VERBUL

Definiție​ = partea de vorbire flexibilă, care arată o acțiune, o stare, un eveniment în desfășurare;

CLASIFICARE:

1. verbe ​PREDICATIVE ​= realizează un predicat verbal (PV):

a. Ion ​merge​ la mare;
b. Georgiana ​se plimbă ​în parc;
2. verbe ​NEPREDICATIVE ​= nu realizează un PV, dar se împart în
a. AUXILIARE
Auxiliarul Modul și timpul Exemple
A FI conjunctiv perfect să ​fi​ cântat
condițional perfect aș ​fi​ cântat
viitor anterior voi ​fi​ cântat
prezumtiv prezent să ​fi​ cântând, aș ​fi​ cântând, voi ​fi
cântând
prezumtiv perfect să ​fi​ cântat, aș ​fi​ cântat, voi ​fi
cântat
A AVEA perfect compus am​ cântat
viitor am​ să cânt
viitor în trecut aveam​ să cânt
condițional prezent ai​ cânta
condițional perfect ai​ fi cântat
A VREA viitor voi​ cânta
viitor oi​ cânta
popular/regional/perifrastic
condițional prezent aș​ cânta
condițional perfect aș​ fi cântat

b. COPULATIVE = realizează un predicat nominal (PN) și au în propoziție, ​obligatoriu​, un

nume predicativ (NP);
VERBE COPULATIVE
Verbul copulativ Condiții Exemple
A FI nu are sensul de „a exista”/„a se Ioana ​este​ colega mea
afla”
A DEVENI - Ionel ​a devenit​ profesor
A ÎNSEMNA când nu are sensul de „a nota”/„a Sportul ​înseamnă​ sănătate.
scrie”
A AJUNGE când are sensul de „a deveni” Ionel ​a ajuns​ profesor.
A SE FACE când are sensul de „a deveni” Ionel ​se face​ profesor.
A IEȘI când are sensul de „a deveni”, și Ionel ​a ieșit ​profesor.
nu are sensul de a părăsi o
încăpere
A RĂMÂNE când nu are sensul de „a sta pe Ionel ​a rămas p​ rofesor în școala
loc” noastră.
A PĂREA - Ștefan ​pare​ deștept.

MODURILE ȘI TIMPURILE VERBALE - Tabel recapitulativ:

CATEGORIE MOD TIMP EXEMPLU
PERSONAL INDICATIV prezent merg
imperfect mergeam
perfect compus am mers
perfect simplu mersei
mai-mult-ca-perfect mersesem
viitor voi merge
viitor anterior voi fi mers
viitor popular am să merg/ o să merg, oi
merge
viitor în trecut aveam să merg
CONJUNCTIV prezent să merg
perfect să fi mers
CONDIȚIONAL prezent aș merge
OPTATIV
perfect aș fi mers
PREZUMTIV prezent voi fi mergând
perfect voi fi mers
IMPERATIV - mergi!
NEPERSONAL INFINITIV prezent a merge
perfect a fi mers
GERUNZIU - mergând
PARTICIPIU - mers
SUPIN - de mers

ALGORITM DE ANALIZĂ AL PROPOZIȚIEI

1. Identificarea​ ​predicatului​ ​verbal​ (PV) sau a ​celui​ ​nominal​ (PN);

2. Identificarea​ S​ ubiectului​ (S);
3. Testarea ​tranzitivității - găsirea Complementului direct (CD), indirect (CI) sau prepozițional
(CPrep)1

TRANZITIVITATEA ​ = capacitatea unui verb de a primi un Complement direct (CD).

