Colegiul “Nicolae Titulescu “ Brașov

Str. 13 Decembrie nr.125

Telefon: 0268/548046; 0268/548047; 0268/548048

Filiera: teoretică
Profil: real
Specializare/calificare: Ştiinţele Naturii
Disciplina: BIOLOGIE
Anul şcolar: 2019-2020
Profesor: Mocanu Cristina
Clasa a XII -a, 3 ore/săptămână

Programa şcolară pentru clasa a XII - a

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ LA BIOLOGIE, AN ŞCOLAR 2019-2020

Vizat, Aprobat,
Responsabil de catedră: Director:
Prof. Neniu Elena Prof. Dr. Știucă Nicoleta
_____________ __________________

1
Disciplina: BIOLOGIE
Anul şcolar: 2019-2020
Clasa a XII-a, Nr. ore/săptămână: 3
Profesor: Mocanu Cristina PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL I

Nr. Unitatea de Nr.

Competenţe specifice Conţinuturi Săptămâna Observaţii
crt învăţare ore
SEMESTRUL I – 15 SĂPTĂMÂNI (09.09.2018 – 20.12.2019)
1 Recapitulare 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din Norme de protectia muncii 1
diverse surse de documentare, conform unor criterii S.1:09.09-13.09
enuntate
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei
Recapitularea notiunilor din 1
în diferite situatii de comunicare clasa a XI a
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri de
comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a cunostintelor de
genetică si ecologie umană
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si interpretarea unor
fenomene si procese specific lumii vii
2 Testare iniţiala 1 S.1:09.09-13.09
3 Genetica 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din Obiect de studiu. Scurt istoric 1
moleculara diverse surse de documentare, conform unor criterii
enuntate 1.2. Recunoasterea structurii si functiilor Compoziţia chimică a acizilor 2 S.2: 16.09-20.09
4 Acizii nucleici materialului genetic 3.1. Reprezentarea structurii si nucleici
functiilor sistemelor biologice pe baza modelelor 4.1 Structura primară şi secundară 2
Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei în
diferite situatii de comunicare 4.2 Prezentarea structurată,
a ADN . S.3: 23.09-27.09
în diverse tipuri de comunicări orale si scrise, a informatiei Modelarea structurii ADN 1
stiintifice specific 5.3. Realizarea de conexiuni intra-, (L.P.)
inter- si transdisciplinare în analizarea si interpretarea unor Funcţia autocatalitică 2 S.4: 30.09-04.10
fenomene si procese specific lumii vii Structura și tipurile ARN 2 S.5:07.10-11.10
Funcția heterocatalitică 2 S.5: 07.10-11.10
Aplicatii. 2 S.6:14.10-18.10
Evaluare 1 S.6: 14.10-18.10
5 Organizarea 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din Materialul genetic la virusuri; 1
diverse surse de documentare, conform unor criterii S.7: 21.10-25.10
materialului Materialul genetic la procariote 2
genetic
2
 enuntate 1.2. Recunoasterea structurii si functiilor Materialul genetic la 3 S.8: 28.10-01.11
materialului genetic eucariote;
3.1. Reprezentarea structurii si functiilor sistemelor
biologice pe baza modelelor
Analiza materialului genetic
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei conservat, ilustrativ (L. P.)
în diferite situatii de comunicare 4.2 Prezentarea Genomica (genomica 2 S.9: 04.11-08.11
structurată, în diverse tipuri de comunicări orale si scrise, a structurala)*:
informatiei stiintifice specific - obiect de studiu
- metode si tehnici-
PCR,importanta
6 Reglajul genetic 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din Reglajul genetic la procariote* 2 S.9: 04.11-08.11
diverse surse de documentare, conform unor criterii S.10:11.11-15.11
enuntate
3.2. Elaborarea si aplicarea unor algoritmi de identificare, Reglajul genetic la eucariote 2 S.10:11.11-15.11
