GUVERNUL ROMANIEI

FONDUL SOCIAL INSPECTORATUL ŞCOLAR AL MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII,

MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI INSTRUMENTE STRUCTURALE
UNIUNEA EUROPEANĂ EUROPEAN MUNICIPIULUI BUCUREŞTI TINERETULUI ŞI SPORTULUI
PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU 2007-2013
POSDRU 2007-2013
POSDRU/91/2.2/S/61460
- Soluţii inovative si oportunităţi pentru asigurarea accesului, participării şi succesului şcolar în învăţământul obligatoriu "SOS"
Anexa 2 – Raport lunar de activitate

Raport de Activitate Octombrie 2018

Codul proiectului: POSDRU//981/2.2/S/612460

Titlul proiectului: “Soluţii inovative şi oportunităţi pentru asigurarea accesului, participării şi succesului şcolar în învăţământul obligatoriu -SOS”

Beneficiar: Inspectoratul Școlar al Municipiului București Partener:Inspectoratul Scolar al Judetului Buzau

Numele şi prenumele expertului: Ciompic Daniel

Poziția în cadrul proiectului: Expert pentru educarea/consilierea grupului țintă in școlile pilot, tip B
Nr. și tipul contractului1: Nr. / . . – Contract individual de muncă
Categorie: Expert termen lung Expert termen scurt

1. Prezentare succintă a activității prestate în perioada de raportare

Nr. Nr. / titlul activității conform Responsabilități și sarcini conform Activitate prestată4 Rezultate obținute / Nr. ore lucrate6
crt. cererii de finanțare2 contractului / fișei postului3 materiale elaborate /
livrabile5
1. II. Dezvoltarea retelei de parteneriat - Participa la schimburi de bune - schimburi de bune practici cu expertii pentru educarea/ - material 1 ora
multiregional si transnational practici, pentru integrarea consilierea grupului tinta din scolile pilot buzoiene „ Modalitati de lucru
instrumentelor /mecanismelor de cu copiii care prezinta

1
Se va menționa numărul contractului prin care este angajat expertul precum și tipul contractului (contract individual de muncă, servicii externalizate, contract de colaborare, după caz).
2
Se va menționa numărul și titlul activității proiectului la realizarea căreia expertul contribuie prin execuția sarcinii respective.
3
Expertul va prezenta succint rolul său în cadrul proiectului, responsabilitățile și sarcinile specifice asumate prin contract.
4
Se va menționa pe scurt activitatea prestată în funcție de sarcina asumată prin contract.
5
Se vor menționa rezultatele obținute / livrabilele sau materialele elaborate în contextul activității prestate, dacă acestea există. Livrabilele / materialele elaborate de expert în perioada de raportare vor fi copiate și organizate pe CD, pe foldere /
subfoldere specifice activităților / subactivităților proiectului. Pentru a putea urmări mai ușor corespondența acestei secțiuni cu livrabilele / materialele elaborate, în această secțiune, în dreptul fiecărei activități prestate vor fi introduse link-uri
către fișierele de pe CD (click dreapta / insert hyperlink; în câmpul address se va selecta fișierul relevant de pe CD, specific activității prestate). Raportul de activitate completat va fi atașat pe CD atât în format electronic, pentru a putea urmări
link-urile cât și scanat după semnarea acestuia de către expert și managerul de proiect.
6
Se vor totaliza numărul de ore alocate pentru execuția activității în luna de raportare.
.
Proiect cofinanţat din Fondul
Social European prin
Programul Operaţional
Sectorial Dezvoltarea
Resurselor Umane 2007-2013

