UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT:

Liceul Teoretic ,Universum”, comuna Sărata Galbenă

PLANUL MANAGERIAL AL ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE ŞI EXTRAŞCOLARE

ANUL ŞCOLAR 2023-2024
“Educaţia este activitatea de disciplinare, cultivare, civilizare şi moralizare a omului, iar scopul educaţiei este de a dezvolta în individ
toată perfecţiunea de care este susceptibil” (KANT, 1992).

Activitatea educativă şcolară şi extraşcolară reprezintă spaţiul aplicativ care permite transferul şi aplicabilitatea
cunoştinţelor, abilităţilor, competenţelor dobândite în sistemul de învăţământ. Prin formele sale specifice, activitatea educativă
şcolară şi extraşcolară dezvoltă gândirea critică şi stimulează implicarea tinerei generaţii în actul decizional în contextul
respectării drepturilor omului şi al asumării responsabilităţilor sociale, realizându-se, astfel, o simbioză lucrativă între
componenta cognitivă şi cea comportamentală. Educaţia este o prioritate absolută şi un agent cheie al asigurării coeziunii sociale
capabil să contribuie la îmbunătăţirea climatului democratic european.

VIZIUNE :
 Valorificarea rolului definitoriu al educaţiei în pregătirea copiilor şi contribuţia în devenirea lor ca cetăţeni activi
într-o societate dinamică, în continuă transformare, contribuind totodată la procesul permanent de îmbunătăţire a
calităţii vieţii.
 Aplicarea modelului diversităţii prin abordarea educaţională diferenţiată complementară formală şi non-formală
(elevul devine resursă, producător, lider de opinie, deci participant activ).
 Stimularea dezvoltării cognitive, spirituale, interpersonale şi sociale prin extinderea spaţiului de intervenţie în
procesul educaţional curricular, în scopul valorificării tuturor valenţelor educative ale conţinutului învăţării în
interesul superior al copilulului.
PUNCTE TARI :
 Personal didactic calificat, cu competenţe necesare evaluării şi valorificării valenţelor educative derivate dintr-o
problematică educativă diversă;
 Diversitatea programului de activităţi educative;
 Instituţii specializate în activităţi educative extraşcolare în care sunt implicaţi elevii noştri: Consiliul Elevilor, Casa
de Cultură din comunitate, biblioteca sătească și alți parteneri educaționali.
 Modalităţi alternative de petrecere a timpului liber prin activităţi derulate în timpul anului şcolar;
 Existenţa unei oferte educaţionale proprii;
 Rezultate bune şi foarte bune ale copiilor la manifestările educative locale, raionale şi republicane;
 Finalitatea proiectelor şi programelor educative ale copiilor prin participarea la competiţii la nivel de unitate, local,
judeţean, regional şi naţional;
 Mediatizarea activităţilor extraşcolare şi extracurriculare în comunitate prin mass-media locală, dar şi prin
spectacole, recitaluri, concursuri, competiţii pentru copii;
 Ridicarea calităţii şi eficienţei actului educaţional prin îmbunătăţirea bazei materiale din unitate;
 Existenţa parteneriatului educaţional cu familia, comunitatea, în vederea responsabilizării acestora în susţinerea şi
îmbunătăţirea actului educaţional.

PUNCTE SLABE :
 Abordarea sporadică a influenţei pozitive a activităţii educative şcolare şi extraşcolare asupra dezvoltării
personalităţii elevului din treapta primară, gimnazială și liceală;
 Fonduri insuficiente pentru desfăşurarea activităţilor educative şcolare şi extraşcolare;
 Insuficienta formare a cadrelor didactice în domeniul activităţilor educative şcolare şi extraşcolare;
 Carenţe în domeniul colaborării între cadrele didactice în scopul realizării unor proiecte educaţionale
interdisciplinare.
OPORTUNITĂŢI :
 Redimensionarea “şcolii” ca o comunitate autentică, temporală, contextuală, racordată la viaţa publică;
 Deschiderea activităţii educative spre implicare şi responsabilizarea în viaţa comunităţii;
 Amplificarea dimensiunii europene prin accesarea noii generaţii de programe şi proiecte de cooperare
internaţională;
 Diversificarea ofertei educaţionale, creşterea calităţii actului educaţional prin
perspectiva descentralizării şi a concurenţei pe piaţa educaţiei;
  Valorificarea potenţialului creativ al elevilor prin iniţierea de noi proiecte educative şi asumarea de
roluri;
 Interesul elevilor de a se implica în cât mai multe activităţi extraşcolare;
 Valorificarea voluntariatului şi dezvoltarea conştiinţei utilităţii sociale a copiilor;
 Promovarea dialogului intercultural în vederea creşterii calităţii vieţii comunităţii;
 Iniţierea copiilor în managementul de proiect şi în procesul decizional în vederea finalizării
demersurilor lor.

