Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Animalele junglei
GRUPA: Mare ’’A’’
Data:08.02.2012
TEMA DE STUDIU: Când, cum şi de ce se întâmplă?
TEMA SĂPTĂMÂNII: Vieţuitoare din juglă
TEMA ZILEI:Animalele junglei
Forma de realizare: Activitate integrată(DS+DEC+ALA+ADP)
Joc de miscare:”Elefantii”
SCOPUL ACTIVITATII:
Consolidarea deprinderii de a determina locul fiecărui număr în şirul numeric;
Stimularea expresivităţii şi creativităţii prin desen.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
DS:
- să numere corect în şir crescător şi descrescător în limitele 1-6;
- să recunoască locul fiecărui numar în şirul numeric;
- să utilizeze corect numerele cardinale şi ordinale;
- să folosească un limbaj matematic adecvat;
DEC:
- să contureze utilizănd şablonul;
- să coloreze utilizând culorile adecvate;
- să execute correct exerciţiile de încălzire a muşchilor mici ai mâinii.
ALA:
Bibliotecă:
- Să răspundă corect la întrebările adresate;
- Să urmărească cu atenţie imaginile despre animalele din junglă, savană;
Artă:
- să picteze părtile elefantului folosind culoarea potrivită;
- să decupeze pe contur;
Joc de masă:
- să identifice tehnica prin care vor realiza tema;
să redea, cu ajutorul pieselor de puzzle imaginea animalelor sălbatice;
STRATEGII DIDACTICE:
REGULI DE JOC:Copiii închid ochii le semnalul educatoarei, timp în care aceasta ascunde un
animal de pe panou. Ei trebuie să fie atenţi pentru a identifica locul animalelor care lipsesc.
MATERIAL DIDACTIC:
- siluete animale din jungle; jetoane cifre;ppt cu animale din junglă, savană; şabloane cu
animale sălbatice; creioane colorate; lipici, hartie colorata, foarfeci, acuarele, pensule,
fişe, jetoane cu animale;puzzle animale;
FORME DE ORGANIZARE:
- Frontal
- pe grupe
- individual
Material bibliografic:
1. „Curriculum pentru învăţământul preşcolar”,M.Ed.C.T., 2008
Scenariul zilei
LA GRADINA ZOOLOGICA
GRUPA: Mare ’’A’’
Data:10.02.2012
TEMA DE STUDIU: Când, cum şi de ce se întâmplă?
TEMA SĂPTĂMÂNII: Vieţuitoare din juglă
TEMA ZILEI:La grădina zoologică
Forma de realizare: Activitate integrată(DS+DOS+ALA+ADP)
Tipul activităţii: Verificarea şi sistematizarea cunoştinţelor, priceperilor şi deprinderilor.
SCOPUL ACTIVITATII:
Verificarea număratului în limitele 1-6;
OBIECTIVE OPERATIONALE:
DS:
- să numere de la 1 la 6 recunoscând grupele cu 1-6 obiecte şi cifrele corespunzătoare;
- să aşeze atâtea elemente cât indică cifra;
- să folosească un limbaj matematic adecvat;
DOS:
- să execute corect exerciţiile de încălzire a muşchilor mici ai mâini;
- să utilizeze corect obiectele primite ;
- să lipească bucăţile de ziar pe conturul zebrei;
- să păstreze curăţenia la locul de muncă.
ALA:
Bibliotecă:
- să descrie aspecte caracteristice vieţii de la poli şi din junglă;
- să folosească un limbaj adecvat.
Artă:
- să unească punctele descoperind animalele de pe fisă;
- să colorize animalele folosind culorile adecvate.
Joc de rol:
- să denumească materialele folosite şi puse la dispoziţie ;
- să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului.
ALA II:
- să respecte regulile de desfăşurare a jocului;
- să interacţioneze cu ceilalţi copii, parteneri de joc;
STRATEGII DIDACTICE:
MATERIAL DIDACTIC:
- jetoane animale din jungle; jetoane cifre;planşe cu animale din junglă, savană, poli; fişe;
creioane colorate; lipici, ziar, fişe cu conturul zebrei;animale de pluş.
FORME DE ORGANIZARE:
- Frontal
- pe grupe
- individual
FORME SI TEHNICI DE EVALUARE:
- evaluare continuă
- evaluare orală
- evaluare scrisă
- aprecieri verbale
Material bibliografic:
„Curriculum pentru învăţământul preşcolar”,M.Ed.C.T., 2008
Activităţile matematice în grădiniţă” , Magdalena Dumitrana, Editura Compania, 2002
Scenariul zilei