Cr./gr.

incluzivă „Guguţă”

al activităţii integrate

„La grădina zoologică ”

Realizat: Vetrici Olesea, psiholog

Realizat:
Rastroșan Ecaterina,

educator Ungheni, 2018

Ungheni, 2016
Vârsta: 6-7 ani
Numărul grupului de copiii cu CES: 4 copiii
Tema zilei: „La grădina zoologică”
Tipul de activitate: activitate de recuperare psihologică
Durata: 30 min.
Locul desfăşurării: CREI
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
OR1- Să examineze și să caracterizeze animalele din natura înconjurătoare;
Să manifeste atitudine grijulie participativă în natură;
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
OO1FSI- Să demonstreze coordonarea părţilor propriului corp în realizarea unor mişcări
corespunzătoare textului. (ind. 28)
OO1.1FSI- Să cunoască și să respecte regulile de comportare în locuri publice pentru a evita
accidentele, situaţiile periculoase. (ind. 131)
OO2SE- Să respecte reguli simple de participare în activităţi şi joc (ind. 213)
OO2.1SE- Să recunoască emoţii simple (teamă, bucurie, tristeţe) (ind. 300)
OO3AÎ- Să aleagă şi să desfăşoare o activitate care se potriveşte intereselor sale. (ind. 335)
OO4LC- Să participe activ la discuţiile dintr-un grup, ascultând şi intervenind în conversaţie.
(ind. 394)
OO4.1LC- Să utilizeze corect cuvinte care exprimă sen- timente şi emoţii proprii şi ale
altora. (ind. 418)
OO5CC- Să sorteaze obiectele în funcţie de criteriile propuse. (ind. 671)
Forme de organizare : macrogrup; individual; în perechi;
Metode şi procedee: moment de surpriză; joc de socializare; Conversație; joc verbal; discuție;
bjoc didactic; exercițiul; explicația; joc cu text și mișcări; aprecierea verbală;
Materiale didactice: maimuța păpușă teatru de mâină,
Moment de surpriză: Fulgușorul jucăuș, Maimuțica
Vocabular: Bandă de protecție.

BIBLIOGRAFIE:
1. Curriculumul educaţiei copiilor de vîrstă timpurie şi preşcolară (1-7 ani) în Republica
Moldova .
2. STANDARDE de învăţare şi dezvoltare pentru copilul de la naştere până la 7 ani.
3. Aramis, 2015. 365 de activitati de stiinte ale naturii(+6 ani).
4. Barbu,H.,Popescu,E.,Şerban F.(1993).Activităţi de joc şi recreativ- distractive. Editura
Didactică şi Pedagogica,R.A.Bucureşti
5. Liuba Mocanu, Jocuri verbale pentru preșcolari.
Deoarece sunt copiii cu diferite diagnoze mi-am permis sa aleg cîte 2 OO conform standardelor

Jocuri privind respectarea regulilor de conduită în mediul înconjurător (la

munte, în pădure, în parc, la ţară, la mare). Activităţi de constatare a efectelor
intervenţiei pozitive/negative a omului în natură. Activităţi practice de îngrijire,
ocrotire şi protejare a plantelor, animalelor, mediului. Jocuri didactice, discuţii la
tema „Ce face natura pentru mine, ce fac eu pentru natură?”.