COALA GIMNAZIAL ,,RAMNICELU,, SCOALA CU CLS.

I-IV COLIBASI
PROIECT EDUCAIONAL DE PARTENERIAT Profesori E L E V I Prini

,,O COAL SIGUR I FR VIOLEN

AUTORI I PARTENERI : coala Gimnazial ,,Ramnicelu si Scoala cu cls. I-IV Colibasi Consiliul Elevilor , coala Gimnazial ,,Ramnicelu SLOGANUL PROIECTULUI : ,,VENII LA COAL CU NCREDERE, DETERMINARE I RESPECT !

SCOPUL: Creterea ncrederii, a respectului elevilor i al adulilor fa de coal ca instituie de formare iniial a cetenilor din comunitate pentru via, fapt ce poate fi sintetizat printr-un citat din lucrarea de pedagogie ,,Descoperirea copilului ( autor Maria Montessori ) : ,,S nu-i educm pe copiii notri pentru lumea de azi. Aceast lume nu va mai exista cnd ei vor fi mari i nimic nu ne permite s tim cum va fi lumea lor. Atunci s-i nvm s se adapteze

ARGUMENTUL / JUSTIFICAREA PROIECTULUI Profesionalismul cadrelor didactice din coala noastr au determinat implicarea n foarte multe proiecte educaionale cu rezultate mai mult sau mai puin spectaculoase. Dintre proiectele care au demonstrate c grupuri de copii capabili de performane pot influiena devenirea altor colegi, evideniind nc o dat valorile prieteniei, toleranei, solidaritii, s-au remarcat : ,,Druind, vei dobndi; ,,Bucuria de a drui; ,,Multiculturalitate ntr-un spaiu European; .a. Alte proiecte precum : ,,Tinerii mpotriva violenei; ,,Diminuarea impactului negativ al migraiei economice a prinilor n Italia, asupra copiilor rmai singuri acas n Romnia, au scos n eviden amploarea fenomenului la nivel naional, nevoia stringent de susinere a acestor categorii de elevi i posibilitatea echilibrrii lor din punct de vedere emoional. Interaciunea la orice vrst cu att mai mult n copilrie, ca i deschiderea spre nou i mprtirea experienelor personale, conduc

la formarea i la alegerea unor modele umane i a unei personaliti echilibrate , tolerante, deschise spre diversitate. Avnd n vedere c societatea, n evoluia sa, implic performana, iar schimbrile accelerate reclam abiliti i cunotine multiple, este benefic dezvoltarea intereselor de comunicare, a creativitii, a competenelor de succes orientate spre aciuni pozitive, n folosul comunitii. DESCRIEREA PROIECTULUI Prezentul proiect i propune formarea i dezvoltarea unei conduite de succes a elevilor i implicarea , participarea lor activ i creativ la viaa social prin proiecte i aciuni care s le stimuleze creativitatea, capacitatea de comunicare , de lucru n echip, dorina de a obine performane n domanii diverse. n cadrul acestui proiect se vor derula activiti la nivalul colii, dar i intercolare bazate pe lucrul n echipe alctuite din elevi capabili de performane colare ( voluntari ) i de elevi cu ritm lent de nvare, grup int. Intenionm ca fiecare elev s descopere cauzele eecului colar pentru a nva s lupte i s tind spre succes. Vor fi valorificate activitile de voluntariat, de susinere reciproc a elevilor sub ndrumarea cadrelor didactice i a prinilor. Vom aciona pentru ntrirea rolului consiliului elevilor prin ncurajarea iniiativelor, a aciunilor de Advocasy n comunitate. Proiectul n sine i promotorii lui vor trebui s conving societatea civil i pe cea a oamenilor de afaceri s susin asigurarea resurselor materiale i financiare prin Asociaia ,,Prinii Aproape a colii Gimnaziale ,,Ramnicelu , organizaie neguvernamental cu personalitate juridic. Se intenioneaz i chiar se recomand atragerea a cel puin patru finanatori, astfel nct s preia / s asigure cte un capitol bugetar.

