilizând limbajul logicii matematice și
teoria mulţimilor
C3. Aplicarea regulilor de calcul și folosirea parantezelor în efectuarea operaţiilor cu numere reale
C4. Transpunerea unei situaţii-problemă în limbajul ecuaţiilor, rezolvarea problemei obţinute și
interpretarea rezultatului
C5. Redactarea rezolvării ecuaţiilor și a inecuaţiilor studiate în mulţimea numerelor reale
C6. Alegerea reprezentărilor geometrice adecvate în vederea calculelor de lungimi de segmente, de măsuri
de unghiuri și de arii