PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA

Preambul

Proiectul de Dezvoltare Institutionala constituie referinta majora in elaborarea si fundamentarea

deciziilor in cadrul Grupului Scolar “Pamfil Seicaru”, formuleaza
viziunea,misiunea,obiectivele,strategiile si tehnicile adoptate,defineste mediul in care liceul
functioneaza si serviciile care le aduce comunitatii.

Proiectul de Dezvoltare Institutionala devine instrumentul principal pe care Grupul Scolar “Pamfil
Seicaru” il poate folosi pentru adaptarea la mediul extern si optimizarea resurselor in vederea atingerii
obiectivelor propuse.

In acelasi timp reprezinta garantia ca liceul are un management performant si deci poate sa-si
foloseasca in mod eficient resursele financiare,bugetare si extrabugetare.

Proiectul de Dezvoltare permite manifestarea personalitatii institutiei de invatamant si realizarea unei

depline autonomii,in concordanta cu managementul financiar si management administrativ al
institutiilor de invatamant preuniversitar.

Prin aprobarea prezentului Proiectul de Dezvoltare,documentul se poate transforma intr-un program

cadru de actiune ce va sta la baza formarii unui sistem de valori in cadrul institutiei si de promovare a
actiunilor de imbunatatire continua.

Strategia Grupul Scolar “Pamfil Seicaru” este conceputa cu scopul de a asigura functionarea optima a
celor doua domenii semnificative de activitate si anume:invatamantul si implicare institutiei in
activitatea sociala,economica si culturala din imediata sa vecinatate.Acest din urma domeniu se refera
la transformarea institutiei intr-un nucleu de propagare a invatamantului,stiintei,culturii pe intreg
teritoriul Romaniei,pentru zona de sud a tarii si in perspectiva cooperarii in interiorul Euroregiunii
“Dunare-Mures-Tisa”, dar si cel al integrarii europene.

Proiectul de dezvoltare al Grupului Scolar “Pamfil Seicaru” (si planul operational-derivat din acesta)
este elaborat pentru o perioada de 4 ani,pornind de la misiunea si obiectivele pe baza resurselor interne
si a mediului extern,analizate. In acest sens s-a tinut cont de fondul modificarilor, de anvergura care se
manifesta in mediul social romanesc dar si de contextul prefacerilor profunde care se produc in
invatamantul preuniversitar din toata lumea,precum si ca urmare a perioadei de reforma substantiala a
invatamantului romanesc care vizeaza in principal:

-cresterea calitatii procesului educational;

-redimensionarea cercetarii stiintifice;

-modificari de esenta in conceperea politicii financiare a

invatamantului preuniversitar

Alaturi de acestea,in cazul Grupului Scolar “Pamfil Seicaru”, o autoevaluare a situatiei conduce la
necesitatea considerarii si realizarii unor deziderate ca:

dezvoltarea unei culturi manageriale a Grupului Scolar “Pamfil Seicaru”

angajarea mai activa in viata comunitatii,sporirea si exploatarea legaturilor cu mediul exterior

institutiei;

catalizarea unei gandiri curajoase,descatusate,flexibile si imaginative;

asezarea cu adevarat a elevului si cerintelor sale in centrul activitatii din Grupul Scolar “Pamfil
Seicaru” ;

sporirea ponderii finantarii extrabugetare

reorganizarea,redimensionarea si optimizarea serviciilor adminstrative.

Misiunea

Misiunea Grupului Scolar “Pamfil Seicaru” este aceea de a pregati specialisti care sa raspunda intr-o
maniera eficienat tuturor cerintelor actuale si de perspective ale mediului economico social,atat la
nivel national cat si la nivel european,de promovarea invatamantului,ambele situandu-se permanent in
serviciul si in ritmul de evolutie ale unei societati bazate pe valorile cunoasterii.

Realizarea va fi asigurata prin:

promovarea invatamantului-situandu-se permanent in serviciul si in ritmul de evolutie ale unei

societati bazate pe valorile cunoasterii;

formarea de specialisti in cele patru domenii specifice(mecanic,electric,resurse naturale si protectia

mediului,servicii);

formarea la elevi a capacitatilor de a reflecta asupra lumii, de a formula si rezolva probleme pe baza
relationarii cunostiintelor din diferite domenii;

situarea vietii elevului modern si a domeniilor de cunoastere,in contextul european si mondial

valorificarea propriilor experiente in scopul unei orientari optime pentru piata muncii si invatamantul
superior

dezvoltarea capacitatii de integrare active in grupuri sociale diferite,familie,mediu

profesional,societate;

dezvoltarea competentelor functionale,esentiale pentru reusita sociala

cultivarea expresivitatii si a sensibilitatii in scopul implinirii personale

in vederea egalizarii sanselor pentru toti elevii vor fi intreprinse:

omogenizarea claselor si adaptarea actului educational in functie de nivelul elevilor

promovarea unor metode active pe grupuri de elevi

asigurarea accesului tuturor elevilor din scoala la calculatoare si internet

stabilirea disciplinelor optionale in functie de interesul elevilor si de profilu scolii

contributia la dezvoltarea locala,regionala si nationala din punct de vedere

social,economic,cultural,politic printr-o implicare puternica in viata comunitara

