GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.

23 BOTOŞANI
ALEEA NUCULUI, NR. 8
TELEFON: 0231/527913
E-MAIL: gradinita23bt@yahoo.com
NR……………………………..

PROCEDURA OPERAŢIONALĂ
PRIVIND CONSTITUIREA ŞI DESFĂŞURAREA CONSILIULUI PROFESORAL
COD: P.O. ………
Ediţia ÎNTÂI
Revizia .........2.....

Entitatea publică Procedura operaţională Ediţia ÎNTÂI Pagina...1 din 18

Privind constituirea si desfasurarea Nr. de ex. 7 EDIŢIA I
consiliului profesoral EXEMPLARE Exemplar nr. 2
COMPARTIMENTUL Cod: P.O. Revizia
MANAGEMENTUL 18,09,2019
EDUCAŢIONAL Nr. de ex. 2

Procedura operaţională Ediţia ÎNTÂI Pagina..2 din18

GRADINITA P.P. NR.23 BOTOSANI Privind constituirea si desfasurarea consiliului profesoral Nr. de ex. 7 EXEMPLARE EDIŢIA I
Exemplar nr. .2
 COMPARTIMENTUL Cod: P.O. Revizia ................
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL
Nr. de ex. .............

1. LISTA RESPONSABILILOR CU ELABORAREA, VERIFICAREA ŞI APROBAREA EDIŢIEI SAU DUPĂ CAZ, A REVIZIEI
ÎN CADRUL EDIŢIEI PROCEDURII OPERAŢIONALE:

Elemente privind responsabilii / Numele şi prenumele Funcţia Data Semnătura

operaţiunea
1 2 3 4 5
1.1. Elaborat Burlacu Florentina 18.09.2018
1.2. Verificat Palanceanu paula 18.09.2018
1.3 Aprobat Marinuc Maria 18.09.2018

2. SITUAŢIA EDIŢIILOR ŞI A REVIZIILOR ÎN CADRUL EDIŢIILOR PROCEDURII OPERAŢIONALE:

Data de la care se
Ediţia/ revizia în cadrul Componenta Modalitatea aplică prevederile
ediţiei revizuită reviziei ediţiei sau reviziei
ediţiei
1 2 3 4
2.1. Ediţia 1 x x 18.09.2018
2.2. Revizia 1
2.3 Revizia 2

Procedura operaţională Ediţia ÎNTÂI Pagina..2 din18

GRADINITA P.P. NR.23 BOTOSANI
COMPARTIMENTUL
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL
Privind constituirea si desfasurarea consiliului profesoral Nr. de ex. 7 EXEMPLARE EDIŢIA I
Exemplar nr. .2
Cod: P.O. Revizia ................
Nr. de ex. .............

3. Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediţia din cadrul p.O.:

 Scopul difuzării Exemplar nr. Compartiment Funcţia Numele şi prenumele Data primirii Semnătura

1 2 3 4 5 6 7 8
3.1. aplicare 1 Financiar contabil Contabil şef
3.2. aplicare 2 Secretariat Secretar şef
3.3. aplicare 3 Administraţie Administrator
3.4. aplicare 3 Personal didactic Director adjunct

3.5. aplicare 4 Conducere Director

3.6. aplicare 5 Personal didactic Bibliotecar
auxiliar
3.7. aplicare 6 Personal Administrator
nedidactic
3.8. informare 7 Consiliul de Preşedintele
administraţie consiliului de
administraţie
3.9. evidenţă 2 Secretariat Secretar şef
3.10. arhivare 2 Secretariat Secretar şef
3.11. alte scopuri 2 Secretar şef Secretar

Procedura operaţională Ediţia ÎNTÂI Pagina..2 din18

GRADINITA P.P. NR.23 BOTOSANI Privind constituirea si desfasurarea consiliului Nr. de ex. 7 EDIŢIA I
profesoral EXEMPLARE Exemplar nr. .2
COMPARTIMENTUL Cod: P.O. Revizia ................
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL
Nr. de ex. .............

