NR......./.

PLAN MANAGERIAL
al Coordonatorului pentru proiecte i programe educative
colare i extracolare

AN COLAR 2017- 2018

S nu-i educm pe copiii notri pentru lumea de azi. Aceast lume nu va mai exista cnd ei
vor fi mari i nimic nu ne permite s tim cum va fi lumea lor. Atunci s-i nvm s se adapteze.
(Maria Montessori Descoperirea copilului)

Activitatea educativ colar i extracolar are mereu n atenie nevoia de adaptare la cerinele individuale, diverse ale tuturor copiilor, la interesele de
cunoatere i la potenialul lor. Contextele create de diversele modaliti de concretizare a acestui tip de educaie: proiecte, manifestri punctuale, aplicaii
tematice etc, ofer posibilitatea abordrilor interdisciplinare, cross-curriculare i transdisciplinare, exersarea competenelor i abilitilor de via ntr-o manier
integrat, de dezvoltare holistic a personalitii.
Activitiile extracurriculare contribuie la gndirea i completarea procesului de nvare, la dezvoltarea nclinaiilor i aptitudinilor elevilor, la
organizarea raional i plcut a timpului lor liber. Avnd un caracter atractiv, elevii particip ntr-o atmosfer de voie bun i optimism, cu nsufleire i
druire, la astfel de activiti.
Potenialul larg al activitilor extracurriculare este generator de cutri i soluii variate. Succesul este garantat dac ai ncredere n imaginaia, bucuria
i n dragostea din sufletul copiilor, dar s i lai pe ei s te conduc spre aciuni frumoase i valoroase.
Activitatea extracolar genereaz relaii de prietenie i ajutor reciproc, educ simul responsabilitii i statornicesc o atitudine just fa de colectiv i
fa de scopurile urmrite.

pag.1
VIZIUNE :
Valorificarea rolului definitoriu al educaiei n pregtirea copiilor i contribuia n devenirea lor ca ceteni activi ntr-o
societate dinamic, n continu transformare, contribuind totodat la procesul permanent de mbuntire a calitii vieii.
Aplicarea modelului diversitii prin abordarea educaional difereniat complementar formal i non-formal (elevul
devine resurs, productor, lider de opinie, deci participant activ).
Stimularea dezvoltrii cognitive, spirituale, interpersonale i sociale prin extinderea spaiului de intervenie n procesul
educaional curricular, n scopul valorificrii tuturor valenelor educative ale coninutului nvrii n interesul superior al
copilului.

PUNCTE TARI :
Reea coerent de coordonare a activitilor educative colare, extracolare i extracurriculare: inspectorul educativ i
inspectorul colar cu programe i proiecte de cooperare internaional la nivel judeean, coordonatorul de programe i
proiecte colare la nivelul unitii de nvmnt, consilierul diriginte i corpul profesoral la nivelul clasei, structurile
organizaionale ale elevilor i prinilor - la nivelul unitii colare;
Rezultate bune ale copiilor la manifestrile educative locale, judeene, regionale i naionale;Experien n domeniul
activitii educative colare i extracolare;
Personal didactic calificat, cu competene necesare evalurii i valorificrii valenelor educative derivate dintr-o problematic
educativ divers;
Diversitatea programului de activiti educative;
Modaliti alternative de petrecere a timpului liber prin activiti derulate n timpul anului colar
Finalitatea proiectelor i programelor educative ale copiilor prin participarea la competiii la nivel de unitate, local, judeean,
regional i naional;
Mediatizarea activitilor extracolare i extracurriculare n comunitate, prin spectacole, recitaluri, concursuri, competiii
pentru copii;
 Existena parteneriatului educaional cu familia n vederea responsabilizrii acestora n susinerea i mbuntirea actului
educaional;