AMENINŢĂRI:
 Absenţa cadrului legislativ care reglementează şi certifică activitatea educativă şcolară şi
extraşcolară;
 Dezavantajul creat de programele şcolare încărcate care nu permit dezvoltarea componentei
educative;
 Oferta negativă a străzii şi internetului;
 Neimplicarea familiei în susţinerea activităţii educative din şcoală.

PRINCIPII ŞI VALORI:
Strategia activităţii educative şcolare şi extraşcolare este proiectată după principiile: principiul priorităţii educaţiei, ca
responsabilitate asumată de MEC:
 principiul accesului egal la educaţie – conform Constituţiei şi Convenţiei ONU a Drepturilor Copilului, fiecare
copil are dreptul la educaţie;
 principiul interculturalităţii;
 principiul continuităţii activităţilor care au caracter permanent şi se bazează pe experienţa anterioară;
 principiul complementarităţii formal –non-formal;
 principiul flexibilităţii organizaţionale şi informaţionale;
 principiul descentralizării autorităţii educaţionale şi al asigurării unităţii demersurilor educaţionale locale prin
coordonare;
 principiul abordării globale, unitare, multidisciplinare şi integrate;
 principiul transparenţei implementării strategiei;
 principiul cooperării – implementarea strategiei are la bază cooperarea instituţională, atât la nivel naţional, cât şi
internaţional.
 SCOPUL: Ridicarea standardelor calitative ale educaţiei formale şi non-formale prin complementarizarea lor în
vederea valorificării potenţialului elevilor şi a formării lor ca cetăţeni europeni pro-activi.

OBIECTIVE STRATEGICE:
1. Recunoaşterea activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca dimensiune fundamentală a procesului instructiv – educativ;
2. Permanenta actualizare a conţinutului învăţării şi accentuarea dimensiunii educative a acestuia;
3. Întărirea statutului activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca spaţiu de dezvoltare personală;
4. Recunoaşterea educaţiei non-formale ca spaţiu aplicativ pentru educaţia formală;
5. Profesionalizarea activităţii educative şcolare şi extraşcolare prin dezvoltarea acesteia pe tipuri de educaţie
complementară;
6. Dezvoltarea dimensiunii europene a activităţii educative şcolare, extraşcolare şi extracurriculare prin multiplicarea
programelor şi proiectelor educative de cooperare internaţională;
7. Creşterea vizibilităţii eficienţei activităţii educative şcolare şi extraşcolare prin prevenirea şi reducerea fenomenelor
antisociale, de abandon şcolar, absenteism şi analfabetism;
8. Formarea resursei umane în domeniul activităţii educative şcolare şi extraşcolare;
9. Asigurarea eficienţei activităţii educative şcolare şi extraşcolare prin monitorizarea şi evaluarea impactului acesteia în
comunitate;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
1. Asigurarea cadrului legislativ specific activităţii educative şcolare şi extraşcolare.
2. Abordarea complementară a dimensiunii curriculare cu cea cross-curriculare şi extracurriculare în proiectarea
activităţii educative.
3. Introducerea şi valorificarea elementului educativ în fiecare unitate de învăţare.
4. Implementarea metodelor activ-participative pentru ridicarea calităţii rezultatelor învăţării.
5. Redimensionarea orei de consiliere şi orientare şcolară din perspectiva valenţelor educaţiei de impact.