Viziunea

imbunatatirea bazei materiale:

dotarea laboratoarelor ,salilor de clasa si a atelierelor scoala

in concordanta cu cerintele actualelor programe;

-atragerea sponsorilor

asigurarea resurselor umane:

- incadrarea de personal calificat;

- perfectionarea continua;

-cresterea nivelului de pregatire al elevilor;

-crearea unui climat de siguranta fizica si morala;

dezvoltarea profesionala:

-asigurarea participarii personalului la cursuri de perfectionare

-crestera gradului de pregatire profesionala a cadrelor didactice.

Motivatie

Invatamantul preuniversitar este de importanta majora in societatea romaneasca.Gestionarea

complexelor procese ale asezarii economiei pe principiile unei societati deschise competitiei,rezolvarii
problemelor economico sociale si respectarii cerintelor protejarii si refacerii mediului solicita
specialisti bine pregatiti.

In aceste conditii,existenta unei strategii generale a dezvoltarii viitoare a Grupului Scolar “Pamfil
Seicaru” –Ciorogarla este ceruta atat de conducerea curenta a activitatilor din institutia noastra,cat si
de configurarea locului Grupului Scolar “Pamfil Seicaru” in strategia generala a invatamantului si a
societatii romanesti.

Strategia generala a Grupului Scolar “Pamfil Seicaru” –Ciorogarla se fundamenteaza pe premise

avand caracter general:

Grupul Scolar “Pamfil Seicaru” –Ciorogarla are o istorie bogata si o experienta verificata pe parcursul
a peste cinci decenii.De aceea,elementele de baza ale strategiei vizeaza consolidarea si dezvoltarea
invatamantului,punandu-se accentul pe aspectele calitative,fara ca factorii cantitativi sa fie neglijati.
Totodata, un demers de o asemenea anvergura tine cont permanent de influentele exercitate de
variabilele mediului ambiant(economic,social).

Grupul Scolar “Pamfil Seicaru” –Ciorogarla are unele caracteristici dimensionale si functionale care il
diferentiaza de alte institutii de invatamant preuniversitar.Este una din cele mai mari institutii de
invatamant din judetul Ilfov, dispunand de un numar relativ mare de calificari profesionale,de un
numar de peste 90 cadre didactice,aproximativ 2300 de elevi la diferite forme de invatamant
(zi,seral,frecventa redusa,scoala de arte si meserii,scoala de maistri). Grupul Scolar “Pamfil Seicaru” –
Ciorogarla actioneaza intr-un mediu concurential in crestere,reprezentat de institutii de invatamant
similare in zona in care este situat.

DIAGNOZA MEDIULUI INTERN SI EXTERN

In apropierea Capitalei, la o distanta de 15 km,urmand autostrada Bucuresti-Pitesti,ajungem in comuna
Ciorogarla.Asezata in partea centrala a judetului Ilfov,comuna are o suprafata de aproximativ 30 km².
Vechimea locuirii acestor meleaguri este dovedita de sapaturile arheologice de la Militari(cartier de la
marginea Bucurestiului),sapaturi care au dat la iveala asezari ale dacilor liberi din secolele II-III dHr.
Satul este amintit in documente relativ tarziu,la 9 august 1588,cand Mihnea Turcitul intareste lui Stan
si fratelui sau Nan “ocina de la matca Popestilor pina in Ciorogarla”