PUNCTE SLABE :
n cadrul activitii formale, accentul cade pe transmiterea cunotinelor i nu pe caracterul educativ al coninutului;
Abordarea sporadic a influenei pozitive a activitii educative colare i extracolare asupra dezvoltrii personalitii
elevului de gimnaziu;
Minimalizarea activitii educative colare i extracolare de ctre prini;
Fonduri insuficiente pentru desfurarea activitilor educative colare i extracolare;
Insuficienta formare a cadrelor didactice n domeniul activitilor educative colare i extracolare;
Carene n domeniul colaborrii ntre cadrele didactice n scopul realizrii unor proiecte educaionale interdisciplinare;

OPORTUNITI :
Deschiderea activitii educative spre implicare i responsabilizarea n viaa comunitii;
Diversificarea ofertei educaionale, creterea calitii actului educaional prin perspectiva descentralizrii i a concurenei pe
piaa educaiei;
Valorificarea potenialului creativ al elevilor prin iniierea de noi proiecte educative i asumarea de roluri;
Interesul elevilor de a se implica n ct mai multe activiti extracolare;

AMENINRI:
Dezavantajul creat de programele colare ncrcate care nu permit dezvoltarea componentei educative;
Oferta negativ a strzii i internetului;
Neimplicarea familiei n susinerea activitii educative din coal.

pag.3
 SCOPUL: Ridicarea standardelor calitative ale educaiei formale i non-formale prin complementarizarea lor n
vederea valorificrii potenialului elevilor i a formrii lor ca ceteni europeni pro-activi.

OBIECTIVE STRATEGICE:

1. Recunoaterea activitii educative colare i extracolare ca dimensiune fundamental a procesului instructiv educativ;
2. Permanenta actualizare a coninutului nvrii i accentuarea dimensiunii educative a acestuia;
3. ntrirea statutului activitii educative colare i extracolare ca spaiu de dezvoltare personal;
4. Recunoaterea educaiei non-formale ca spaiu aplicativ pentru educaia formal;
5. Profesionalizarea activitii educative colare i extracolare prin dezvoltarea acesteia pe tipuri de educaie complementar;
6. Dezvoltarea dimensiunii europene a activitii educative colare, extracolare i extracurriculare prin multiplicarea programelor i
proiectelor educative de cooperare internaional;
7. Creterea vizibilitii eficienei activitii educative colare i extracolare prin prevenirea i reducetea fenomenelor antisociale, de
abandon colar, absenteism i analfabetism;
8. Formarea resursei umane n domeniul activitii educative colare i extracolare;
9. Asigurarea eficienei activitii educative colare i extracolare prin monitorizarea i evaluarea impactului acesteia n comunitate;
10.ntrirea parteneriatului educaional guvernamental non-guvernamental n vederea responsabilizrii tuturor factorilor sociali
implicai n susinerea procesului instructiv-educativ.

OBIECTIVE OPERAIONALE:

1. Asigurarea cadrului legislativ specific activitii educative colare i extracolare.

2. Abordarea complementar a dimensiunii curriculare cu cea cross-curriculare i extracurriculare n proiectarea activitii
educative.
3. Introducerea i valorificarea elementului educativ n fiecare unitate de nvare.
pag.4
 4. Implementarea metodelor activ-participative pentru ridicarea calitii rezultatelor nvrii.
5. Redimensionarea orei de consiliere i orientare colar din perspectiva valenelor educaiei de impact.

REZULTATE ATEPTATE:

creterea calitii actului educaional i a rezultatelor nvrii;