GRUPUL ŢINTĂ :
Primar: elevii claselor: I - XII, cadrele didactice din unitatea şcolară.
Secundar: familia, societatea civilă, comunitatea şi societatea în ansamblul ei.
REZULTATE AŞTEPTATE:

o creşterea calităţii actului educaţional şi a rezultatelor învăţării;

o introducerea obligatorie a elementului educativ în proiectarea şi desfăşurarea activităţii didactice la fiecare obiect
de studiu;
o proiectarea activităţilor educative extracurriculare ca aplicaţii concrete a cunoştinţelor acumulate şi a abilităţilor şi
competenţelor formate în cadrul obiectelor de studiu;
o stimularea interesului elevilor şi a cadrelor didactice de a se implica în proiecte şi programe educative curriculare,
extraşcolare şi extracurriculare la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ;
o stimularea şi multiplicarea iniţiativelor elevilor în dezvoltarea vieţii comunităţii şcolare/comunităţii;
o reducerea procentului fenomenelor antisociale, a abandonului şi absenteismului şcolar;
o creşterea ratei promovabilităţii şcolare;
o asigurarea şanselor egale de dezvoltare personală;
o ridicarea calităţii resursei umane din sistemul educaţional;
o formarea resursei umane necesare dezvoltării societăţii cunoaşterii;
o asigurarea sustenabilităţii proiectelor educative prin conştientizarea comunităţii cu privire la potenţialul pe care
programele educaţionale le au asupra formării tinerei generaţii ce urmează a se integra;
o transformarea educaţiei în sursă de dezvoltare comunitară.
 PLANUL DE ACŢIUNE PRIVIND IMPLEMENTAREA STRATEGIEI DEZVOLTĂRII
ACTIVITĂŢII EDUCATIVE ŞI EXTRAŞCOLARE
ANUL ȘCOLAR 2023-2024

OBIECTIV FUNCŢIA ACTIVITĂŢI RESURSE RESPONSABILI/ TERMEN

COLABORATORI
O1. Asigurarea Organizare - Reactualizarea bazei de date Consiliul de Diriginţi
cadrului legislativ privind situaţia disciplinară, Administraţie
specific activităţii 1.1. Elaborarea absenteismul, delicvenţa; Învăţători sept.2023
educative şcolare şi aprobarea - Elaborarea planului managerial al Director
şi extraşcolare actelor normative activităţii educative şcolare şi
de reglementare extraşcolare; Director adjunct
a activităţilor - Încheierea parteneriatelor Poliţia
educative şcolare educative şi stabilirea Diriginţi
şi extraşcolare . responsabilităţilor în cadrul
echipelor de proiect; Învăţători
1.2. Actualizarea - Elaborarea calendarului
actelor legislative activităţilor educative şcolare şi Părinți oct.2023
în vigoare prin extraşcolare – stabilirea
modificări, responsabilităţilor;
completări
şi adăugiri.
O2. Ridicarea Implementare - Crearea echipelor de lucru
calităţii actului 2.1. Implementare interdisciplinare pentru iniţierea,
educaţional prin: a abordării intra-, organizarea şi implementarea Consiliul de
cross- şi proiectelor educative; Administraţie
extracurriculare în - Desfăşurarea orelor de consiliere şi Pe oarcursul
procesul orientare şcolară conform cerinţelor anului
instructiv- Ghidului metodologic ; Consilierul Educativ
educativ - Operaţionalizarea activităţilor Director
A. Abordarea 2.2. Introducerea şi educative din calendarul propriu şi
complementară: valorificarea al celor de parteneriat; Director adjunct
intra-, cross- şi elementului - Acţiuni de prevenire a
extracurriculară educativ în fiecare Diriginţi
absenteismului, abandonului şcolar,
în proiectarea unitate de învăţare. fenomenelor anti-sociale;
activităţii 2.3. Permanenta Învăţători
- Organizarea de concursuri
didactice şcolare şi actualizare a Elevii
de proiecte educative şcolare
extraşcolare. conţinutului învăţării şi extraşcolare în parteneriat
pentru a răspunde cu Comitetele de părinţi,
B. Realizarea unui
nevoilor de reprezentanţi ai comunităţii
raport echilibrat
dezvoltare ale locale;
între conţinutul Bibliotecara
societăţii cunoaşterii. - Dezvoltarea componentei educative
educativ şi cel şcolii
2.4. Utilizarea, cu în proiectarea activităţii didactice;
ştiinţific în
preponderenţă, a - Derularea activităţilor
activitatea
metodelor activ- tradiţionale ale şcolii: cinstirea
didactică de
participative marilor
predare – Consilierul
centrate pe elev. Evenimente istorice, serbări şcolare
învăţare. educativ
2.5. Restructurare cu diferite ocazii, organizarea
C. Racordarea a activităţii etapei pe şcoală a concursurilor şi Consiliul Instituţii partenere
conţinutului educative şcolare şi olimpiadelor şcolare, cinstirea Zilei Reprezentativ al Permanent
învăţării şi a extraşcolare în Şcolii, activităţi culurale organizate Părinţilor
didacticilor la funcţie de priorităţile cu sprijinul bibliotecii etc.
tendinţele de în educaţie la nivel
dezvoltarea ale local, judeţean
societăţii şi naţional. Biblioteca sătească şi
Întărirea statutului Biblioteca şcolară Lunar
educaţiei non-formale
ca spaţiu de dezvoltare
D. Complementa- personală.
rizarea educaţiei 2.6. Recunoaşterea educaţiei
formale cu cea non- non-formale ca spaţiu aplicativ
formale prin pentru educaţia
iniţierea de formală. 2.7.Profesionalizarea
activităţi educative educaţiei non-formale prin
interdisciplinare dezvoltarea acesteia pe tipuri
diverse de educaţie complementară.
2.9. Dezvoltarea dimensiunii
E. Recunoaşterea europene a activităţii educative Periodic
educaţiei non- extraşcolare şi
formale ca extracurriculare prin
dimensiune multiplicarea programelor şi
fundamentală a proiectelor educative
procesului internaţionale.
instructiv educativ 2.10. Creşterea
vizibilităţii eficienţei educaţiei
non-formale prin prevenirea şi
reducerea fenomenelor
antisociale, de abandon şcolar,
absenteism şi
analfabetism.