OBIECTIVE : Formarea capacitilor de cunoatere de sine, de mprtire a experienei personale, Dezvoltarea unui comportament tolerant, uor adaptabil n siruaii diverse, Construirea unui parteneriat real tineri aduli n vederea stimulrii interesului pentru valori morale, Dezvoltarea i stimularea abilitilor de comunicare, n contextul relaiilor interumane, Dezvoltarea creativitii i a abilitilor de lucru n echip, Educarea elevilor privind petrecerea timpului liber cu activit i plcute i utile, Orientarea energiei copiilor spre aciuni pozitive i parcurs educaional de succes, Deschiderea mediului instituional al colii ctre alte categorii de vrst.

GRUP INT : G.1 - 24 de elevi cu ritm lent de nvare, care provin din medii defavorizate, n risc de abandon colar ( ,,colarii ), G.2 - 16 elevi capabili de performane colare ( ,,asistenii ), G.3 - 8 ,,mentori cadre didactice, specialti i absolveni ai colii. DESCRIEREA ACTIVITILOR :

I.

Elaborarea proiectului i avizarea :

Dup analiza situaiei colare ( numr de absene, risc de abandon, categorii de note, probleme familiale etc.) i a constatrilor comisiilor de lucru, consiliului elevilor, reprezentanilor Postului de Poliie Ramnicelu, se stabilete problema de fond, se propun msuri necesare pentru rezolvarea acesteia, se structureaz proiectul i se prezint spre avizare n Consiliul de Administraie. Dup avizarea n Consiliul Profesoral, se solicit aprobare din partea ISJ Buzau. II. Promovarea proiectului i contactarea partenerilor :

Manifestul copiilor i proiectul se prezint n faa prinilor i se informeaz autoritile. Se elaboreaz declaraia sau acordul de parteneriat, Vom demara campania de promovare i de atragere de fonduri pentru implementarea proiectului. III. Asigurarea resurselor : Resursele colii, ale Asociaiei ,,Prinii Aproape i cele oferite de parteneri se clasific pe categorii ( umane, materiale, financiare, informaionale ) i pe etape, urmnd i alte campanii de atragere de fonduri, de autofinanare. IV. Identificarea i nscrierea elevilor i a cadrelor didactica n grupurile int : Pe baza situaiilor statistice , a rezultatelor unor chestionare, a propunerilor consiliului elevilor i ale managerilor claselor, la solicitarea i cu acordul prinilor se identific i se nscriu elevii n G.1 i G.2. ,,colarii elevii n situaii de risc, cu un ritm lent de nv[are dispui s lupte pentru performan. ( G.1 ).

 ,,asistenii elevii voluntari capabili de performane care sunt dispui s-i dezvolte abilitile de comunicare i comportamentul civic. Acetia vor fi ,,asistenii profesorilor la activitile de pregtire a leciilor, la cele cultural artistice i sportive etc. n categoria asistenilor vor fi inclui foti elevi, (liceeni,studeni,diverse personaliti ale vieii publice ) i prini. ( G.2 ). Grupul G.3 - ,,mentorii este constituit din cadre didactice aflate la nceputul carierei, care vor exersa i-i vor perfeciona strategiile educaiei incluzive, precum i specialiti pe domeniile vizate de proiect ( curriculum, consiliere psihopedagogic, logoledie, art teatral, muzical i coregrafie, educaie fizic i tehnologic etc.) V. Formarea echipelor de lucru ( patru grupe ) :

Formarea echipelor este realizat n funcie de anumite criterii precum : vrsta, nevoi, program de activitrate, numr, abiliti, resurse de timp i spaiu. Fiecare grup este format din 10 elevi din care 4 ,,asisteni i 6 ,,colari coordonai de cte un cadru didactic ,,mentor. VI. Validarea graficului de activitate : Vor fi analizate propunerile i observaiile echipelor, se aduc completri, se organizeaz i se desfoar graficul de activit i zilnice, bilunare, lunare, semestriale, anuale, conform Planului de aciune pe etape. Graficul activitilor se avizeaz de staful proiectului i se valideaz de Consiliul de Administraie i n Consiliul Profesoral. VII, Desfurarea activitilor propriu-zise : 1. Pregtirea leciilor, sub supravegherea cadrelor didactice i ajutai de voluntari, elevii i pregtesc leciile n sala de lectur cu

2. 3.