introducerea obligatorie elementului educativ n proiectarea i desfurarea activitii didactice la fiecare obiect de studiu;
proiectarea activitilor educative extracurriculare ca aplicaii concrete a cunotinelor acumulate i a abilitilor i
competenelor formate n cadrul obiectelor de studiu;
stimularea interesului elevilor i a cadrelor didactice de a se implica n proiecte i programe educative curriculare,
extracolare i extracurriculare la nivelul fiecrei uniti de nvmnt;
stimularea i multiplicarea iniiativelor tinerilor n dezvoltarea vieii comunitii colare/comunitii;
reducerea procentului fenomenelor antisociale, a abandonului i absenteismului colar;
creterea ratei promovabilitii colare; asigurarea anselor egale
de dezvoltare personal; ridicarea calitii resursei umane din
sistemul educaional; formarea resursei umane necesare dezvoltrii
societii cunoaterii;
asigurarea sustenabilitii proiectelor educative prin contientizarea comunitii cu privire la potenialul pe care programele
educaionale le au asupra formrii tinerei generaii ce urmeaz a se integra;

I. OBIECTIVE:

Optimizarea relaiei coal - familie;

Diversificarea activitii extracurriculare;

Identificarea unor strategii de ameliorare a comportamentului colar i comunitar al elevilor, n vederea diminurii
punctelor slabe legate de traseul lor educativ: note sczute la purtare, absenteism, violen verbal i fizic, etc.
pag.5

Atragerea Comisiei diriginilor i implicit a elevilor n activiti i programe de socializare i culturalizare;

Elaborarea de parteneriate cu factorii decizionali locali i cu familia, n vederea evitrii abandonului colar, precum i
pentru monitorizarea i oferirea de consiliere elevilor;

Conectarea colii la programe i proiecte educaionale, la nivel local, judeean, naional i internaional;

Continuarea parteneriatelor i activitilor de voluntariat demarate i n anii trecui.

II. MODALITI DE REALIZARE:

Monitorizarea disciplinei n coal;

Depistarea i analiza cazurilor grave de indisciplin, de deviere comportamental i de delincven juvenil;

Colaborarea cu familia, Jandarmeria, Poliia de proximitate, Centrul judeean de asisten psihopedagogic n vederea reducerii
fenomenului de absenteism i de violen colar;

ncurajarea participrii elevilor la concursuri i olimpiade colare, la activitile educative din coal sau din afara colii;

Activiti de orientare colar i profesional;

Activiti de educaie rutier, sanitar i de securitate personal cu invitai din rndul specialitilor;

Implicarea i colaborarea elevilor/cadrelor didactice n vederea sustenerii site-ului, revistei colii i n activiti artistice;

Excursii tematice, vizite la muzee, drumeii etc.

III. GRUPUL INT:

PRIMAR precolarii, elevii ciclului primar i gimnazial, cadrele didactice din coal i grdiniele arondate.
SECUNDAR familia, societatea civil, comunitatea i societatea n ansamblul ei.

pag.6
Domeni
Obiective Activitati Termen Cine raspunde Obs.
ul
Coordonator programe i
Cunoaterea i respectarea actelor normative care
1.10.2017 proiecte educative colare i
reglementeaz activitatea educativ
1. extracolare
P Repartizarea dirigintilor/nvtorilor pe clase 09. 2017 Dirigniti/invatatori
Consiliul de
R ntocmirea bazei de date privind situaia disciplinar,
lunar administraie/responsabilul
absenteismul, delicvena
O comisie
I Director/Coord. Grdinie
Asigurarea cadrului Elaborarea Programului activitilor / proiectelor 1.10.2017 Coordonator programe i
E legislativ specific educative colare i extracolare proiecte educative colare i
C activitii educative extracolare
T colare i Organizarea Comisiei metodice a ariei curriculare Coordonator programe i
A extracolare. Consiliere i orientare i activiti educative colare i 09.2017 proiecte educative colare i
extracolare extracolare
R
ntocmirea proiectrilor anuale i semestriale a
Coordonator programe i
E activitii de consiliere i orientare / a activitilor
25.10.2017 proiecte ed. c. i extrac.
extracurriculare conform noilor reglementri
Termen
ntocmirea programelor de parteneriate educaionale. Director
permanent
I
1.10.2017
Revizuirea Regulamentului de ordine interioar Consiliul de administratie
O ntocmirea graficului elevilor i profesorilor de 09.2017
Reponsabilii de orar
R serviciu pe coal
G Elaborarea programului Comisiei metodice a
Coordonator programe i
Dirigintilor i a programului activitilor educative 10.10.2017
A proiecte ed. c. i extrac.
colare i extracolare
N
Constituirea comisiei pentru prevenirea i combaterea
I 10.2017 Resp.comisiei
violenei n mediul colar