investigare, experimentare si (pe termen scurt si lung)
rezolvare a unor situatii problemă
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei
în diferite situatii de comunicare 4.2 Prezentarea
structurată, în diverse tipuri de comunicări orale si scrise, a
informatiei stiintifice specific
7 Genetică umană 3.1. Reprezentarea structurii si functiilor sistemelor Complementul cromozomial 3 S.11:18.11-22.11
Genomul uman biologice pe baza modelelor 3.2. Elaborarea si aplicarea uman si harta genetica*
unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare
si rezolvare a unor situatii problemă 4.1 Utilizarea
Analiza de cariotip (l.p.)
adecvată a terminologiei specifice biologiei în diferite Evidențierea cromatinei
situatii de comunicare 4.2 Prezentarea structurată, în sexuale la om
diverse tipuri de comunicări orale si scrise, a informatiei ( l.p)
stiintifice specific
8 Recapitulare 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din Fişe de recapitulare, portofolii 1 S.12:25.11-29.11 30
genetica diverse surse de documentare, conform unor criterii etc. noiembrie
enuntate
moleculară și 1.2. Recunoasterea structurii si functiilor materialului
1decembrie
umană genetic 3.1. Reprezentarea structurii si functiilor sistemelor liber
biologice pe baza modelelor 4.1 Utilizarea adecvată a
terminologiei specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare 4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri de
comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific
9 Evaluare (teza 1.1 1.2. 4.1 4.2 5.3. Teste sumative 2 S.12:25.11-29.11
semestrul I)
10 Determinismul 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din Determinismul genetic al 2 S13:02.12-06.12
genetic diverse surse de documentare, conform unor criterii principalelor caractere
enuntate 1.2. Recunoasterea structurii si functiilor
materialului genetic 3.1. Reprezentarea structurii si
fenotipice umane
3
 functiilor sistemelor biologice pe baza modelelor 3.2. 1
Elaborarea si aplicarea unor algoritmi de identificare, Determinismul genetic în memorie,
investigare, experimentare si rezolvare a unor situatii inteligentă, comportament si
problemă 4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice temperament*
biologiei în diferite situatii de comunicare 4.2 Prezentarea
structurată, în diverse tipuri de comunicări orale si scrise, a
informatiei stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a cunostintelor de
genetică si ecologie umană 5.3. Realizarea de conexiuni
intra-, inter- si transdisciplinare în analizarea si
interpretarea unor fenomene si procese specific lumii vii
11 Diversitatea 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din Genetica raselor umane* 2 S.14:09.12-13.12
genetica umana* diverse surse de documentare, conform unor criterii
enuntate 1.2. Recunoasterea structurii si functiilor
materialului genetic 3.2. Elaborarea si aplicarea unor
algoritmi de identificare, investigare, experimentare si Aplicatii. Teste bacalaureat 1
rezolvare a unor situatii problemă 4.1 Utilizarea adecvată a
terminologiei specifice biologiei în diferite situatii de
comunicare 4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri de
comunicări orale si scrise, a informatiei stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a cunostintelor de
genetică si ecologie umană 5.3. Realizarea de conexiuni
intra-, inter- si transdisciplinare în analizarea si
interpretarea unor fenomene si procese specific lumii vii
12 RECAPITULARE 1.1 1.2. 4.1 4.2 5.3. Fise, teste, aplicatii 3 S.15:16.12-20.12
VACANȚA DE IARNĂ: 21.12.2019 – 11.01.2020