UNIUNEA EUROPEANĂ
POSDRU/91/2.2/S/61460
- Soluţii inovative si oportunităţi pentru asigurarea accesului, participării şi succesului şcolar în învăţământul obligatoriu "SOS"
II.1. Dezvoltarea reţelei experţilor de
consiliere grup ţintă din cele două
regiuni de dezvoltare pentru
schimburi de experienţe şi bune
practici
2. IX Derularea activităţilor în centre
IX.4 Diversificarea serviciilor de
consiliere a grupului ţintă/părinţilor
3. IX Derularea activităţilor în centre
IX.4 Diversificarea serviciilor de
consiliere a grupului ţintă/părinţilor
4. IX Derularea activităţilor în centre
IX.4 Diversificarea serviciilor de
consiliere a grupului ţintă/părinţilor
.
GUVERNUL ROMANIEI
FONDUL SOCIAL INSPECTORATUL ŞCOLAR AL MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII,
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI INSTRUMENTE STRUCTURALE
EUROPEAN MUNICIPIULUI BUCUREŞTI TINERETULUI ŞI SPORTULUI
PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU 2007-2013
POSDRU 2007-2013
prevenire a abandonului scolar dificultati de adaptare
- schimb de experienta cu expertii scolilor pilot din la mediul scolar”
- Dezvolta reteaua expertilor pentru municipiul Bucuresti
educarea/consilierea grupului tinta
din cele doua regiuni de dezvoltare
si parteneri transnationali pentru
schimburi de experiente si bune
practici
- Elaborează planul - Planificarea activitătii de consiliere a grupului - program activitati de 1 ora
managerial al activităţilor tintă/părintilor în scolile pilot şi transmiterea programului consiliere pe luna
educative/consiliere si o planificare a de activităţi coordonatorului experţi consiliere grup ţintă octombrie in acord cu
orelor pe care le desfasoara membrii grupului
tinta
- Stabileste orarul activitatilor de
educare/consiliere prin negociere cu
grupul tinta identificat
- Pregateste materiale pentru - pregatirea materialelor pentru realizarea activitatii de - Realizarea 1 ora
realizarea activitatilor pentru consiliere a elevilor RPTS portofoliului cu
educarea/consilierea grupului tinta instrumentele
si le utilizeaza in activitatea de necesare activitatii de
educare/consiliere a grupului tinta consiliere in acord cu
membrii grupului
tinta ( materiale /
statistici, prezentare
Power Point)
- Asigură servicii de consiliere - consiliere de grup a 16 de elevi RPTS si aplicarea unor - Proiect Strategii de 3 ore
pentru elevii din grupurile tinta chestionare la o parte din acestia – tema cu titlul invatare eficienta
. Asigura educarea grupului tinta „ Strategii de invatare eficienta” - Stiluri de invatare
prin informarea, cunoaşterea şi inventar chestionar
consilierea individuală şi de grup a - Inventarul stilurilor
tinerilor aflati in sistemul de de invatare
educatie si formare profesionala - Fisa - Ce trebuie sa
initiala pentru reducerea ratei stie un elev despre
abandonului scolar in invatamantul modul de utilizare a
obligatoriu timpului de invatare
Proiect cofinanţat din Fondul
Social European prin
Programul Operaţional
Sectorial Dezvoltarea
Resurselor Umane 2007-2013