pag.7
Scoala Gimnaziala Merei
Str. Principal, com. Merei, jud. Buzu
Tel/ fax: 0238509425
E-mail: scoalamerei@yahoo.com

Z Coordonator programe i
Organizarea Consiliului Elevilor 10.2017 proiecte ed. c. i extrac./
A dirigintii/invtorii
R Coordonator programe i
proiecte educative colare i
E Organizarea Consiliului reprezentativ al prinilor 10.2017
extracolare
Coord. Grdinie
Director
ntocmirea graficului de interasistene la orele de Coordonator programe i
15.10.2017
Motivarea pentru consiliere proiecte educative colare i
iniiativ a extracolare
Consiliului Elevilor
nou constituit,
Coordonator programe i
proiectarea de ntocmirea graficului de desfurare a activitilor
10.2017 proiecte educative colare i
activiti metodice
extracolare
extracurriculare cu
specific cultural;
1.Desfurarea orelor de consiliere conform noilor
Diriginti/nvtori /educatoare
reglementri privind activitatea de consiliere i sptmnal
2. orientare
I Coordonator programe/ Coord.
2.Operaionalizarea activitilor din calendarul propriu Grdinie
M Abordarea i a celor din parteneriate permanent Responsabilii comisiilor
P complementar a metodice -Parteneriate
L dimensiunii 3.Aciuni de prevenire a absenteismului i abandonului Director
curriculare cu cea permanent Coordonator programe i
E cross-curriculare i colar, de ameliorare a disciplinei colare proiecte ed. c. i extrac.
M extracurriculare n Director
E proiectarea 4.Aciuni de prevenire a consumului de droguri, a Conform Coordonator programe i
N activitii educative. delicvenei juvenile, a traficului de persoane planificrii proiecte ed. c. i extrac.

pag.8
T
A
Redimensionarea orei de consiliere i
R
E

Introducerea i
valorificarea
elementului
educativ n fiecare
unitate de nvare.

Implementarea
metodelor activ-
participative
pentru ridicarea
calitii rezultatelor
nvrii.
 - prevenirea abandonului colar
protecia muncii, a normelor de circulaie, de prevenire Coordonator programe
- prevenirea traficului de persoane
5.Aciuni pentru prevenirea i combaterea violenei n
a incendiilor Coordonatoare grdinie
mediul colar - prevenirea exploatrii Permanent
Responsabili comisii metodice
- prevenirea
9.Aciuni de cunoatere i respectare violeneidei abuzului asupra
a normelor
Director
copilului prin munc a copiilor
6.Aciuni de cinstire a marilor
protecia evenimente ale istoriei
a mediului
- promovarea egalitii de anse (non-
10.Organizarea de programe specifice pentru
i culturii naionale, europene, mondiale discriminare, grupuri dezavantajate)
- ed. ptr. dezv. personal
- ed. ptr. dezvoltarea comunitar
7.Aciuni de nsuire- ed. inter i multicultural
i respectare a normelor de
- ed. ecologic
igien, de prevenire - a ed. pentru pace
mbolnvirii
- ed. prin sport
- ed. ptr. drepturile copilului
8.Aciuni de cunoatere i respectare regulilor- ed.de global
- ed. pentru sntate

pag.9
Scoala Gimnaziala Merei
Str. Principal, com. Merei, jud. Buzu
Tel/ fax: 0238509425
E-mail: scoalamerei@yahoo.com