4. 5.

6.

7.

8.

9.

consultarea bibliografiei recomandate de c[tre mentori i sub ndrumarea acestora. Antrenamentele sportive dar i activitile sportive se vor desfura n cadrul unui program special ntocmit, complementar orarului colar. Dezvoltarea abilitilor practice : n funcie de vrst, interese i aptitudini, copiii vor realiza desene, picturi pe sticl, ornamente, felicitri, mti, mrioare, custuri i sunt iniiai n gastronomie, n tehnica utilizrii calculatorului, a aparatului de fotografiat, a camerei de luat vederi, a reportofonului, a multiplicatorului, etc. Excursii tematice de o zi, care vor viza monumente culturale din municipiul Flticeni, mnstirile din Bucovina, zona turistic din ara Dornelor, .a. Expoziia cu vnzare ( Srbtorile de iarn ).Trgul de felicitri presupune i expoziie cu vnzare n pregtirea creia vor fi implicai i copiii din grupurile G.1 i G.2. Vor fi invitai elevi i profesori de la uniti colare partenere, nsoii de cadre didactice i prini. Spectacolul dedicat Serbrii Pomului de iarn : Elevii din grupurile int vor fi actori, dansatori, interprei sau spectatori la spectacolul prezentat de formaiile artistice ale colii. Vor fi invitai prini i cadre didactice, oficialiti, reprezentani ai finanatorilor, dar i elevi nsoii de cadre didactice de la unitile partenere. Expoziia de art plastic i decorativ pentru Pate : cele mai bune lucrri plastice, decoraiuni, simboluri realizate de copii vor fi expuse n coal, iar o parte dintre ele vor fi druite elevilor de la Grdinia cu Program special din Municipiul Flticeni. Vizionarea de spectacole : teatru, circ, opera comic, .a. : Se vor alege spectacole care vor avea loc la Casa de cultur din Municipiul Flticeni. Se va avea n vedere educaia elevilor pentru genul de spectacol, locul de desfurare, inuta adecvat etc. Vor fi pregtii nainte pentru receptarea mesajului artistic i vor face ulterior dezbateri pe marginea evenimentului la care au participat. Campania de socializare ,,Cine-i nscut n luna X ?:

Momentele lunare de srbtorire presupun o prezentare a protagonitilor, un bilan al reuitelor din etapa respectiv, un invitat, un dar pregtit de colegi, i o discotec cu tombol i karaoke. 10. Campanii de educaie ecologic i civic : Copiii vor fi implicai n aciuni de colectare a deeurilor, de ngrijire a unei parcele din grdina colii i n pregtirea unei comunicri / prezentri Powerpoint pentru simpozionul ,,Ziua Mediului, din 5 iunie 2013. 11. Implicare n organizarea i desfurarea ,,Pai spre performan- aniversarea a 148 de ani de la nfiinarea colii.: n funcie de aptitudini, elevii din G,1 i G.2 vor susine momente din programul artistic, din parcursul organizatoric, vor redacta materiale pentru ,,Foaia de tiri, monografia colii, etc. 12. Tabra tematic ,,Cercetaii naturii : n tabra local, copiii vor fi iniiai n orientare turistic, n aciuni de ocrotire a naturii i de valorificare a observaiilor referitoare la peisaj, faun i flor. 13. ,,coala estival : reperzint un cumul de activiti organizate de 2-3 ori pe lun cu scopul de a consolida achiziiile fundamentale pentru parcursul colar, competene de comunicare, abiliti de redactare. VII. Analiza periodic a rezultatelor activitilor din proiect : Se vor organiza ntlniri bilunare ale echipei de proiect cnd se vor urmri : implicarea copiiilor , atitudinea fa de cei din jur, reacia familiilor, utilizarea eficient a resurselor, etc. Se vor stabili msuri de eficientizare a activitilor, dac este cazul, cu accent pe pregtirea leciilor pentru creterea performanelor colare. VIII. Evaluarea proiectului : Evaluatorii vor avea la dispoziie rezultatele statistice privind situaia colar a elevilor din grupurile G.1 i G.2 : portofolii, produse ale activitilor, aprecierea dirigintelui / nvtorului viznd conduita i implicarea n viaa clasei sau a colii, evidenieri din partea cadrelor