UNIUNEA EUROPEANĂ
POSDRU/91/2.2/S/61460
- Soluţii inovative si oportunităţi pentru asigurarea accesului, participării şi succesului şcolar în învăţământul obligatoriu "SOS"
5. IX Derularea activităţilor în centre
IX.4 Diversificarea serviciilor de
consiliere a grupului ţintă/părinţilor
6. IX Derularea activităţilor în centre
IX.4 Diversificarea serviciilor de
consiliere a grupului ţintă/părinţilor
Număr total ore
.
GUVERNUL ROMANIEI
FONDUL SOCIAL INSPECTORATUL ŞCOLAR AL MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII,
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI INSTRUMENTE STRUCTURALE
EUROPEAN MUNICIPIULUI BUCUREŞTI TINERETULUI ŞI SPORTULUI
PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU 2007-2013
POSDRU 2007-2013
- Modalitati de
invatare
- Fisa de evaluare
- Rezultate chestionar
aplicat
- Asigură servicii de consiliere - consiliere de grup a 15 de elevi RPTS si aplicarea unor - Proiect Strategii de 3 ore
pentru elevii din grupurile tinta chestionare la o parte din acestia – tema cu titlul invatare eficienta
. Asigura educarea grupului tinta „ Strategii de invatare eficienta” - Stiluri de invatare
prin informarea, cunoaşterea şi inventar chestionar
consilierea individuală şi de grup a - Inventarul stilurilor
tinerilor aflati in sistemul de de invatare
educatie si formare profesionala - Fisa - Ce trebuie sa
initiala pentru reducerea ratei stie un elev despre
abandonului scolar in invatamantul modul de utilizare a
obligatoriu timpului de invatare
- Modalitati de
invatare
- Fisa de evaluare
- Rezultate chestionar
aplicat
- Asigură servicii de consiliere - consiliere de grup cu 6 parinti ai unor elevi RPTS pe - Proiect – conflictul 1 ora
pentru părinţii elevilor proveniti din tema „Conflictul si managementul conflictelor” si managementul
grupul tinta: identifică nevoile conflictelor
părinţilor în relaţia cu copilul şi cu - Fisa – exemple de
şcoala prin chestionare, interviuri, conflicte intre parinti
focus grupuri si copii
Conflictul –
prezentare Power
Point
10 ore
Proiect cofinanţat din Fondul
Social European prin
Programul Operaţional
Sectorial Dezvoltarea
Resurselor Umane 2007-2013
 GUVERNUL ROMANIEI
FONDUL SOCIAL INSPECTORATUL ŞCOLAR AL MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII,
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI INSTRUMENTE STRUCTURALE
UNIUNEA EUROPEANĂ EUROPEAN MUNICIPIULUI BUCUREŞTI TINERETULUI ŞI SPORTULUI
PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU 2007-2013
POSDRU 2007-2013
POSDRU/91/2.2/S/61460
- Soluţii inovative si oportunităţi pentru asigurarea accesului, participării şi succesului şcolar în învăţământul obligatoriu "SOS"
2. Detalierea activităților realizate și a rezultatelor obținute
1. Schimburi de bune practici cu expertii pentru educarea/ consilierea grupului tinta din scolile pilot buzoiene – realizare material „ Modalitati de lucru cu
copiii care prezinta dificultati de adaptare la mediul scolar”
2. Realizare program activitati de consiliere pe luna octombrie in acord cu membrii grupului tinta.
3. Realizarea portofoliului cu instrumentele necesare activitatii de consiliere in acord cu membrii grupului tinta ( materiale / statistici, prezentari Power
Point)
4. Consiliere de grup a 31 de elevi RPTS si aplicarea unor chestionare la o parte din acestia – tema cu titlul „ Strategii de invatare eficienta”. Tema de
consiliere a avut drept scop dezvoltarea unor tehnici eficiente de invatare si management al invatarii si urmatoarele obiective : Identificarea tehnicilor de
invatare activa si de monitorizare a invatarii; Descrierea modalitatilor de organizare a materialului ce trebuie invatat; Identificarea factorilor care
influenteaza performanta scolara.
Elevii consiliati au fost: (Grancea David, Gheorghe Daniela, Ciungu Gabriel, Grancea Petrisor, Murgoci Alexandra Mariana, Anton Madalin, Baranga Sibel,
Grancea Virgil, Eremia Georgiana, Grigore Bianca, Ion Miruna, Istratoiu Alin, Gheorghe Florin, Bocioanca Cosmin, Nita Cosmin, Ciungu Gilbert, Radu Valentina,
Giurea Ana-Maria, Labes Nicoleta, Macelaru Clara, Petre Maria, Dragoe Andreea, Maracine Ieremia, Giurea Alexandru Marian, Olteanu Sorina Andreea,
Dumbraveanu Robert, Manole Marilena, Pascu Bogdan, Stancu Elena, Mihai Fernando, Stelea Alexandru).

Rezultate obtinute in urma activitatii de consiliere:

-27 elevi din grupul tinta RPTS sunt capabili sa identifice tehnici de invatare activa si de monitorizare a invatarii
-28 elevi din grupul tinta RPTS sunt capabil sa descrie modalitatile de organizare a materialului ce trebuie invatat
-31 elevi RPTS sunt capabili sa identifice factorii care influenteaza performanta scolara
-Scaderea absenteismului elevilor din grupul tinta.