O 3 :Consilierea şi Evaluare - Realizarea unor sondaje Consilierul Diriginţi Periodic

evaluarea de opinie în rândul educativ
activităţilor elevilor, a cadrelor Învăţători
educative şcolare didactice şi părinţilor în Consiliul de
şi extraşcolare pe scopul identificării Conform
priorităţilor educative şi
eficientizării
activităţilor;
baza standardelor, - Realizarea asistenţelor la orele de Administraţie graficului de
criteriilor şi consiliere şi orientate şcolară; asistenţe
indicatorilor de - Întocmirea portofoliului
calitate. activităţilor educative la nivelul
şcolii; Diriginţi
- Analiza stadiului de îndeplinire Permanent
a programelor de activităţi ale
Comisiei Diriginţilor; Lunar
- Acordarea unui punctaj Învăţători Consiliul de
corespunzător cadrelor didactice Administraţie
care participă la organizarea şi
desfăşurarea activităţilor la nivel Semestrial
judeţean, naţional şi internaţional; Consiliul
- Premierea elevilor şi personalului Profesoral Consiliul Profesoral
didactic.
 Calendarul activităților educative în anul de studii 2023-2024
SEMESTRUL
NR. ACTIVITATEA TIPUL DE ACTIVITATE TERMEN RESPONSABILI
CRT.
1. „Bun găsit dragă școală” Activitate festivă a deschiderii 01 septembrie Directorii
noului an şcolar adjuncți
Cadrele didactice
2. ”Ziua mondială de prevenire a Expoziție, prezentări Power 10 septembrie Consiliul elevilor
siucidului” Point Dir. Adj. Pentru educație
,,Viața are prioritate” Prof. Educație pentru
societate, dezvoltare
personală
3. De ziua cărții: Activitate educațională 13 septembrie Bibliotecara şcolii
1. Concursul de poezii cu tematica : nonformală Profesorul de istorie
,, Supraconsumatorul”
2. Concursul de desene cu tema:
,,Protecția consumatorului în culori”
4. ,,Ziua mondială a Păcii” clasele I – a Activitate extrașcolară : 20 septembrie Biblioteca școlară în
IX-a - Concursul filmărilor video parteneriat cu biblioteca
- Concursul desenelor publică
- Concursul poeziilor Învățătorii claselor
Cu tema: ,,Să fie pace în primare
toată lumea” Profesorii de l. română
Consiliul Elevilor
5. ,,De ziua ta mărite profesor” Activittate artistică dedicată 05 octombrie Clasa a XII-a
profesorilor Consiliul Elevilor
6. ,,Ziua mondială Anti-trafic” Concursul desenilor cu 18 Profesorii de educația
tema: ,,Stop traficului de ființe Octombrie plastică
umane”
7. ,,Târgul plăcintelor- 2023” Activitate –educație financiară 26 octombrie Dir. Adj. Educ.
în cadrul concursului Consiliul elevilor
8. ,,Hramul comunei Sărata Galbenă” Concursul proiectelor video cu 27 octombrie Dir. Adj. Pentru educ.
tema: ,,Pe un picior de plai”, Consiliul elevilor
clasele a IX-a, a XII-a .
9. ,,Ziua mondială a tineretului” - Concursul 10 noiembrie Dir. Adj. Educ
 raional ,,Academia Elevii claselor
Dezbaterilor” a IX-a , a XII-a
- Masă rotundă de discuții Consiliul elevilor
cu tema: ,,Tinerii de azi și
de mâine”
10. Ziua mondială a toleranței - Act de binefacere: ,,Donație 16 noiembrie Consiliul elevilor
de haine ți încălțăminte de Clasa a X-a- a XII-a
iarnă copiilor din familiii
social vulnerabile”
11. Ziua internațională a drepturilor Masa rotundă de discuții cu 19 noiembrie Dir. Adj. Pentru educație
copiilor tema: Codul de etică a copilului Profesorii de educație
pentru societate
12. Ziua mondială a comemorării Activitate educațională: 26 noiembrie Învățătorii claselor