didactice i a instructorilor / specialitilor, ca i documente ale adulilor care au lucrat n proiect. La grupul G.3 - profesori ,,mentori, se vor evalua urmtoarele : documentele de proiectare a activitilor, metodele alternative de predare i evaluare, adaptarea demersului didactic la specificul formaiunilor de studiu i aplicarea difereniat a strategiilor de educaie incluziv, relaia profesor elev, profesor printe, gestionarea eficient a mijloacelor de nvmnt, iniiativa i inovarea didactic, contribuia la creterea prestigiului mcolii. REZULTATE ATEPTATE : Formarea capacitilor de cunoatere de sine, de organizare i interrelaionare, de comunicare i exprimare creativ cel puin 5 workschopuri ale elevilor pe arii de interes ( tiine, literatur, art, mediu, sport, etc. )., ( G.1 i G.2 ). Orientarea energiei copiilor spre aciuni pozitive i parcurs educaional de succes fiecare grup va fi sprijinit s gndeasc i s scrie cte un proiect aplicabil la grupuri de aproximativ 20 de elevi. ( G.1 , G.2 i G.3 ). Educarea elevilor privind petrecerea timpului liber ntr un mod plcut i util - activitii cultural artistice i sportive. ( G.1 , G.2 ). Reducerea absenteismului n direcia,,absene nemotivate ( G.1 ). Diminuarea violenei n mediul colar. ( G.1 ). mbuntirea rezultatelor colare i a procentului de promovabilitate. ( G.1 ). MODALITI DE EVALUARE : Rapoartele analitice i statistice ale urmtoarelor comisii de lucru din coal : a) comisia pentru colarizare i frecven a elevilor, b)comisia pentru monitorizarea notrii ritmice i evaluarea performanelor colare ale elevilor,

c) comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar. Analiza comparativ a rezultatelor colare : a) semestrul I // semestrul II, pentru primul an de proiect, b) anul colar anterior // anul colar curent, pentru ceilali ani. Expoziii de produse ale activitilor de succes, Selecia materialelor care vor fi inserate n revista colii, Analiza workshopurilor elevilor, a competiiilor i a manifestrilor cultural artistice. Not. Se vor avea n vedere rezultatee pentru toate componentele grupului int G.1 , G.2 , G.3. Grupul G.2 va fi stimulat pentru crearea de proiecte educaionale aplicabile la grupuri mici de elevi ( aproximativ 20 de elevi ), cu tematic circumscris componentelor educaiei ( educaie civic, educaie pentru sntate, educaie ecologic, educaie antreprenorial, etc. ). DISEMINAREA PROIECTULUI : Orientarea energiei copiilor spre aciuni pozitive i parcurs educaional de succes prezentarea i susinerea a cel pu in 3 proiecte elaborate de elevi, Promovarea activitilor i a rezultatelor acestora n revista colii, n locuri publice, participarea la diferite simpozioane, n presa local, site-ul Didactic.ro, Organizarea unui schimb de bune practice ale cadrelor didactice simpozion de comunicri pe problematica educaional, Construirea unui parteneriat real interinstituional n vederea stimulrii interesului pentru valori morale al tinerilor i al adulilor cel puin 3 coli cu care s ncheie acest parteneriat.

Propuntor Profesor Sandu Cornelia

coala cu cls.I-IV COLIBASI