.
Proiect cofinanţat din Fondul
Social European prin
Programul Operaţional
Sectorial Dezvoltarea
Resurselor Umane 2007-2013
 GUVERNUL ROMANIEI
FONDUL SOCIAL INSPECTORATUL ŞCOLAR AL MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII,
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI INSTRUMENTE STRUCTURALE
UNIUNEA EUROPEANĂ EUROPEAN MUNICIPIULUI BUCUREŞTI TINERETULUI ŞI SPORTULUI
PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU 2007-2013
POSDRU 2007-2013
POSDRU/91/2.2/S/61460
- Soluţii inovative si oportunităţi pentru asigurarea accesului, participării şi succesului şcolar în învăţământul obligatoriu "SOS"
5. Consiliere - 6 parinti ai elevilor din grupul tinta RPTS – tema cu titlul „Conflictul si managementul conflictelor” cu scopul de a-si insusi unele abilitati de
manageriere a conflictelor. Obiectivele tematicii de consiliere: Identificarea, in viata cotidiana, a cauzelor unui conflict; Identificarea si aplicarea, in viata
cotidiana, a solutiilor de deblocare/gestionare a conflictelor; Interpretarea consecintelor unor situatii conflictuale asupra lor si asupra celor din jur.

Parintii consiliati au fost: (Bostina Adrian, Grancea Dragos, Giurea Ion, Maracine Florin, Labes Niculina, Maria Maria).

In urma consilierii tragem concluzia ca: 6 parinti sunt capabili sa identifice, in viata cotidiana, cauzele unui conflict; 6 parinti stiu sa identifice si sa aplice, in
viata cotidiana, solutiile de deblocare/gestionare a conflictelor.
Toate activitati s-au desfasurat in termenele stabilite.

3. Întârzieri / probleme întâmpinate în realizarea sarcinilor specifice

Nu e cazul.

4. Anexe
1. Raport de activitate – octombrie
2. Fisa de pontaj- octombrie
3. Material „ Modalitati de lucru cu copiii care prezinta dificultati de adaptare la mediul scolar”
4. Program activitati de consiliere pe luna octombrie in acord cu membrii grupului tinta
5. Proiect Strategii de invatare eficienta
6. Stiluri de invatare inventar chestionar

.
Proiect cofinanţat din Fondul
Social European prin
Programul Operaţional
Sectorial Dezvoltarea
Resurselor Umane 2007-2013
 GUVERNUL ROMANIEI
FONDUL SOCIAL INSPECTORATUL ŞCOLAR AL MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII,
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI INSTRUMENTE STRUCTURALE
UNIUNEA EUROPEANĂ EUROPEAN MUNICIPIULUI BUCUREŞTI TINERETULUI ŞI SPORTULUI
PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU 2007-2013
POSDRU 2007-2013
POSDRU/91/2.2/S/61460
- Soluţii inovative si oportunităţi pentru asigurarea accesului, participării şi succesului şcolar în învăţământul obligatoriu "SOS"
7. Inventarul stilurilor de invatare
8. Fisa - Ce trebuie sa stie un elev despre modul de utilizare a timpului de invatare
9. Modalitati de invatare
10. Fisa de evaluare
11. Rezultate chestionar aplicat
12. Proiect – conflictul si managementul conflictelor
13. Fisa – exemple de conflicte intre parinti si copii
14. Conflictul – prezentare Power Point

Subsemnatul declar pe propria răspundere, sub sancţiunea Codului penal privind falsul în declaraţii, că orele prestate și plătite din acest proiect sunt conforme
cu realitatea și nu au fost decontate din altă sursă de finanțare.
Numele expertului: Ciompic Daniel
Semnătură:
Dată: 31.10.2018 Avizat7,
Numele managerului de proiect : Mateiciuc Craciana
Semnătură:
Dată: 05.11.2018

7
Activitatea managerului de proiect va fi avizată de reprezentantul legal al Beneficiarului.
.
Proiect cofinanţat din Fondul
Social European prin
Programul Operaţional
Sectorial Dezvoltarea
Resurselor Umane 2007-2013