4
Disciplina: BIOLOGIE
Anul şcolar: 2019-2020
Clasa a XII-a, Nr. ore/săptămână: 3
Profesor: Mocanu Cristina
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL AL II-LEA
Nr. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii
crt învăţare ore
SEMESTRUL AL II-LEA – 18 SĂPTĂMÂNI (13.01.2020 – 29.05.2020)
1 Mutageneza şi 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din Mutageneza și teratogeneza 3 S.1:13.01-17.01
teratogeneza diverse surse de documentare, conform unor criterii umană
enuntate 2.1. Utilizarea observatiei, a experimentului si a
investigatiei pentru evidentierea structurii si a functiilor
Anomalii cromozomiale asociate
sistemelor biologice 4.2 Prezentarea structurată, în cancerului uman
diverse tipuri de comunicări orale si scrise, a informatiei (fenotipul cancerului; agenţi
stiintifice specific 5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a carcinogeni; oncogene*,
cunostintelor de genetică si ecologie umană protooncogene*, antioncogene*)
5.2.Aplicarea unor reguli de mentinere a sănătătii omului
si a măsurilor de conservare a mediului 5.3. Realizarea
de conexiuni intra-, inter- si transdisciplinare în
analizarea si interpretarea unor fenomene si procese
specific lumii vii
2 Imunogenetica 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din Antigene, alergeni, anticorpi 3 S2: 20.01-24.01 24 ianuarie-
diverse surse de documentare, conform unor criterii Implicatii ale imunogeneticii in Ziua Unirii
enuntate1.2. Recunoasterea structurii si functiilor
materialului genetic 3.1. Reprezentarea structurii si
transplantul de organe. Principatelo
functiilor sistemelor biologice pe baza modelelor 3.2. Interferonul* r Române
Elaborarea si aplicarea unor algoritmi de identificare, liber
investigare, experimentare si rezolvare a unor situatii Teste bacalaureat.
problemă 4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în diferite situatii de comunicare 4.2
Prezentarea structurată, în diverse tipuri de comunicări
orale si scrise, a informatiei stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a cunostintelor de
genetică si ecologie umană 5.2. Aplicarea unor reguli de
mentinere a sănătătii omului si a măsurilor de conservare
a mediului 5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si
transdisciplinare în analizarea si interpretarea unor
fenomene si procese specific lumii vii
3 EVALUARE 1.1 1.2. 4.1 4.2 5.3. Evaluare 3 S3:27.01-31.01
4 Domenii de 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din Sfaturi genetice 4 S4:03.02-07.02
aplicabilitate şi diverse surse de documentare, conform unor criterii Diagnosticul prenatal S5:10.02-14.02
enuntate 2.1. Utilizarea observatiei, a experimentului si a

5
 consideraţii investigatiei pentru evidentierea structurii si a functiilor Fertilizarea in vitro
bioetice în sistemelor biologice 4.1 Utilizarea adecvată a Clonarea terapeutică
terminologiei specifice biologiei în diferite situatii de
genetica umană comunicare 4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri
Terapia genică
de comunicări orale si scrise, a informatiei stiintifice
specific 5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a cunostintelor
de genetică si ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a sănătătii
omului si a măsurilor de conservare a mediului 5.3.
Realizarea de conexiuni intra-, inter- si transdisciplinare
în analizarea si interpretarea unor fenomene si procese
specific lumii vii
2 Ecologie umană: 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din Particularităţi ale biotopului şi 3 S5:10.02-14.02
Caracteristicile diverse surse de documentare, conform unor criterii ale biocenozei; S6:17.02-21.02
enuntate 2.1. Utilizarea observatiei, a experimentului si a
ecosistemelor investigatiei pentru evidentierea structurii si a functiilor
Relatii interspecifice in
antropizate şi sistemelor biologice 3.1. Reprezentarea structurii si ecosistemele antropizate
modalităţi de functiilor sistemelor biologice pe baza modelelor 3.2. Particularitati ale fluxului de
investigare Elaborarea si aplicarea unor algoritmi de identificare, materie si energie in
Structura si investigare, experimentare si rezolvare a unor situatii ecosistemele antropizate*
problemă 4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei
dinamica specifice biologiei în diferite situatii de comunicare 4.2 Analiza factorilor abiotici (L.p .) 2 S6:17.02-21.02
populatiilor Prezentarea structurată, în diverse tipuri de comunicări Migratia, rata natalitatii, rata 3 S.7: 24.02-28.02
umane* orale si scrise, a informatiei stiintifice specific 5.3. mortalitatii, rata morbiditatii,
Realizarea de conexiuni intra-, inter- si transdisciplinare
în analizarea si interpretarea unor fenomene si procese structura pe varste si pe sexe,
specific lumii vii speranta de viata, explozia
demografica*
-Determinarea structurii trofice 3 S.8:02.03-06.03
în ecosistemele antropizate:
lanţuri, reţele, piramide trofice
(L. P.) Degradarea habitatelor:
introducerea de noi specii
3 Impactul antropic 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din -Supraexploatarea resurselor 3 S.9:09.03-13.03
asupra diverse surse de documentare, conform unor criterii biologice, urbanizare,
enuntate 2.1. Utilizarea observatiei, a experimentului si a
ecosistemelor investigatiei pentru evidentierea structurii si a functiilor
industrializare
naturale sistemelor biologice 3.2. Elaborarea si aplicarea unor Deteriorarea mediului prin 2 S.10:16.03-20.03
algoritmi de identificare, investigare, experimentare si poluare fizică, chimică,
rezolvare a unor situatii problemă 4.2 Prezentarea biologică
structurată, în diverse tipuri de comunicări orale si scrise,
a informatiei stiintifice specific 5.1 Utilizarea, în viata
cotidiană, a cunostintelor de genetică si ecologie umană