4. SCOP:
 Procedura are ca scop optimizarea desfăşurării Consiliului Profesoral şi implicit a procesului instructiv-educativ Gradinita P.P. Nr.23
Botosani
4.1. Stabileşte modul de realizare a activităţii, compartimentele şi persoanele implicate;
4.2. Dă asigurări cu privire la existenţa documentaţiei adecvate derulării activităţii;
4.3. Asigură continuitatea activităţii, inclusiv în condiţii de fluctuaţie a personalului;
4.4. Sprijină auditul şi/sau alte organisme abilitate în acţiuni de auditare şi/sau control, iar pe manager, în luarea deciziei;
4.5. Stabileşte sarcini a circuitului documentelor necesare acestei activităţi;
5. DOMENIUL DE APLICARE

Procedura se aplică în Gradinita P.P. Nr.23 Botosani şi descrie metodele folosite pentru atingerea obiectivelor propuse.
5.1. Precizarea (definirea) activităţii la care se referă procedura operaţională
- Modul de desfăşurare a operaţiunii de emitere a deciziilor la nivelul instituţiei de învăţământ;
5.2. Delimitarea explicită a activităţii procedurale în cadrul portofoliului de activităţi desfăşurate de entitatea publică;
- Operaţiunea se desfăşoară în cadrul activităţi de management cu colaborarea compartimentelor din cadrul instituţiei publice;
5.3. Listarea principalelor activităţi de care depinde şi/sau care depind de activitatea procedurală;
a. Această activitate depinde de activitatea compartimentelor:
 Conducere, secretariat, administrativ, financiar contabil;
 Personal didactic, personal didactic auxiliar (laborator, bibliotecă), personal nedidactic;
b. De această activitate depind în cadrul operaţiunilor efectuate compartimentele:
 Conducere, secretariat, administrativ, financiar contabil;
 Personal didactic, personal didactic auxiliar (laborator, bibliotecă), personal nedidactic;
5.4. Listarea compartimentelor furnizoare de date şi/sau beneficiare de rezultate ale activităţii procedurale; listarea
compartimentelor implicate în procesul activităţii.
a. Această activitate depinde de furnizarea datelor de la următoarele compartimente:
 Conducere, secretariat, administrativ, financiar contabil;
  Personal didactic, personal didactic auxiliar (laborator, bibliotecă), personal nedidactic;
b. De această activitate beneficiază, următoarele compartimente:
 Conducere, secretariat, administrativ, financiar contabil;
 Personal didactic, personal didactic auxiliar (laborator, bibliotecă), personal nedidactic;

Procedura operaţională Ediţia ÎNTÂI Pagina..2 din18

GRADINITA P.P. NR.23 BOTOSANI
COMPARTIMENTUL
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL
Privind constituirea si desfasurarea consiliului profesoral Nr. de ex. 7 EXEMPLARE EDIŢIA I
Exemplar nr. .2
Cod: P.O. Revizia ................
Nr. de ex. .............

6. DOCUMENTE DE REFERINŢĂ (REGLEMENTĂRI) APLICABILE ACTIVITĂŢII PROCEDURATE

6.1. Reglementări internaţionale:
 Standardele internaţionale de contabilitate ;
  Standardele internaţionale de management / control intern;
6.2. Legislaţie primară:
 Legea Educaţiei Naţionale 1/2011;
 Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, aprobat prin O.M.E.C. nr. 4925 din 08.09.2005;
 O.M.E.C.T.S. nr. 4607 din 28.06.2012 pentru completarea ROFUIP;
 Standardul I (managementul) din O.M.F.P. nr. 946/2005 pentru aprobarea Codului controlului intern, cuprinzând standardele de
management/control intern la entităţile publice şi pentru dezvoltarea sistemelor de control managerial
6.3. Legislaţie secundară:
- Nomenclator din 14/12/2004 şi modelele şi normele de întocmire şi utilizare a registrelor si formularelor financiar-contabile, comune
pe economie, care nu au regim special de înscriere şi numerotare;
- Norma metodologică din 14/12/2004 de întocmire şi utilizare a registrelor şi formularelor comune pe economie privind activitatea
financiară şi contabilă;
- art.19, lit. ”d” din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, aprobat prin O.M.E.C.
NR.4925 din 08.09.2005;
6.4. Alte documente, inclusiv reglementări interne ale entităţii publice
- Circuitul documentelor; - Regulamentul intern; - Ordine şi metodologii emise de M.E.C.T.;
- Alte acte normative.
Procedura operaţională Ediţia ÎNTÂI Pagina..2 din18
GRADINITA P.P. NR.23 BOTOSANI Privind constituirea si desfasurarea consiliului profesoral Nr. de ex. 7 EXEMPLARE EDIŢIA I
Exemplar nr. .2
COMPARTIMENTUL Cod: P.O. Revizia ................
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL
Nr. de ex. .............

