Colegiul Tehnic ”Costin D.

Nenițescu” Brăila

- Istorie- simulare martie 2019

Note 1- 2-2,99 3-3,99 4-4,99 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
1,99
Nr.elevi
1Prezenți - - - - - 1 - - - -
1
- - - 100% -
% - - - - -

Media 6,00 Promovabilitate: 100%

Rezultate simulare bacalaureat martie 2019-03-25
Nr. crt. Numele si prenumele clasa Nota obtinuta
1. Stan Laura Daniela XIII A fr- 6
promoție
anterioară
Concluzii și măsuri
-incapacitatea de a stabili rapid conexiuni între informaţiile deţinute şi cerinţele testului în
ceea ce privește subiecul de sinteză -eseu structurat
-aplicarea unor teste , model bacalaureat pentru Subiectul III.

- Geografie- simulare martie 2019

Notele clasei a XII-a B, obţinute la simulare sunt grupate în tabelul de mai jos astfel:
Note 1- 2-2,99 3-3,99 4-4,99 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
1,99
Nr.elevi
22 1 5 2 3 3 - - - - -
Prezenți
14

% 7% 35,7% 14,3% 21,4% 21,4% - - -

Media clasei a fost 3,64. Promovabilitate: 21,4%

După corectare, testele au fost discutate cu fiecare elev la clasă.
Rezultate simulare bacalaureat martie 2019-03-26 proba Ed)
Nr. crt. Numele si prenumele clasa Nota obtinuta
2. ARAMA THEODORA MIRELA XII B 3.95
3. CARSOTE MADALINA XII B 2.55
4. CRISTESCU ANDREEA XII B 2.20
5. DEHELEANU LAURENTIU XII B 2.00
6. DOBRE BIANCA XII B 2.90
7. EPURE STEFAN XII B 4.30
8. HILOHI MARIAN XII B 5.20
9. LUPU NICUSOARA CARMEN XII B 4.80
10. NAVADARU PETRUS LAURENTIU XII B 1.60
11. PELTEA GEORGIANA XII B 4.35
12. PLOPEANU ANA MARIA XII B 2.80
13. RADU ROXANA XII B 5.05
14. RADULESCU LILIANA XII B 5.45
15. STAMATE ROXANA XII B 3.85
 16. BITCA ADELINA REST 4.20
17. STAN LAURA DANIELA REST 5.45

Concluzii şi măsuri:

- Subiectele de tip grilă şi lacunar s-au dovedit mai accesibile elevilor. Accesibile în
sensul că au încercat să lucreze. Din păcate, rezolvarea efectivă ține de însușirea unor
cunoștințe pe care elevii refuză să și le însușească.
- Subiectele care au cerut argumentarea sau explicarea unor afirmaţii au fost doar
atinse de 4-5 elevi restul nederanjându-se nici măcar să încerce.
- Cauze:
o dificultăţile de exprimare, binecunoscutele probleme de vocabular,
o dezinteresul şi neimplicarea în tot ce ţine de şcoală
o lipsa acută de informaţii din lumea reală
o pentru mulţi, lipsa de motivaţie
o incapacitatea de a stabili rapid conexiuni între informaţiile deţinute şi cerinţele
testului
o absenteismul care transformă posibilele cunoștințe în informații vagi și
disparate, greu sau imposibil de folosit în rezolvarea unor teste de tip BAC.
Se vor lucra mai multe teste la clasă în speranța că în aceste 2 luni care au rămas până la
examen elevii vor contientiza importanța bacalaureatului pentru viitorul lor și se vor mobiliza.

Responsabil comisie arie curriculară ”Om și societate”

Prof. Cîrîc Geanina Mariana