Vizat

INSPECTOR PROIECTE EDUCAȚIONALE

PROIECT EDUCATIV

A. DENUMIREA PROIECTULUI – TITLU

a) Titlul : Azi- Adolescent implicat /Mâine- Cetăţean educat

b) Domeniul şi tipul de educaţie în care se încadrează:
CIVIC
c) Tipul de proiect: local

B. APLICANTUL
Coordonate de contact: Colegiul Naţional Samuil Vulcan, Beiuş, 0259 320050
Responsabil: Ilieş Mihaela Irina
Coordonator: prof. Peti Manuela- Otilia
Echipa de proiect: prof. Iagăr Claudia
prof. Buran Claudia
prof. Hora Florentina
prof. Dăngulea Cristina
prof. Popa Alina
prof. Copil Olimpia
Experienţă în domeniul proiectului:
Colegiul Naţional „Samuil Vulcan” Beiuş organizează numeroase activităţi care se înscriu
în tematica proiectului de mulţi ani: participarea la concursurile şi olimpiadele şcolare care
vizează formarea conştiinţei cetăţeneşti, la Olimpiadele de Cultura Civică, organizează
activităţi în contextul evenimentelor prilejuite de Ziua Europei, Ora Pâmântului, Drepturile
copiilor, promovarea principiilor interculturalităţii, etc
În cadrul proiectului se valorifică expertiza membrilor echipei de proiect în popularizarea
valorilor şi principiile care caraterizează un cetăţean responsabil, în valorificarea resurselor
umane la nivelul fiecărei comunităţi locale pentru promovarea principiilor democraţiei.

C. CONTEXT
În ultimii ani programele educaţionale au aşezat în prim plan educaţia pentru viaţă, pentru
cetăţenie, pentru democraţie, acestea având ca scop formarea unor viitori cetăţeni activi pe
scena politică/ socială şi într-o societate aflată în schimbare. Se promovează astfel spiritul
prieteniei, toleranţei, empatiei, interculturalităţii, al întrajutorării semenilor. In viziunea
Uniunii Europene din care şi România face parte, credem că este extrem de important să se
creeze contacte cu instituţii educaţionale/ organizaţii care promovează o educaţie formală şi
nonformală, care cultivă şi promovează programe pentru întrajutorarea semenilor dar şi
programe pentru educaţie pe tot parcursul vieţii.
Prin intermediul acestui proiect dorim să promovăm valorile toleranţei, ajutorului între
semeni, rolul educaţiei în formarea personalităţii cetăţenilor de azi şi mâine, să oferim
beneficiarilor direcţi - elevii nostri, experienţe pozitive şi constructive şi în acelaşi timp
educative.
 D. DESCRIEREA PROIECTULUI
Scop:
- Obiective: Promovarea unei educaţii de calitate, atât în mediul formal cât şi non
formal
- Work-shop-uri referitoare la schimbul de experientă pe teme de drepturi şi
îndatoriri cetăţeneşti
- Organizarea unor activităţi de voluntariat
- Programe de formare (voluntariat, empatie, toleranţă) pentru cadre didactice şi
elevi
- Promovarea importanţei acţiunilor civice, a activităţilor de voluntariat, a educaţiei/
frecventării şcolii pentru formarea beneficiarilor, elevii CN Samuil Vulcan, ca
cetăţeni responsabili şi activi în contextul tendinţelor socieţăţii sec . XXI
- Socializare între membrii colectivului de elevi dar şi între aceştia şi terţe persoane,
cu scopul creării unui climat favorabil educaţiei, frecventării cursurilor liceale,
depistării precoce a riscului de abandon şcolar, creşterii stimei de sine, ca foctori
esenţiali ai educaţiei cetăţeanului secolului XXI.

Grup ţintă:
 direct: elevii Colegiului Naţional Samuil Vulcan, clasele VII-XII
 indirect: ceilalţi elevi, părinţii, comunitatea locală
o Durata: oct 2017-mai 2018
o Conţinutul proiectului: graficului activităţilor
E. CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR:
Structură:

Nr. Activitatea Grup Termen Responsabil Rezultate Obs

crt ţintă
1. Concurs colaje Cls luna iunie Hora Florentina Poze
Drepturile copiilor a IX-a 2018 Buran Claudia Diplome
a X-a
2 Work Shop Cls a IX-
Luna Iagăr Claudia Poze
Empatia/ Toleranţa XII-a
noiembrie Hora Florentina Broşuri
2017 Dăngulea Cristina
3. Dezbatere Cls Săpt. Peti Otilia Poze
Problemele actuale a X D-a 2-6 oct Olimpia Copil Dezbatere
ale lumii a XII A- 2017
contemporane a
4. Concurs de dezbateri a IX-XI- Martie Popa Alina Dezbatere
PRO-CONTRA UE a 2018 Tamara Motorga poze
Peti Otilia
5. Work-shop de aIX-a – Mai 2018 Popa Alina Diseminare
informare şi a XII-a Tamara Motorga poze
diseminare Dangulea Cristina
EU în UE
6. Work-shop aIX-a – Iagar Claudia Colaje
Educaţie şcolara a XII-a Buran Claudia poze
versus Şcoala Vieţii Peti Otilia
7. Act. Voluntariat Cls Săpt 2-6 Peti Otilia Poze
Habitat pentru a IX-aE oct 2017 Olimpia Copil Promovare
 umanitate a X D-a Claudia Iagăr online
a XII A- Diplome
a voluntariat