TESTARE​: adăugarea unei forme pronominale neaccentuate2 de Ac. ​(mă, m-, te, t-, o, îl, l-, ne, n-, vă,
v-, îi, i-)

De exemplu:
I-am dat prietenei mele un măr.
verbul ​a da​ ​ este sau nu tranzitiv? → testare: Pălăria i-​am dat​-o​ prietenei mele. → acceptă ​„-o” ⇒
verbul este tranzitiv, deci acceptă CD.
Prin urmare: ​„un măr”​ = CD în Ac; ​„prietenei”​ = CI în D

Alt exemplu:
Mă gândesc adeseori la tine.​
verbul ​a gândi​ este sau nu tranzitiv? → testare: *​Te​ ​gândesc​ adeseori la tine. (GREȘIT) → NU acceptă
„te” ​⇒ verbul este intranzitiv, nu acceptă CD​.
Prin urmare: ​„la tine”​ = CPrep în Ac.

Alt exemplu:
Mă bazez pe tine la treaba asta.
verbul ​a baza​ este sau nu tranzitiv? → testare: * ​O​ ​bazez​ pe tine la treaba asta. (GREȘIT) → NU
acceptă „O” ​⇒ verbul este intranzitiv, nu acceptă CD​.
Prin urmare: „pe tine” = CPrep în Ac.

OBS! Verbele ​A PARIA, A MIZA, A SE BAZA​ sunt ​întotdeauna​ INTRANZITIVE.

1
orice Complement indirect cu PREPOZIȚIE;
2
formă scurtă sau cu cratimă;
 4. DACĂ se pune întrebarea unui VERB, ADVERB, ADJECTIV, răspunsul este obligatoriu un
COMPLEMENT sau CIRCUMSTANȚIAL - ​Fata merge la mare.​ Unde „merge”? „la mare” ​⇒
„la mare” = circumstanțial de loc.
5. DACĂ se pune întrebare unui SUBSTANTIV, PRONUME, NUMERAL, răspunsul este
obligatoriu un ATRIBUT. ​Fata frumoasă aleargă​. Ce fel de fată/ Care fată? „frumoasă” ​⇒
„frumoasă” = ATRIBUT adjectival.

TEMĂ PENTRU VACANȚĂ

Se dă textul:
Vezi un tânăr de aparență foarte simpatică, se interesează de toate, a învățat bine în școală, a
fost dintre „premianți“, „promite mult“. Trebuie să mai aștepți înainte de a-ți forma judecata asupra lui.
Nu e lucru mare să promită, lucru mare e să ție ce promite. Îl urmărești câtva timp, îl întâlnești iarăși
după câțiva ani. Ce a făcut de atunci încoace? A progresat în dezvoltarea lui? S-a înfiripat? A întreprins
ceva cu succes? Și-a întemeiat cu propria sa muncă existența materială? A scris ceva și lucrează mai
departe? Îl vezi după alți ani. A mai crescut? Și-a menținut progresul? A rămas credincios idealului din
tinerețe? [...]
De aici se înțelege și marea valoare a disciplinii intelectuale. Nu câte idei felurite ai adunat în
memoria ta este lucrul cel important, ci importantă este legătura între idei. Tu poți ști multe în multele
momente ale vieții: dacă nu-ți aduci aminte de ceea ce-ți trebuie într-un anume moment și dacă această
aducere-aminte nu trage după sine în șir regulat tot ce se află în tine pentru susținerea, simplificarea și
ilustrarea obiectului în discuție, degeaba îți sunt toate cunoștințele rămase cufundate în partea ascunsă a
sufletului. Cunoștințele tale trebuie să aibă o toartă de care să le prinzi și tu trebuie să ai lanțul cu care
să le aduci în mișcare regulată din întunericul memoriei la lumina îngustă a conștiinței actuale.
(T. Maiorescu, ​Critice​)

1. Identifică verbele tranzitive și intranzitive.

2. Subliniază predicatele verbale și predicatele nominale.
3. Subliniază cel puțin 3 complemente directe (CD).
4. Extrage, pe mai multe coloane, toate verbele la toate modurile și timpurile verbale.
5. Extrage cel puțin 5 ATRIBUTE.
6. Împarte fraza următoare: ​Cunoștințele tale trebuie să aibă o toartă de care să le prinzi și tu
trebuie să ai lanțul cu care să le aduci în mișcare regulată din întunericul memoriei la lumina
îngustă a conștiinței actuale.