7. DEFINIŢII ŞI ABREVIERI ALE TERMENILOR UTILIZAŢI ÎN PROCEDURA OPERAŢIONALĂ

7.1. Definiţii :
 Procedură - modalitatea specifică de desfăşurare a unei activităţi sau al unui proces;
 Consiliul Profesoral - este alcătuit din totalitatea personalului didactic de predare titular sau suplinitor având are rol de decizie în domeniul
instructiv-educativ si personalul didactic auxiliar;
 Participarea la şedintele Consiliului Profesoral este obligatorie pentru cadrele didactice;
 Consiliul de administraţie – este alcătuit din conducerea scolii, cadre didactice, reprezentanti ai autoritătilor locale, ai părintilor sielevilor;
 Proces educaţional optim - ansamblu de măsuri aplicate în mod sistematic şi conştient în vederea formării şi dezvoltării facultăţilor
intelectuale, morale şi fizice ale elevilor astfel încât să se poată integra în societate;
 Raport de monitorizare internă - document prin care se analizează punctele tari şi punctele slabe din procesul de predare - învăţare în
scopul identificării din timp a oricăror probleme şi remedierea lor;
 Raport de autoevaluare - document în care se analizează ce este bine, satisfăcător şi ce nu este bine în procesul de educare şi formare
profesională desfăşurat în unitatea şcolară pe baza descriptorilor de performanţă;
 Plan de îmbunătăţire - un ansamblu de măsuri luate pe baza punctelor slabe identificate în raportul de autoevaluare pentru a reduce la
minim impactul asupra elevilor.
7.2. Abrevieri :
a. L – Lege
b. HG – Hotărâre de Guvern
c. PL - Procedură de Lucru
d. PC - Personal Contractual
Procedura operaţională Ediţia ÎNTÂI Pagina..2 din18
GRADINITA P.P. NR.23 BOTOSANI Privind constituirea si desfasurarea consiliului profesoral Nr. de ex. 7 EXEMPLARE EDIŢIA I
Exemplar nr. .2
COMPARTIMENTUL Cod: P.O. Revizia ................
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL
Nr. de ex. .............