orientare colar Consiliul de administraie,

din perspectiva 11.Derularea activitilor tradiionale ale colii (Zilele Conform Coordonator programe i
valenelor educaiei Scolii, Ziua educatiei, ziua nvtorului, etc). planificrii proiecte ed. c. i extrac.
de impact. Coord. Grdinie
Director
Coord. Grdinie
12. Dezvoltarea parteneriatelor interinstituionale Permanent
Coordonator programe i
proiecte ed. c. i extrac.
Coordonator programe i
13.Organizarea de reuniuni de informare i iniiere
Nov. proiecte ed. c. i extrac.
pentru conceperea, monitorizarea i evaluarea
Aprilie
proiectelor
Director
Complementarizare Coordonator programe i
a educaiei formale 14.Eficientizarea activitii de consiliere privind
Sem. II proiecte ed. c. i extrac.
cu cea non-formale cariera
Diriginti-clasele a VIII-a
prin initierea de Dirigintii claselor a VIII-a
activiti educative 15.Eficientizarea pregtirii elevilor pentru concursuri,
Permanent
interdisciplinare competitii, examen admitere liceu
Invatatori, Profesori
diverse Coordonator programe i
16.Permanentizarea parteneriatelor cu autoritile proiecte ed. c. i extrac.
Permanent
locale, mass-media, ageni economici Coord. Grdinie
Director
Coordonator programe i
proiecte ed. c. i extrac.
Conform
17.Organizarea concursurilor civice, artistice, sportive
planificrii
Dirigintii/nvtorii/educatoare
Responsabilii comisiilor
Coordonator programe i
18.mbuntirea imaginii colii prin ambientizarea
proiecte ed. c. i extrac.
personalizat, apariii n pres, pe site-uri educaionale Permanent
Coord. Grdinie
Director

pag.10
Scoala Gimnaziala Merei
Str. Principal, com. Merei, jud. Buzu
Tel/ fax: 0238509425
E-mail: scoalamerei@yahoo.com
3.
C Consilierea i
evaluarea
O activitilor
N educative colare i
extracolare pe baza
T standardelor,
R criteriilor i
O indicatorilor de
calitate.
L
19.Optimizarea relaiei de comunicare cadre didactice
Dirigintii/ invatatorii/ educatoare
- prini Permanent
Coordonator programe i
20.Elaborarea de materiale i instrumente de lucru
Lunar proiecte ed. c. i extrac.
specifice (mape de documentare)
Responsabilii comisiilor
21.Responsabilizarea membrilor Consiliului elevilor
Coordonator programe i
i a elevilor cu responsabiliti la nivelul claselor
Permanent proiecte ed. c. i extrac.
pentru a dezvolta iniiative i a-i asuma sarcini
Realizarea unui numr de asistene la orele de Coordonator programe i
Periodic
dirigenie proiecte ed. c. i extrac.
Coordonator programe i
Realizarea unor investigaii nemijlocite n rndul
Lunar proiecte ed. c. i extrac.
elevilor pentru a evidenia prioritile educative
Preedinte Consiliul elevilor
Analiza stadiului ndeplinirii programelor de activiti Coordonator programe i
ale comisiei diriginilor Periodic proiecte ed. c. i extrac.
Evaluarea impactului activitilor educative asupra Coordonator programe i
strii disciplinare a elevilor Semestrial proiecte ed. c. i extrac.
pag.11
Scoala Gimnaziala Merei
Str. Principal, com. Merei, jud. Buzu
Tel/ fax: 0238509425
E-mail: scoalamerei@yahoo.com

I
EVAL
UARE
Coordonator programe i
Rezolvarea eficient a eventualelor conflicte aprute n
Periodic proiecte ed. c. i extrac.
coal
Dirigintii/nvtorii/educatoare

DIRECTOR, Coordonator proiecte i programe

educative colare i extracolare,
Prof. Gheorghe Pavelescu Camelia Ioana
Cenoiu Oana Andreea

pag.12