In secolul al XVII-lea localitatea se afla in stapanirea familiei Ciorogarleanu,mai exact a fratilor Gioca
si Patru din Ciorogarla,care,
dupa ce au fost negustori in vremea lui Matei Basarab,au ajuns dregatori in divanul domnesc.Intrucat
familia Ciorogarleanu a fost cea care a ctitorit biserica Sfanta Paraschiva din Domnestii de sus,este
foarte probabil ca mosia sa se afle in apropierea acestei localitati numita pe atunci tot Ciorogarla,dupa
cum vom vedea mai jos.
De la familia Ciorogarleanu mosia a ajuns in proprietatea familiei Filipescu,la 9 aprilie 1793 este
lasata de stolnicul Radu Filipescu copiilor sai.Din aceeasi vreme aflam ca mosia Ciorogarla este cu
mult mai intinsa.La 25 mai 1796 stim ca se infiintase o fabrica de hartie in satul Dragestii lui
Catiche,peste catva timp la 10 iunie 1796 i se spune insa Ciorogarla lui Catiche,numita in vechime
Dragesti.Aceasta mosie ajunsa in stapanirea Mitropoliei se numea la inceputul secolului trecut
“Ciorogarla sau Fabrica de hartie”,”Ciorogarla sau Moara de hartie de pe apa Ciorogarlei”.Ulterior
aceasta mosie a capatat denumirea de Catiche,dupa numele proprietarului din 1796.
Separat de aceasta mosie,la 1 noiembrie 1815 este amintita o alta,numita tot Ciorogarla,ce-i zice si
Baleanca, iar in vechime Jugurenii de Sus.O parte din intinsa mosie Ciorogarla a ajuns la inceputul
secolului trecut in stapanirea lui Constantin Samurcas,de la care s-a numit apoi si Samurcasesti.La 23
aprilie 1833, cand mosia a fost arendata de Zinca Samurcas lui Ipatios Chiriaco,se gaseau pe aceasta
mosie si doua hanuri pe drumul Bolintinului.
Satul numit si Ciorogarla-Romani,spre a-l deosebi de Ciorogarla-Sarbi,unde au fost asezati colonisti
bulgari,se gaseste in partea de apus a localitatii Ciorogarla,pe malul raului cu acelasi nume.
Asezarea acestor mosii o aflam dupa un plan din 1845 al mosiei Mitropoliei care cuprinde o fasie
lunga de pamant situat intre Darvari si Domnesti.La Domnesti se precizeaza ca s-au numit in vechime
Baleanu,Jugureni si Ciorogarla.Cat priveste Ciorogarla propriu-zisa,la data amintita se gasea la nord-
est de Darvari si se afla in proprietatea famiilor Samurcas si Izvoreanu.
Unul din edificiile deosebite ale asezarii este este Manastirea Samurcasesti.Lacasul de cult a fost
ctitorit in anul 1808 de vornicul Constantin Samurcas si de sotia sa Zoe/Zinca Samurcas.Biserica are
un plan masiv iar in interior trei altare, un numar neobisnuit fata de alte constructii similare din tara
noastra.
In anul 1864,in timpul domniei lui Alexandru Ioan Cuza s-a infiintat la Ciorogarla o scoala primara
care a functionat in Trapeza Manastirii.Prima reparatie a Manastirii a fost terminata in anul 1864,dar
Ministerul Cultelor a declarat ca nu dispune de fonduri suficiente pentru impodobirea ei cu picturi.In
aceasta situatie s-a facut o colecta publica,strangandu-se o suma importanta de bani cu care a fost
platit pictorul Gheorghe Tatarescu,acesta terminand zugravirea zidurilor interioare la 15 octombrie
1870.Mai multe urgii s-au abatut de-a lungul timpului asupra manastirii,astfel,in anul 1914 un mare
incendiu a mistuit casele ctitoricesti,unde se afla si Staretia,in timpul primului Razboi Mondial cele
doua clopote au fost luate de trupele germane de ocupatie,in anul 1940 cutremurul a avariat complet
lacasul.Acesta a fost rezidit intre intre anii 1941-1943 pe vechea temelie,tot cu trei
altare,impodobindu-i-se peretii cu o zugraveala bogata,cu fresce si ceramica.Cu aceasta ocazie s-au
restaurat chiliile,clopotnita,atelierele si Trapeza.In stanga si-n dreapta monumentului se gasesc
mormintele ctitorilor Samurcas.In salonul ctitorilor se afla si portretele unor starete,icoane si tablouri
reprezentand scene religioase.

Muzeul Manastirii din Ciorogarla pastreaza o multime de obiecte

valoroase,cu incarcatura istorica,piese de arta si pretioase odoare.Printre

acestea o cruce cu filigram care a apartinutt haiducului Iancu Jianu,

capitan in oastea pandurilor si o cruce din lemn aurit incrustate cu pietre

pretioase,pe care o purta TudorVladimirescu.Ele au fost daruite,se pare,in mai 1821la un prim popas
facut la Ciorogarla dupa ce oastea lui Tudor se retrasese din Bucuresti.In colectia Manastirii se afla si
doua icoane semnate Gheorghe Tatarescu,oo icoana lucrata din margele la Ierusalim, o candela daruita
de familia domnitoare a Ghiculestilor cu insemnele Moldovei si Tarii Romanesti,un original exponat
reprezentand scene pictate pe un cap de peste,usa de la vechiul lacas si numeroase obiecte de cult.