8. DESCRIEREA PROCEDURII
8.1. Generalităţi
 Procedura operaţională are ca scop optimizarea desfăşurării Consiliilor Profesorale şi implicit a procesului instructiv-educativ din Gradinita
P.P.Nr.23 Botosani
8.2. Documente utilizate
8.2.1. Lista documentelor:
- documentele utilizate sunt :
- foaia de prezenţă;
- alte referate;
- registrul de procese verbale.
8.2.2. Conţinutul, provenienţa şi rolul documentelor:
A. Foaia colectivă de prezenţă:
1. Serveşte ca document centralizator privind evidenţa profesorului la activităţile respective;
2. Se întocmeşte într-un singur exemplar;
3. Circulă:
- cadrele didactice;
- conducerea unităţii;
4. Se arhivează la serviciul secretariat;
B. Registrul de procese-verbale:
1. Serveşte ca document obligatoriu în care angajatul semnează la sfârşitul şedinţei;
2. Se întocmeşte într-un singur exemplar de către secretarul Consiliului Profesoral;
3. Nu circulă;
4. Se arhivează la serviciul secretariat;
8.2.3. Circuitul documentelor: conform anexei
8.3. Resurse necesare:
8.3.1. Resurse materiale:
 8.3.2. Resurse umane:
8.3.3. Resurse financiare:
Pentru optimizarea desfăşurării Consiliilor Profesorale din Gradinita P.P. Nr.23 Botosani se vor efectua următoarele activităţi:
Elaborarea la începutul anului şcolar a tematicii şi a graficului sedinţelor Consiliilor Profesorale.
Informarea la avizierele din cancelarii a tuturor factorilor implicaţi cu privire la tematica şi graficul de desfăşurare a şedinţelor şi a
obligativităţii participării la şedinţe.
Convocarea cadrelor didactice pentru participarea la şedinţele Consiliului Profesoral prin informare la avizierele din cancelarii/electronic.
8.4. Modul de lucru:
8.4.1. Planificarea operaţiunilor şi acţiunilor activităţii Consiliului Profesoral:
Nr. Etapa / Şedinţa Operaţiunea
crt.
1 Formularea unei aprecieri sintetice asupra activităţii - Pregătirea şedinţei;
- Desfăşurarea şedinţei;
cadrelor didactice care solicită înscrierea la gradele
- Întocmirea procesului-verbal;
didactice
8.4.2. Derularea operaţiunilor şi acţiunilor activităţii:
Nr. Acţiunea Activităţile desfăşurate
crt. (operaţiunea)
0 1 2
1 Pregătirea şedinţei Directorul unităţii de învăţământ, stabileşte ora şi locul de desfăşurare a şedinţei, conform atât calendarului de
pregătire a lucrărilor manageriale pentru derularea în bune condiţii a anului şcolar 2012/2013, stabilit la nivel
naţional, cât şi în funcţie de graficul întâlnirilor lunare ale consiliului profesoral.
2 Secretarul Consiliului Profesoral înştiinţează cadrele didactice cu privire la data şi ora şedinţei (anexa)
3 Secretarul Consiliului Profesoral afişează activităţile de perfecţionare prin definitivare în învăţământ şi obţinerea
gradelor didactice în conformitate cu Metodologia privind formarea continuă a personalului didactic din
învăţământul preuniversitar aprobată cu OM 5561/2011.
4 Directorul şcolii solicită şefilor comisiilor metodice o informare cu privire la activităţile în care s-au implicat
 cadrele didactice care solicită înscrierea la grade (anexa)
5 Desfăşurarea Directorul asigură climatul optim desfăşurării şedinţei şi anunţă ordinea de zi.
şedinţei
6 Directorul unităţii şcolare, în urma consultării responsabilului cu formare, pune la dispoziţia Consiliului
Profesoral tabelul nominal cu cadrele didactice care solicită înscrierea la gradele didactice (anexa) şi solicită
formularea unor aprecieri sintetice asupra activităţii desfăşurate de aceştia (anexa)
7 Directorul unităţii şcolare informează Consiliul Profesoral cu privire la constatările formulate cu ocazia
asistenţelor la ore.
8 Pe baza informaţiilor primite, Consiliul Profesoral formulează aprecieri sintetice care fac referire la calităţile
profesionale şi morale ale solicitanţilor şi recomandă înscrierea la gradele didactice.
9 Directorul unităţii şcolare formulează propria apreciere ce trebuie să facă referire la deontologia profesională, la
activitatea desfăşurată de cadrul didactic (anexa)
10 Întocmirea Pe parcursul şedinţei, secretarul Consiliului Profesoral consemnează cele discutate în registrul de procese-verbale.
procesului verbal
8.4.3. Valorificarea rezultatelor activităţii
 Îmbunătăţire a cunoaşterii legislaţiei activităţii privind casarea valorilor materiale;
 Cunoaşterea modului de derulare a paşilor privind decontarea casarea valorilor materiale;
Entitatea publică Procedura operaţională Ediţia ÎNTÂI Pagina.............................. din EDIŢIA I
Privind constituirea si desfasurarea consiliului profesoral Nr. de ex. 7 EXEMPLARE Exemplar nr. .....
COMPARTIMENTUL Cod: P.O. Revizia ................
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL
Nr. de ex. .............