victemelor în accidentele rutiere Educație rutieră în clasele a I- primare
IV-a
,,Stop încălcării regulilor de
circulație
13. Ziua internațională a persoanelor cu Activități distractive în cadrul 03.decembrie Voluntari
dizabilități Centrului de Resurse. Membrii consiliului
-Master clas – desen facial elevilor
-Teatrul de mimică și CDS a Centrului de
pantomimă Resurse
-Mini discotecă
14. Ziua Internațională de combatere a Activități de informare , 10 decembrie Dir. Adj. Educ.
HIV SIDA sondaje, păreri acțiuni mobile Consiliul elevilor
15. Ziua Internațională a voluntariatului Activitate de voluntariat:
-Vizite la domiciliu la profesorii 02.decembrie Elevii Voluntari din
pensionari ( ajutor la lucrul clasele a X-a , a XII-a
casnic)
- Vizite la Centrul Azilului de
bătrâni de Stat din comună
( Deservire cu fructe ,
convorbiri Teta-tet )
16.. „Tradiții și obicee creștine ,, Sfântul Activitate de binefacere în Noiembrie Directorul adjunct pentru
Nicolae” cadrul Centrului de Resurse educație, Elevii cl. XII-a.
elevii clasei a XII-a
- ,,Eu azi sunt Sfântul CDS a Centrului de Resurse
Nicolae”
11. Tradiții și obicee de Revelion -2023 Activități planificate în 17decembrie Profesor de istorie
comunitate la agenții economici 24 decembrie Parteneri Biblioteca
,,De ura am tot ura -2023”
12. „Drepturile copilului, drepturile Dezbateri, mape / panouri 20 noiembrie Învăţători, Diriginţi
omului” - tematice Jocuri în Lumea Consilier educativ
Ziua Internaţională a drepturilor copiilor
Copilului
13. „Să cinstim istoria patriei!” Concurs, prezentări power- 1 decembrie Profesorul de istorie
- Ziua Naţională a României. point, spectacol omagial Dir. Adj. Educ.
Diriginţi, Învăţători
14. Concursul „Cea mai curată şi mai Activităţi de gospodărire şi de decembrie Diriginţii
frumoasă clasă” ambientizare personalizată a Învăţătorii
claselor şi şcolii - concurs
clase
15. „Tradiţii şi obiceiuri laice şi Activitate de voluntariat 6 decembrie Profesorul de religie
religioase” - Voluntari
Sfinţi şi sărbători - Sfântul Nicolae
16. „Tradiţii de Crăciun” Colinde, serbări 15-18 Consilier educativ
decembrie Diriginţi, Învăţători
SEMESTRUL II
NR. ACTIVITATEA TIPUL DE ACTIVITATE
CR
T.
1. „Eminescu, veşnic tânăr” Şezătoare literară, realizări /
prezentări Power Point
2. Întâlnirea cu absolvenții : ,,Amintiri, Activitate extracurriculară :
Amintiri, Amintiri” Întâlnirea cu absolvenții
anilor
1969, 1974, 1979, 1984,
1989, 1994, 1999, 2004,
2009, 2014, 2019,2024
3. Activitate artistică ,,Dragobetele Activitate concurs clasa a
sărută fetele – 2024” IX-a
-Expoziție de
desene: ,,Dragobeta”
-Concursul celor mai
originale felicitări ,,De ziu
Dregobetei”
4. 1 Martie ,, Ziua primului Mărțișor” -Activitate artistică de
deschidere
,,Mărțișor 2024”
-Expoziție de mărțișoare
5. Instalarea ,,Capsula Viitorului” -Activități de organizare a
mesajelor scrise ,, Capsula
Viitorului”
TERMEN RESPONSABILI
15 ianuarie Profesorii de română
Consilier educativ
Diriginţi, Învăţători
Directorul adj. Educ.
04 februarie Elevii clasei a XII-a
Conducătorii de cercuri
artistice.
24 februarie Dir. Adj. Pentru educ.
Elevii clasei a IX-a
Prof de ed. Plastică
Prof de ed. tehnologică
1 Martie Dir adj. Educ.
Conducătorii de cercuri
de dans
1 Martie Directorul liceului
Dir. Adj. Pentru educ.
Diriginții de clasă
Elevii cl. I- XII-a

