Numele: Data:

Evaluare iniţială

Limba şi literatura română – clasa a IV-a

1.Se dă textul:

Merge fata babei cât merge tot pe acest drum, pe unde fusese şi fata moş-
neagului. Se întâlneşte şi ea cu acea căţeluşă bolnavă, cu părul cel ticsit de omizi,
cu fântâna cea mâlită, cu cuptorul cel nelipit, dar când toţi o roagă să îngrijească de
ei, ea le răspunde în bătaie de joc:

- Dar cum nu! Că nu mi-oi feşteli eu mânuţele delicate.Plecaţi de aici toţi

trei! Voi multe slugi aţi avut ca mine?

2. Răspundeţi la întrebări:
a) Din ce poveste face parte acest fragment şi de cine este scrisă?

-----------------------------------------------------------------------------------
b) Ce alte poveşti scrise de acest autor mai cunoaşteţi?

.------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------
c) Cine este personajul principal din acest fragment?

------------------------------------------------------------------------------------

3.Scrieţi cuvinte cu sens opus:

caldă ......................................; harnică ...........................................;

merge .....................................; am găsit ..............................................;

bolnavă ...................................; lumină ................................................;

slugi .......................................; tânăr ...................................................;

1
4. Marchează cu X cuvântul cu înţeles asemănător:

senin - mare ; limpede ; scund ;

vesel - bucuros ; tânăr ; tainic ;

harnic – leneş ; vrednic ; simpatic ;

înţelege – spune ; ascultă ; pricepe ;

5.Alege forma corectă de despărţire în silabe şi colorează caseta:

moşneagului fântâna îngrijească plecaţi

moş-neag-u-lui fân-tâ-na în-grij-eas-că plec-a-ţi
moş-nea-gu-lui fân-tân-a în-gri-jeasc-ă ple-caţi
mo-şnea-gu-lui fâ-ntâ-na în-gri-jeas-că ple-ca-ţi

6.Transcrie propoziţia interogativă din text:

--------------------------------------------------------------------------------------------

7.Scrieţi câte trei părţi de vorbire ,din textul dat, în tabelul de mai jos:

substantiv adjectiv pronume verb numeral

8.Puneţi semnele de punctuaţie corespunzătoare:

Iepurelui i se scurgeau ochii după ciuboţelele ogarului

Cât ai dat pe încălţări Înteabă el

 Doi galbeni cât să dauÎi

 răspunde fudul ogarul

2
  Mă duc şi eu la iarmaroc să-mi cumpăr ciuboţele

 Ciuboţele se găsesc câte vrei numai bani să ai

9.Completaţi spaţiile liberefolosind ortogramele: sa; s-a; sau; s-au; la;

l-a; ia; i-a.

Astăzi cei doi fraţi din vecini................certat. Nu ştiu care a fost motivul:......

cel mic ............... luat jucăria fetei ................. cea mare...............repezit la prâs-

lea şi ............. certat. ................ urma urmei nici nu mai contează. Mama .........spus

celui mic să ............. bine seama să nu o mai supere pe sora ...............

10.Alcătuiţi o propoziţie după schema:

S. PS. P. PS.
s. adj. v. s.

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

ITEMI FOARTE BINE BINE SUFICIENT

I. Răspunde corect la Răspunde corect la două în Răspunde corect la o
cele trei întrebări. trebări sau la toate, dar cu întrebare sau la două cu
1-2 greşeli; 2-4 greşeli;

3
I.3 Scrie corect toate Scrie corect 6-7 cuvinte cu Scrie corect 4-5 cuvin-te
cuvintele cu sens sens opus; cu sens opus;
opus;
I.4 Marchează corect Marchează corect 2-3 Marchează corect 1-2
toate cuvintele cu cuvinte cu sens asemănă- cuvinte cu înţeles ase-
înţeles asemănător; tor; mănător;
I.5 Alege forma corectă a Alege corect 2-3 variante; Alege corect 1-2
celor patru cuvinte; variante;
I.6 Transcrie corect pro Transcrie propoziţia dar cu Transcrie propoziţia dar
poziţia interogativă 1-2 greşeli; cu 2-3 greşeli;
din text;
I.7. Completează corect Completează tabelul, dar Completează tabelul,
tabelul cu toate părţile cu 2-3 greşeli; dar cu 3-4 greşeli;
de vorbire
I.8 Completează corect Completează semnele de Completează semnele
toate semnele de punctuaţie cu 2-3 greşeli; de punctuaţie cu 3-4
punctuaţie; greşeli;
I.9 Completează corect Completează corect 6 -7 Completează corect 4-5
toate ortogramele; ortograme; ortograme;
I.10 Alcătuieşte corect Alcătuieşte propoziţia Alcăt. prop. respectând
propoziţia după respectând schema, dar nr. de cuvinte ,dar nu şi
schema dată. greşeşte o p. de vorbire. p. de vorbire cerute.
OBIECTIVE

O.1 Să răspundă corect la întrebări;

O.2 Să scrie corect cuvintele cu sens opus;

O.3 Să marcheze corect cuvintele cu înţeles asemănător;

O.4 Să despartă corect în silabe;

O.5 Să recunoască felul propoziţiilor după scopul comunicării;

4
O.6 Să recunoască părţile de vorbire învăţate;

O.7 Să utilizeze corect semnele de punctuaţie;

O.8 Să completeze corect un text lacunar cu ortogramele învăţate;

O.9 Să alcătuiască propoziţii ţinând cont de locul părţilor de propoziţie şi partea de

vorbire prin care trebuie exprimată.

INTERPRETAREA REZULTATELOR

Total elevi:

FB- S-

B- I-

Greșeli tipice:

Măsuri ameliorative:

Prof. pt. înv. primar, Matcovici Marinela