9. RESPONSABILITĂŢI ŞI RĂSPUNDERI ÎN DERULAREA ACTIVITĂŢII

a. Director:
 Elaborează la începutul fiecărui an şcolar tematica şi graficul şedinţelor Consiliilor Profesorale;
 Numeşte prin decizie un secretar al Consiliului Profesoral;
 Convoacă Consiliul Profesoral conform graficelor şi ori de câte ori este cazul;
 Aduce la cunoştinţa cadrelor didactice la prima întâlnire a Consiliului Profesoral tematica, graficul întâlnirilor, obligativitatea
 participării la şedinţe.
b. Secretarul Consiliului Profesoral:
 Anunţă cadrele didactice pentru participarea la şedinţe;
 Monitorizează prezenţa cadrelor didactice la şedinţe informează directorul cu privire la aceasta;
 Întocmeşte procesele verbale ale tuturor întâlnirilor şi se asigură că toţi participanţii au semnat procesele verbale.
c.Profesori:
 Iau la cunoştinţă, la prima întâlnire a Consiliului Profesoral, tematica, graficul întâlnirilor, obligativitatea
participării la şedinţe ;
 Participă activ la şedinţe (iau cuvântul, fac propuneri, votează etc.)
9.1. CONSILIUL PROFESORAL:
 COMPONENTĂ, ROL, ATRIBUŢII
1. Consiliul profesoral al unităţii de învăţământ este format din toate cadrele didactice care au postul/norma de bază în unitatea de învăţământ,
este prezidat de către director şi se întruneşte lunar sau ori de câte ori este nevoie, la propunerea directorului sau la solicitarea a minimum 1/3
dintre membrii personalului didactic.
2. Participarea la şedinţele consiliului profesoral este obligatorie pentru membrii acestuia şi pentru orice salariat din unitate convocat să participe
la şedinţă.
3. Directorul unităţii de învăţământ numeşte prin decizie secretarul consiliului profesoral, care are atribuţia de a redacta lizibil şi inteligibil
procesele-verbale ale şedinţelor consiliului profesoral.
4. La şedinţele consiliului profesoral, directorul, poate invita, în funcţie de tematica dezbătută, reprezentanţi desemnaţi ai părinţilor, ai consiliului
elevilor, ai autorităţilor publice locale şi ai partenerilor sociali.
5. La sfârşitul fiecărei şedinţe a consiliului profesoral toţi membrii şi invitaţii, în funcţie de situaţie, au obligaţia sa semneze procesul-verbal
încheiat cu aceasta ocazie. Directorul unităţii de învăţământ răspunde de acest lucru. Lipsa cvorumului de semnături anulează valabilitatea
punerii în aplicare a hotărârilor şedinţei respective.
6. Procesele-verbale se scriu în registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, care se înregistrează în unitatea de învăţământ pentru a
deveni document oficial, se leagă si se numerotează. Pe ultima foaie directorul unităţii de învăţământ ştampilează şi semnează pentru
autentificarea numărului paginilor şi a registrului.
7. Registrul de procese-verbale al consiliului profesoral este însoţit în mod obligatoriu de dosarul consiliului profesoral care conţine anexele
proceselor-verbale (rapoarte, programe, informări, tabele, liste, solicitări, memorii, sesizări etc.
8. Atribuţiile consiliului profesoral sunt următoarele:
a) gestionează şi asigură calitatea actului didactic prin şefii/responsabilii de catedre, comisii metodice şi responsabilul comisiei de asigure a
calităţii, care propun măsuri concrete ce vor fi avizate în consiliul profesoral şi aprobate de consiliul de administraţie;
b) desemnează membrii comisiei pentru elaborarea Codului de etică profesională, aprobă Codul de etică profesională şi monitorizează aplicarea
acestuia, la propunerea directorului;
c) validează fişele de autoevaluare ale personalului angajat al unităţii de învăţământ, în baza cărora consiliul de administraţie hotărăşte
calificativul anual;
d) propune consiliului de administraţie măsuri de optimizare a procesului didactic prin şefii/responsabilii de catedre, comisii metodice şi
responsabilul comisiei de asigure a calităţii;
e) propune consiliului de administraţie curriculumul la decizia şcolii;
f) propune consiliului de administraţie premierea şi acordarea titlului de „profesorul anului” personalului cu rezultate deosebite la catedră;
g) aprobă sancţionarea abaterilor disciplinare ale elevilor, validează notele la purtare mai mici de 7, precum si calificativele la purtare mai mici de
„bine” pentru clasele din învăţământul primar.
h) validează raportul privind situaţia şcolară semestrială şi anuală, prezentat de fiecare învăţător/diriginte, precum şi situaţia şcolară după
încheierea sesiunii de amânări, diferenţe şi corigenţe;
i) propune consiliului de administraţie iniţierea procedurii legale în cazul cadrelor didactice cu performanţe slabe sau pentru încălcări ale eticii
profesionale precum şi în cazul abaterilor disciplinare săvârşite de personalul didactic, conform legislaţiei în vigoare şi a prevederilor
regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţii de învăţământ;
j) propune programele de formare şi dezvoltare profesională continuă a cadrelor didactice spre aprobare în consiliului de administraţie;
k) alege cadrele didactice membre ale consiliului de administraţie;
l) avizează raportul asupra calităţii educaţiei din unitatea de învăţământ, elaborat de director, pe care îl propune consiliului de administraţie spre
aprobare;
m) validează oferta de discipline opţionale pe anul şcolar în curs;
n) avizează proiectul planului de şcolarizare, propus de director;
o) dezbate şi avizează regulamentul intern al unităţii de învăţământ;
p) avizează structura organizatorică/ organigrama unităţii de învăţământ şi componenţa nominală a catedrelor/comisiilor metodice din unitatea
de învăţământ, propuse de director;
r) dezbate probleme legate de conţinutul sau de organizarea activităţii instructiv-educative din unitatea de învăţământ.
9. Şedinţele consiliului profesoral al unităţii de învăţământ se constituie legal în prezenta a doua treimi din numărul total al membrilor.
10. Hotărârile se iau prin vot deschis sau secret, în funcţie de opţiunea membrilor, cu cel puţin jumătate plus unu din numărul total al membrilor
prezenţi şi sunt obligatorii pentru personalul didactic din unitate de învăţământ.