6
4 Efectele 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din Efectele deteriorării 3 S.10:16.03-20.03 S 12
deteriorării diverse surse de documentare, conform unor criterii ecosistemului asupra sănătăţii S.11:23.03-27.03 „Școala
enuntate 4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice altfel”
ecosistemului biologiei în diferite situatii de comunicare 5.2. Aplicarea
omului
asupra sănătăţii unor reguli de mentinere a sănătătii omului si a măsurilor
omului de conservare a mediului
VACANȚA DE PAȘTI: 06.04.2020 – 21.04.2020
5 Conservarea 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din Metode de conservare a 3 S.11:23.03-27.03
resurselor diverse surse de documentare, conform unor criterii enuntate capitalului natural S.13:22.04-24.04
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei în
naturale şi a diferite situatii de comunicare 4.2 Prezentarea structurată, în
Arii protejate şi reconstrucţia
biodiversităţii diverse tipuri de comunicări orale si scrise, a informatiei ecologică
stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a cunostintelor de genetică
si ecologie umană 5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a
sănătătii omului si a măsurilor de conservare a mediului
6 Dezvoltarea 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din Dezvoltarea durabila 1 S.13:22.04-24.04
durabila* diverse surse de documentare, conform unor criterii enuntate Conventii internationale*
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei în
diferite situatii de comunicare 4.2 Prezentarea structurată, în
diverse tipuri de comunicări orale si scrise, a informatiei
stiintifice specific 5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a
cunostintelor de genetică si ecologie umană 5.2. Aplicarea
unor reguli de mentinere a sănătătii omului si a măsurilor de
conservare a mediului
7 Recapitulare 1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din Fişe de recapitulare, exerciții 3 S.14:27.04-01.05 1Mai zi
pentru teză diverse surse de documentare, conform unor criterii enuntate bacalaureat liberă
2.1. Utilizarea observatiei, a experimentului si a investigatiei
pentru evidentierea structurii si a functiilor sistemelor
biologice 4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri de
comunicări orale si scrise, a informatiei stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a cunostintelor de genetică
si ecologie umană 5.2. Aplicarea unor reguli de mentinere a
sănătătii omului si a măsurilor de conservare a mediului 5.3.
Realizarea de conexiuni intra-, inter- si transdisciplinare în
analizarea si interpretarea unor fenomene si procese specific
lumii vii
8 Evaluare (teza 1.1 1.2. 4.1 4.2 5.3. Lucrare scrisă 2 S.15:04.05-08.05
sem al II-lea) Discutarea lucrarii scrise 1
9 Recapitulare 1.1. 2.1. 4.2 5.1 5.2. 5.3. Fişe de recapitulare, portofolii, 3 S.16: 11.05-15.05
finală studii de caz, proiecte de mediu 3 S.17: 18.05-22.05
Teste de bacalaureat 3 S18:25.05-29.05