Interesant de cercetat este si cimitirul din spatele monumentului de la Ciorogarla,care adaposteste

osemintele a numeroase personalitati din trecut.De pilda,mormantul ziaristului Alexandru
Beldiman(1833-1898),

fondatorul ziarului Adevarul,precum si monumentul ridicat de mama

capitanului Valter Maracineanu,cazut eroic in Razboiul de Independenta

la 30 august 1877.Tot aici se gaseste locul de veci al Sofiei Heliade,fiica lui Ion Heliade
Radulescu,fosta stareta a Manastirii Samurcasesti si al actritei Frosa Sarandi,care a facut parte din
trupa de teatru a lui Matei Millo.

De localitate si-au legat numele si alte personalitati care au locuit

Temporar aici sau au avut proprietati.Este cazul lui Mihail Sadoveanu,

gazduit de unul dintre cei mai acizi publicisti ai perioadei interbelice ,

Pamfil Seicaru,care a detinut proprietati in Ciorogarla si al carui nume a

fost preluat de Grupului Scolar din localitate.

Inceputul invatamantului in comuna Ciorogarla

Localitatea Ciorogarla,prin asezarea sa geografica si prin conditiile pedoclimatice se distinge,ca multe

alte asezari din apropierea capitalei,
printr-o sustinuta activitate economica bazata,evident pe agricultura.S-a

simtit nevoia la un moment dat,pentru o preocupare deosebita in intentia pregatirii unor cadre
specializate in lucrul pamantului.

Astfel in anul 1961 a fost inceputa constructia localului unei scoli profesionale pentru mecanizarea
agriculturii,care a fost inaugurata in 1962. Din 1972 in planul de scolarizare au fost incluse si clase de
liceu.

Din 1972 in planul de scolarizare au fost incluse si clase de liceu.

Unitatea scolara a fost patronata pina in 1989 de fostul SMA Ciorogarla si depindea direct de
Ministerul Agriculturii.

Dupa anul 1989 transformarile societatii romanesti si-au pus amprenta si asupra evolutiei localitatii
Ciorogarla si implicit asupra Grupului Scolar.El a primit numele uneia din personalitatile perioadei

interbelice al carui destin este legat si de aceasta asezare:Pamfil Seicaru.

In prezent Grupul Scolar “Pamfil Seicaru”–Ciorogarla este una din unitatile scolare reprezentative ale
judetului Ilfov.In incercarea de a oferi,pe cat posibil, o calificare care sa se concretizeze intr-o serie de
locuri de munca in conformitate cu cerintele pietei fortei de munca,

unitatea scolara,in colaborare cu Inspectoratul Scolar Judetean are o

larga paleta de oferte.

Populatia scolara este in prezent de peste 2300 de elevi,care frecventeaza diferite forme de
invatamant:liceu-curs de zi si frecventa redusa,scoala de arte si meseri si scoala de maistri.Privind
specializarile,ele sunt diferentiate avandu-se in vedere atat ultimele cerinte ale compartimentelor de
resurse umane din diferite unitati economice,unde elevii desfasoara instruirea practica,cat si
oportunitatile zonei.La liceu se regasesc urmatoarele specializari: resurse naturale si protectia
mediului,mecanic de intretinere si reparatii,tehnician in instalatii electrice si lucrator in turism cu
aplicabilitate in perspectiva
devzvoltarii agro-turistice.

Scoala de arte si meserii ofera si ea o larga paleta de specializari:

Lucrator in electrotehnica-Electrician electronist auto-Tehnician electrotehnistLucrator in mecanica de

motoare-Mecanic auto-Tehnician transporturi,Lucrator in mecanica agricola-Mecanic agricol-
Tehnician mecanic pentru intretinere si reparatii,Lucrator in hoteluri-Lucrator hotelier-Tehnician in
hotelarie;Lucrator in alimentatie Ospatar(chelner)

vanzator in unitati de alimentatie.

Scoala de maistri ofera pregatirea in domeniul electromecanic si anume Maistru electromecanic auto.

Conceptul general
Invatamantul preuniversitar este o componenta importanta a sistemului educativ.El joaca un rol major
in deschiderea unor noi orizonturi,prin contributii importante la o dezvoltare durabila si sustinuta.
Intr-o lume a transformarilor, de la institutile de invatamant preuniversitar se asteapta sa actioneze in
mod responsabil in consonanta cu cererile societatii.

Grupului Scolar, ca institutie de invatamant preuniversitar trebuie

sa prevada,sa anticipeze si sa influenteze schimbari in toate componentele societatii,sa fie pregatit si

capabil sa faca diferentieri

si sa se adapteze mediului dinamic.

Rolul grupului scolar,ca institutie de invatamant preuniversitar,este

cel al unui sistem bazat pe cunoastere si educatie continua.