Procedura operaţională Ediţia ÎNTÂI Pagina..2 din18

GRADINITA P.P. NR.23 BOTOSANI
COMPARTIMENTUL
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL
Privind constituirea si desfasurarea consiliului profesoral Nr. de ex. 7 EXEMPLARE EDIŢIA I
Exemplar nr. .2
Cod: P.O. Revizia ................
Nr. de ex. .............

10. Cuprins
Numărul
componentei
în cadrul Denumirea componenţei din cadrul procedurii operaţionale Pagina
procedurii
operaţionale
 Coperta 1
1. Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea şi aprobarea editiei sau, dupa caz, a reviziei în 2
cadrul ediţiei procedurii operaţionale
2. Situaţia ediţiilor şi a reviziilor în cadrul ediţiilor procedurii operaţionale 2
3. Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediţia din cadrul P.O. 3
4. Scop 4
5 Domeniu 4
6. Documentele de referinţă (reglementări) aplicabile activtăţii procedurale 6
7. Definitii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi în procedura operaţională 7
8. Descrierea procedurii operaţionale 8 - 11
9. Responsabilităti şi răspunderi în derularea activităţii 12 - 15
10. Cuprins 16
11. Anexe 17 ...

Anexa ....
Gradinita P.P.Nr.23 Botosani
TEMATICA CONSILIULUI PROFESORAL PENTRU ANUL ŞCOLAR 2019 - 2020

Nr. crt.
Tema Termen Cine raspunde
1.  Repartizarea copiilor pe grupe,
 Incadrarea personalului la grupe, Septembrie Director
 Constituirea Consiliului de administratie, 2019 Responsabil C.M.
 Comisiile cu caracter permanent si temporar,
 Regulamentul de ordine interioara si ROFU,
 Contractul educational si cel de prestari
servicii,
 Propuneri pentru planul operational al anului
scolar 2019 – 2020,
 Oferta CDS / Plan managerial anual si Sem
I,
 Raport de analiza 2019 – 2020,
 Proceduri operationale,
 Diverse.
2.
 Recomandare scrisa asupra activitatii Octombrie
didactice a candidatilor care se inscriu la 2019 Directorul
Gradul didactic II sesiunea 2020. Resp. comisiilor
 Graficul de monitorizare si control.
 Diverse.
 •Avizarea Raportului anual, a Noiembrie Director
3. planului managerial anual si pe semestrul I 2019 educatoare
al anului scolar 2019 – 2020
 Avizarea raportului de activitate al CM,
CDS, CEAC, C Extracurriculare, C
Managementul carierei si a activitatilor din
cadrul comisiilor planificate pentru anul
scolar 2019 – 2020.
 Graficul de minitorizare si control 2019 –
2020Diverse.

 Propunerea si discutarea Proiectului Planului

4. de scolarizare pentru anul scolar Decembrie Director
 2020- 2021, 2019 educatoare
 Propuneri privind organizarea serbarilor de
Craciun,
 Propuneri privind necesarul de dotari pe
unitate,
 Stabilirea perioadelor de concediu pentru
vacanta de Craciun,
 Diverse.

 Discutarea si aprobarea proiectului de Ianuarie 2020

incadrare pentru anul scolar 2020- 2021, Director
5.  Aprobarea cererilor de concediunpentru educatoare
vacanta intersemestriala din perioada 4 – 8
februarie 2020,
 Completarea planului managerial in functie
de nevoi,
 Diverse.

6  Dezbaterea si aprobarea ofertei curriculare Februarie

pentru anul scolar 2020 – 2021 ; 2020 Director
 Anuntarea si planificarea responsabililor Educatoare
pentru concursurile judetene ;
 Evaluarea activitatii si acordarea
calificativului partial solicitantilor
Cosuleanu Florina si Badragan Tudorita ;
 Dezbaterea si aprobarea Raportului de
activitate pentru sem I al anului
scolar 2019 – 2020si al Planului managerial
pentru sem. II ;
 Gestionarea si asigurarea calitatii actului
didactic ;
 Monitorizarea aplicarii Codului de etica
profesionala ;
 Diverse.
 Mișcarea personalului didactic/graficul de
mobilitate ;
 Anuntarea si planificarea responsabililor Martie 2020 Director,
pentru concursurile judetene ; educatoare
 Acordarea calificativului partial pentru
Paval Manuela Tereza;
 Proiecte si parteneriate derulate în unitate ;
 Diverse.

 Stabilirea concediilor pentru perioada

22.04 – 03 .05. 2020 Aprilie 2020 Resp.com.etica ;
 Precizari comisia de etica (responsabil resp.activ.educativa
Chisalita Daniela)
 Îmbunatatirea climatului educational prin
eficientizarea spatiilor educationale.
 Diverse. Acord /refuz pentru schimbarea
duratei contracutului de munca.

 Situatia reinscrierii prescolarilor la Mai- 2020 Resp.CM.

grupa ;
 Diseminarea rezultatelor obtinute de
prescolari la concursuri;
 Stabilirea planului de activitati din
saptamana Scoala Altfel
 Diverse.

 Efectuarea zilelor de concediu pentru anul Iunie 2020 educatoarele

scolar 2019 – 2020;
 Precizari de la responsabila comisiei de etica
in urma evaluarii comisiei de catre sectorul
 audit al primariei;
 Diverse.

Director, Elaborate de
Prof. Marinuc Maria prof. Burlacu Florentina