CHESTIONAR

Acest chestionar se  Elevi şi  M- aş implica de  Computerul;

adreseazǎ elevilor, in scopul personalul o parte sau de  Lectura;
identificarii formelor de auxiliar; alta;  Sportul;
agresivitate în şcoalǎ,a  Elevi şi persoane  Nu m-aş implica;  Alta,şi anume…
cauzelor care o determinǎ şi a din afara şcolii;  Aş anunţa un
masurilor ce se pot lua.  Pǎrinţi şi cadru didactic 12. Ai imitat scene de
Te rugǎm sǎ profesori  ………………… agresivitate?
completezi cu maximǎ ……………….
sinceritate acest chestionar. 4. Tipurile de  Da;
Raspunsurile tale vor fi agresivitate pe 8. La cine ai apela  Nu
confidenţiale şi ne vor ajuta în care le observaţi dacǎ ai fi agresat
elaborarea unui program de se manifestǎ: fizic în incinta 13. Dacǎ da, de unde te-ai
prevenire şi combatere a şcolii: inspirat?
agresivitǎţii în şcoalǎ.  În ore;
La întrebǎrile cu  În timpul  Parinţi;  TV;
semnul “M”, puteţi alege mai pauzelor;  Profesori;  Internet;
multe variante de raspuns.  În afara  Conducerea  Familie;
programului şcolii;  Şcoalǎ;anturaj;
1. Prin şcolar  Alte persoane,şi  Altele,şi
“agresivitate”
anume…. anume….
înţelegi:
5. Ai fost victima 9. Prin agresivitate 14. In general, cand nu-ţi
 ameninţǎri/ vreunui se dobandeşte: convine ceva la şcoalǎ, cum
intimidǎri; comportament
 loviri; reacţionezi?
agresiv:  Autoritate;
 injurii;
 Admiraţie;  Exprimandu-ţi
M  Da  Respingere; punctul de vedere
 Nu  Altele, şi cu calm;
 distrugerea de anume…  Ridicand tonul
bunuri; Dacǎ raspunsul la pentru a- ti
 altceva, şi aceastǎ întrebare a 10. Cauzele impune opinia;
anume… fost “nu”,urmǎtoarea agresivitǎţii sunt:  Devenind violent;
întrebare este cea cu
 Abandonand
2. Existǎ numarul 7.  Neîntelegeri cu sarcinile fǎrǎ nici
manifestǎri colegii; o explicaţie;
agresive în 6. Cum ai  Influenţa  Altfel, şi
şcoala ta? reacţionat în anturajului; anume…
aceastǎ situaţie:
 Relaţii
 Foarte des ; conflictuale în 15. Ce anume te poate face
 Des;  Am raspuns cu familie; M sǎ-ţi pierzi controlul:
 agresivitate;
Uneori;  Dorinţa de a se
  Am reclamat
Deloc impune;  Jignirile unui
faptul;
coleg;
Pentru cei care au dat  Altfel, şi
 Influenţa mass-  Bǎtǎile dintre
rǎspunsul “deloc”, urmǎtoarea anume….
media( TV, pǎrinţi;
întrebare este cea cu numǎrul  Ameninţǎrile unui
7. Dacǎ ai asista la internet, reviste)
5. profesor;
un act de  Altele, şi
agresiune, cum anume…  O evaluare
3. Aceste situaţii incorectǎ;
apar cel mai ai reacţiona:
11. Preocuparea ta  Altceva,şi
frecvent între: anume…
 Aş încerca sǎ principalǎ în timpul
aplanez situaţia; liber este:
 Elevi; 16. Ce anume te reţine sǎ
 Elevi şi profesori; reacţionezi agresiv:
 Televizorul;
 20.Te simţi în siguranţǎ în
 Bunul simţ/ şcoalǎ:
educaţia;
 Teama de urmǎri  Da
la nivelul şcolii;  Nu
 Pedeapsa din
partea parinţilor; VARSTA:
 Nimic SEXUL:
MEDIUL DE
17. Cum crezi cǎ pot fi PROVENIENTA ( URBAN
prevenite manifestǎrile SAU RURAL):
agresive: TIPUL DE FAMILIE
( MONOPARENTALA,
 Discuţii la ora de LEGAL CONSTITUITA
dirigenţie; ETC.)
 Mai multe
activitǎţi extra-
şcolare;
 Supraveghere mai
atentǎ din partea
profesorilor;
 Discuţii cu
psihologul/
consilierul şcolar;
 Implicarea
poliţistului de
proximitate;
 Altfel, şi
anume…

18. Ce mǎsuri concrete s-au

luat în şcoala ta pentru
diminuarea nivelului
agresivitǎţii:

……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
…………………….

19. Ce mǎsuri propui tu

pentru prevenirea şi
combaterea agresivitǎţii
înşcoala ta:

………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
.