8. Concurs – Cls a V- Aprilie Toată echipa de Concurs

Convieţuire şi VIII-a 2018 proiect Poze
interculturalitate în Promovare
Tara Beiuşului presa

Notă: activităţile trebuie să fie relevante ca număr şi diversitate, tip

F. EVALUARE – CALITATE
Evaluare internă: Echipa de proiect va analiza materialele rezultate în urma
activităţilor, pe baza criteriilor de evaluare prezentate în proiect, pentru aprecierea realizării
obiectivelor propuse. Totodată proiectul va fi evaluat prin încheierea de procese verbale la
finalul fiecărei activităţi. Aplicantul împreună cu partenerii vor analiza îndeplinirea
prevederilor convenite şi vor identifica problemele apărute.
Evaluare externă: Va fi realizată prin intermediul activităţilor de disemninare. Evaluarea
proiectului se va realiza prin aplicare de chestionare participanţilor şi partenerilor în care se va
urmări gradul de satisfacţie al participanţilor, modul de organizare a concursului, respectiv
calitatea şi relevanţa activităţilor din proiect.

G. MONITORIZAREA PROIECTULUI
Monitorizarea va fi realizată de către echipa de proiect, iar la nivel de judeţ de către
inspectorul de specialitate, inspectorul educativ şi inspectorul de programe şi proiecte. Se va
urmări modul în care se va derula fiecare activitate.

H. REZULTATE: CALITATIVE se concretizată în parteneriatele încheiate cu diverse

instituţii din domeniul educaţional, calitatea activităţilor realizate în cadrul proiectului
educativ.

CANTITATIVE se concretizată în numărul elevilor participanţi la

proiect, dezvoltarea spiritului civic, a empatiei, toleranţei, etc.
I. DISEMINAREA PROIECTULUI Proiectul va fi promovat la nivelul unităţilor
de învăţământ prin adrese transmise de către Colegiul Naţional „Samuil Vulcan” Beiuş. Se vor
realiza articole de presă, poze, broşuri, etc.

J. IMPACTUL PROIECTULUI
Activităţile propuse în proiect se realizau de mai mulţi ani în cadrul Colegiului Naţional
Samuil, angrenând elevi din ciclul gimnazial şi liceal. În noul format, activităţile realizate
individual au îmbrăcat un scop comun, anume transformarea tinerilor în cetăţeni activi
conştienţi de rolul educaţiei în evoluţia lor viitoare. Pe viitor proiectul îşi doreşte extinderea
numărului de activităţi pe parcursul mai multor luni calendaristice şi totodată creşterea
numărului de participanţi, angrenând alături de aceştia cadre didactice şi elevi din alte şcoli
partenere.
K. SUSTENABILITATEA PROIECTULUI
Există un interes deosebit din partea cadrelor didactice şi a elevilor cu privire la activităţile
specifice educaţiei cetăţeneşti, rezultatele care se vor obţine prin implementarea acestui proiect
vor constitui un imbold pentru a-l continua în fiecare an.
 Se vor organiza campanii de conştientizare a opiniei publice cu privire la necesitatea
promovării educaţiei la motor al formării unor cetăţeni responsabili.

L. BUGETUL PROIECTULUI
o Surse de finanţare: ex. sponsorizări, fonduri proprii
o Buget : 500 ron
M. Parteneri
 externi:
 Organizaţia Habitat pentru Umanitate Beiuş
 Muzeul Municipal Beiuş

N. ANEXE
o Ex Acorduri parteneriale
o Regulament

Observaţii:
 Înainte de a fi aprobat la nivelul ISJ Bihor, proiectul trebuie verificat de responsabilul
de proiecte din şcoală şi vizat de directorul unităţii de învăţământ
 Nu se mai aprobă proiecte derulate la nivelul unei grupe/ clase sau două de copii/elevi
din cadrul unei grădinițe/şcoli(cel mult la nivelul unei comisii metodice - grupul ţintă
al unui proiecte trebuie să fie relevant ca număr şi ca distribuţie)
 Proiectul va avea o durată relevantă de desfășurare(3-6 luni)
 Proiectele implementate în parteneriat cu alte şcoli, instituţii, organizaţii trebuie
însoţite de acorduri de parteneriat
 Denumirea pentru proiecte este următoarea „Proiect educativ”
 Acordurile de parteneriat între şcoală şi alte instituții cu personalitate juridică nu
trebuie avizate de către ISJ Bihor
 Acordurile de parteneriat nu pot fi semnate în numele instituţiei decât de către director
sau un delegat al acestuia (în cadrul parteneriatului directorul unităţii de învăţământ
poate desemna o persoană din partea şcolii- acest lucru se va menţiona în documentul
de parteneriat)
 Parteneri în cadrul unui proiect pot fi doar instituţii sau organizaţii cu personalitate
juridică, nu persoane sau structuri ale unor școli
 Proiectul va primi un număr de înregistrare la nivelul aplicantului și al nivelul ISJ
Bihor
 Proiectele educative sunt avizate la nivelul Inspectoratului Școlar Județean Bihor de
către compartimentul proiecte educaționale