Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Nr._____/__________Nr. dosar_____/__________
CURRICULUM ADAPTAT
Clasa: a X-a G
Disciplina: Chimie
Conform planului cadru aprobat prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării cu nr.
3081/27.01.2010
Conform programei şcolare aprobate prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării cu nr.
5099/09.09.2009
Conţinuturile învăţării:
INTRODUCERE IN CHIMIA ORGANICĂ
ALCANI (metan)
ALCHENE (etena)
ALCHINE (acetilena)
ALCOOLI: METANOL, ETANOL, GLICERINĂ
ACIZI CARBOXILICI: ACID ACETIC
COMPUŞI ORGANICI CU ACŢIUNE BIOLOGICĂ
VITAMINE. MEDICAMENTE. DROGURI
COMPUŞI NATURALI ŞI DE SINTEZĂ CU IMPORTANŢĂ PRACTICĂ
Obiective cadru/ Obiective de referință/ competențe specifice Activitatea de învățare
competențe generale Majoritatea elevilor Elevii cu CES/ pentru elevii cu CES
curriculum adaptat
1.Explicarea unor 1.1. Descrierea comportării -Recunoaşterea poate diferenția
fenomene, procese, compuşilor organici studiaţi compușilor organici tipurile de compuși
procedee întâlnite în în funcţie de clasa de - Elemente organogene organici
viaţa de zi cu zi apartenenţă - Clasificarea
1.2. Diferenţierea compușilor organici completează fișe de
compuşilor organici în lucru
funcţie de structura acestora
2.Investigarea 2.1.Formularea de concluzii - Cunoașterea activităţi de citire
comportării unor care să demonstreze relaţii proprietăţilor fizice şi
substanţe sau sisteme de tip cauză-efect chimice ale metanului,
chimice etenei și acetilenei;
3.Rezolvarea de 3.1. Conceperea sau -Clasificarea activități de scriere a
probleme în scopul adaptarea unei strategii de compuşilor organici; schemelor
stabilirii unor corelaţii rezolvare pentru a analiza o -Alcooli: metanol, fișe de lucru alcooli
relevante, situaţie etanol, glicerol scrie formule brute si
demonstrând 3.2. Formularea unor reguli, -Formule de structură, moleculare a
raţionamente definiţii, generalizări care să denumire, proprietăţi diferitelor substanțe
deductive şi inductive fie utilizate în studiul fizice (stare de organice
claselor de compuşi agregare, solubilitate în
3.3 Furnizarea soluţiilor apă, punct de fierbere);
la probleme care necesită - Formule brute,
luarea în considerare a moleculare şi de
mai multor factori diferiţi/ structură plane;
concept relaţionate
4.Comunicarea 4.1. Procesarea informaţiei -Arome, esenţe, Activități de citire și
înţelegerii conceptelor scrise, a datelor,conceptelor, parfumuri; scriere
în rezolvarea de pentru utilizarea lor în - Compuşi organici cu Scrie și modelează
probleme, în activităţile de tip proiect acţiune biologică: diferite tipuri de
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN VASLUI
LICEUL TEHNOLOGIC ” NICOLAE IORGA” NEGREȘTI Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională
Str.1 Decembrie, nr.3, tel/fax 0235457582 Str. Alecu Donici, Nnr. 2, Vaslui
Email: lin_negresti@yahoo.com
Telefon/ Fax: 0235/ 314706
http://www.cjrae-vaslui.ro/
Fişe de lucru
Portofoliu
Grile de evaluare
Evaluarea va cuprinde itemi de tipul:
• selectarea răspunsului corect;
• găsirea corespondenţei între două coloane care conţin noţiuni ştiinţifice;
• completarea unor texte lacunare;
• răspunsuri libere la întrebări formulate pe o temă dată;
• recunoaştere de tipul adevărat sau fals;
• descrierea etapelor parcurse în derularea unor investigaţii;
• completarea explicaţiilor pe schiţe sau desene;
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ PENTRU ELEVII CU CES