Rezoluţia

Conferinţei raionale a cadrelor didactice cu genericul :”Cultura cercetării

pedagogice:provocări şi tendinţe contemporane”
25 august 2021

În scopul dezvoltării valorilor general-umane, formării conştiinţei şi

identităţii naţionale, promovării aspiraţiilor de integrare europeană, sistemul
educaţional raional Cimişlia este în continuu proces de perfecţionare şi
schimbare. Aceasta ne-a demonstrat-o şi forumul de astăzi,opiniile şi propunerile
managerilor instituţiilor educaţionale,a cadrelor didactice,bunele practici
împărtăşite comunităţii pedagogice. Pornind de la rolul decisiv al sistemului
educaţional în dezvoltarea societăţii, agenda de activitate a DÎG Cimişlia ,pentru
anul de studii 2021-2022, va include activităţi susceptibile ce ar contribui la
depăşirea factorilor limită în organizarea şi desfăşurarea procesului educaţional
performativ.
Actualul for pedagogic a lansat ca obiectiv strategic :Acceptarea
provocărilor şi tendinţelor contemporane în permanentă cercetare pedagogică.
Moderatorii atelierelor specializate au identificat cele mai relevante probleme
cu care se confruntă sistemul educaţional raional şi au propus modalităţi concrete
de soluţionare a acestora.
În rezultatul examinării rezoluţiilor atelierilor,Conferinţa pedagogică
propune:

*Diversificarea şi eficientizarea ofertei curriculare în vederea valorificării

potenţialului individual, instituţional şi comunitar;
* Monitorizarea şi Evaluarea respectării prevederilor Curriculumului 2019 din
perspectiva asigurării calităţii sistemului de învăţământ din raion;
* Redimensionarea managementului educaţional din perspectiva asigurării calităţii
sistemului educaţional;
*Crearea şi menţinerea mediului stimulativ şi cooperant în vederea dezvoltării
continue a capitalului uman în instituţiile şcolare;
* Extinderea accesului la educaţia timpurie de calitate prin sporirea ratei de
includere în educaţia preşcolară a copiilor de 3-6 ani;
* Elaborarea si implementarea unor mecanisme eficiente de implicare a
comunităţilor si familiilor în soluţionarea problemelor educaţionale si de asumare
a responsabilităţilor pentru educaţia copiilor;
* Promovarea imaginii învăţământului din raion, a instituţiilor educaţionale în
comunitate prin colaborarea cu reţelele informaţionale

În rezultatul dezbaterilor din cadrul forumului de astăzi au fost înaintate

următoarele propuneri de  soluţionare a problemelor:
*Necesitatea manifestării în învăţământ a două componente :cunoştinţe
generale şi cunoştinţe aplicate,adecvată abilităţilor şi aptitudinilor individuale ale
elevilor;
 *Administrarea unităţilor de învăţământ de manageri profesionişti întru
asigurarea unei reale flexibilizări a procesului educaţional;
* Încurajarea proiectelor care contribuie la diseminarea experienţei în
domeniu;
* Asigurarea transparenţei procesului educaţional (desfăşurarea diverselor
activităţi de informare, prin intermediul mass-media, a comunităţii privitor la
succesele sistemului educaţional raional );
*Susţinerea şi promovarea învăţământului incluziv şi creării mediului
nonviolent în sistemul educaţional.
 
           În scopul  organizării activităţii de dirijare şi monitorizare a procesului
instructiv-educativ, asigurării accesului, relevanţei şi calităţii educaţiei în
instituţiile  din subordine , Conferinţa raională a pedagogilor din Cimişlia propune
spre aprobare   următoarele
 
OBIECTIVE PRIORITARE  DE ACTIVITATE PENTRU ANUL DE
STUDII 2019-2020
1. Asigurarea accesului la educaţie preşcolară, primară şi secundară pentru
toţi copiii;
2. Creșterea calității activității manageriale și a ghidării cadrelor didactice;
3. Îmbunătăţirea calităţii educaţiei prin dezvoltare profesională și formare
continuă;
4. Colaborarea intersectorială pentru asistența copiilor în situații de risc,
pentru facilitarea incluziunii sociale;
5. Asigurarea calității procesului de evaluare, prin promovarea exigenței și
respectării Referențialului de evaluare și standardelor de eficiență
a învățării;
6. Promovarea rolului educației non-formale, a voluntariatului și implicării
civice prin promovarea activităților educative extrașcolare;
7. Dezvoltarea parteneriatului social, creșterea rolului părinților și
comunităților în guvernarea educației.