6. 8 Martie ,,Pentru tine mama” -Activitate artistică în
parteneriat cu Casa de Cultură
din com. Sărata Galbenă
7. Ziua mondială a pământului: -Proiecte de activități
,,Un mediu curat , o viață mai bună” practice ,,Solubrizare și
îngrijire”
- Reciclarea obiectelor plastice
8. Lumina Învierii de Paște Concurs raional a Cântecului
pascal
Activități:
-Expoziție de ouă condeiate
-Concursul cântecului Pascal în
clasele primare.
9. Lunarul ecologic Concursuri și activități:
- Cel mai amenajat teritoriu
din instituția de
învățământ.
- Cel mai amenajat teritoriu
din comună – Strada mea e
mai curată.
- Concursul gazetelor de
perete:
,,Eclogia- mama planetei”
10. Ziua sportului - Starturi vesele cl. a IV-a
- Întreceri sportice cu
bicicleta
- Trânta liberă
- Alergare la viteză
Talmazan SCHOOL
7 martie Dir. Adj. Educ.
Conducătorii de Cercurile
artistice
15-22 martie Consiliul elevilor
Grupurile de elevi din cl.
V-a, a XII-a
14 aprilie Dir . adj. Educ.
Prof . de ed. Plastică
Învățătorii cl. primare
Dir adj. Educ.
05-29 aprilie Diriginții de clase I – XII-
a
Consiliul Elevilor
Prof. de geografie
Ed. Pentru societate
06 mai Prof. de ed. Ficiă
Învățătorii cl.I-IV
Clasele a V-a, a IX -a

11 Ziua europei - Activitate de comemorare Dir. Adj. Educ.

Ziua Biruinței a consătenilor căzuți în 09 mai Diriginții de clase a I,-
luptele de pe Nistru, XII-a
Afganistan și în timpul Al
Doi-lea Război pentru
 apărarea Patriei

12. Cheița SUCCESULUI- Gala - Gala lauriaților din Directorul liceului

lauriaților LT ,,Universum”. 25 mai Dir. Adj. Instr
- Performanțele elevilor Dir adj. Educ
- Elevul anului Diriginții de clase I-XII-a
- Profesorul anului

13. Ziua internațională a copilului - Activități de distracție, 01 iunie Dir adj pentru educ
concursuri Cadrele didactice
- Excursii la muzee
-

Director adjunct pentru educație: Talmazan Angela_______________________

Directorul liceului: _____________________________________

 INSTITUȚIA PUBLICĂ:
Liceul Teoretic ,Universum”, comuna Sărata Galbenă

PLANUL MANAGERIAL AL ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE ŞI

EXTRAŞCOLARE
ANUL ŞCOLAR
2023-2024